位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 新東方教育> 上海全日制高考補(bǔ)習(xí)集訓(xùn)
1.新東方
2.龍新教育
3.中科教育
4.尖鋒教育
5.龍文教育
6.美博教育
7.英豪教育
8.秦學(xué)教育
9.大成教育
10.戴氏教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
新東方課程特色
1.同步鞏固課:共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等9個(gè)學(xué)科,春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ),暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系、穩(wěn)健進(jìn)步。
2.專項(xiàng)鞏固課:用“診斷+治療+對(duì)癥下藥”的教學(xué)思想,進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的突破,幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問題,專項(xiàng)補(bǔ)齊短板,打破弱項(xiàng)瓶頸。
3.潛能特色課:由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā),遵循個(gè)性化教育理念,針對(duì)藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,有針對(duì)性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識(shí)。
4.沖刺突破課:通過大數(shù)據(jù)分析及AM個(gè)性化測(cè)試,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn),循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。
練習(xí)中,選題要精,在教師的指導(dǎo)下,從實(shí)際出發(fā),進(jìn)行各種形式、多層次的練習(xí),練習(xí)要有步驟、有目的、有思考,切忌一味做題,陷入題海。應(yīng)該多做那些自己認(rèn)為知識(shí)點(diǎn)理解、應(yīng)用薄弱的題,對(duì)一些難題可在自己思考的基礎(chǔ)上加強(qiáng)與同學(xué)、老師的交流,對(duì)于那些偏題、怪題笑而棄之。
隨著新學(xué)期開學(xué),高三學(xué)生離高考剩余時(shí)間就只有3個(gè)多月了,很多學(xué)校開始了百日倒計(jì)時(shí)或百日沖刺,各種模擬考試接踵而至,臨考的氛圍會(huì)更加濃烈。如何進(jìn)行合理的復(fù)習(xí)規(guī)劃,對(duì)提高復(fù)習(xí)效率更為重要。
必須樹立應(yīng)考科目一盤棋,強(qiáng)化總分意識(shí)。高考成績(jī)是以總分劃線,除某些專業(yè)有特殊要求外,并不特別看重某一具體科目的分值,所以要努力提升總分分值,使總分化。淡化每一次測(cè)試后的排名,更在意測(cè)試中暴露出的問題,及時(shí)加以彌補(bǔ)和改正,使自己的知識(shí)儲(chǔ)備和解題能力更完備。合理安排好學(xué)習(xí)與休息時(shí)間,保持強(qiáng)健身體,使優(yōu)勢(shì)科目更優(yōu),努力改變薄弱科目拖后腿的短板現(xiàn)象。其實(shí),最后三個(gè)多月將時(shí)間適當(dāng)向薄弱科目或某一科目的薄弱題型傾斜,補(bǔ)足短板,提升的幅度會(huì)更顯著,對(duì)總分的貢獻(xiàn)更大。一般而言,高三下學(xué)期應(yīng)適當(dāng)向文科綜合或理科綜合傾斜,因文、理綜合科目涉及的知識(shí)內(nèi)容較多,而考試題目的難度相對(duì)于語(yǔ)數(shù)英略低,反復(fù)閱讀教材,進(jìn)一步熟練掌握好相關(guān)知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ),對(duì)提升分值效果更為顯著。
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