考研不是一件容易的事情，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更是要付出很大的努力，尤其是要把握下半年的時(shí)間好好復(fù)習(xí)，在別人玩的時(shí)候還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，只有堅(jiān)持才能成功。

一、文都考研簡(jiǎn)介

文都考研有考研公共課、考研專業(yè)課、專業(yè)碩士、考研高端輔導(dǎo)、考研集訓(xùn)營(yíng)、MBA輔導(dǎo)、GCT輔導(dǎo)等項(xiàng)目組成。師資團(tuán)隊(duì)口碑很不錯(cuò)，考研業(yè)界的專業(yè)老師也很多，授課師資對(duì)閱卷和命題規(guī)律有著深刻的了解。

二、文都考研優(yōu)勢(shì)

文都考研機(jī)構(gòu)自創(chuàng)辦以來(lái)，就一直致力于考研知識(shí)培訓(xùn)，憑借強(qiáng)大的師資隊(duì)伍、良好的服務(wù)質(zhì)量和教輔效果，現(xiàn)已經(jīng)成為了專業(yè)的全程面授基地，總體來(lái)說(shuō)還是挺不錯(cuò)的。

1.學(xué)校優(yōu)勢(shì)：機(jī)構(gòu)有專業(yè)的輔導(dǎo)師資隊(duì)伍，在四個(gè)分院的有力支持下，老師們?nèi)虆⑴c，提供學(xué)習(xí)資料、考試測(cè)評(píng)、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)等服務(wù)，贏得了業(yè)界的一致認(rèn)可和學(xué)生的廣泛贊譽(yù)，并多次受到教育部、民政部等有關(guān)部門的表彰。

2.教學(xué)服務(wù)：機(jī)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)情況定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)管老師會(huì)隨時(shí)跟進(jìn)監(jiān)督，確保學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)。

另外還提供有周考、月考，幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的不足，查漏補(bǔ)缺;課后有專業(yè)練習(xí)，有針對(duì)性地練習(xí)難點(diǎn)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，快速提高。

3.師資力量：授課教師均來(lái)自全國(guó)考試命題組和教學(xué)研究前沿的核心基地。他們大多是考試命題組成員，是考試大綱配套教材和題庫(kù)的主編，也是全國(guó)出名的考試輔導(dǎo)老師，對(duì)試題、考點(diǎn)有深入的研究和獨(dú)到的見(jiàn)解，為教學(xué)質(zhì)量提供了有力的支持。

1、MPAcc畢業(yè)后就業(yè)方向

一、單位及涉財(cái)公務(wù)機(jī)關(guān)。目前，各級(jí)單位的財(cái)政崗位，如財(cái)政、稅務(wù)、工商管理、審計(jì)、各級(jí)證監(jiān)會(huì)、保監(jiān)會(huì)、銀監(jiān)會(huì)等主管經(jīng)濟(jì)工作的單位機(jī)關(guān)，對(duì)應(yīng)的崗位均有會(huì)計(jì)或財(cái)務(wù)管理專業(yè)要求。

二、國(guó)有銀行及商業(yè)銀行。每年，四大國(guó)有銀行、交通銀行、郵政儲(chǔ)蓄銀行等都會(huì)大量招聘會(huì)計(jì)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，并且優(yōu)先錄取會(huì)計(jì)碩士畢業(yè)生，月薪一般在1萬(wàn)，工作環(huán)境和氛圍都很不錯(cuò)。

三、會(huì)計(jì)、審計(jì)事務(wù)所。目前，不論是“四大”還是本土的事務(wù)所，業(yè)務(wù)增長(zhǎng)勢(shì)頭都不錯(cuò)，有大量會(huì)計(jì)崗位需求。

2、如何激發(fā)自己考研的學(xué)習(xí)動(dòng)力

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)過(guò)于強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)效率會(huì)有所下降，這與人的情緒緊張、焦慮有關(guān)。如果不能很好地調(diào)整自己的動(dòng)機(jī)程度，動(dòng)機(jī)過(guò)于強(qiáng)烈或?qū)荚嚤o(wú)所謂的態(tài)度，缺乏獲勝動(dòng)機(jī)，都不能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。正確的作法是，保持適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和考試動(dòng)機(jī)，不斷進(jìn)行自我激勵(lì)，即激發(fā)、鼓勵(lì)自己，讓自己產(chǎn)生一種內(nèi)在的動(dòng)力，朝向所期望的目標(biāo)前進(jìn)。

美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)家威廉·詹姆士研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)沒(méi)有受到激勵(lì)的人，僅能發(fā)揮其能力的20%~30%，而當(dāng)他受到激勵(lì)時(shí)，其能力可以發(fā)揮至80%~90%。這就是說(shuō)，同樣一個(gè)人，在通過(guò)充分激勵(lì)后，所發(fā)揮的作用相當(dāng)于激勵(lì)前的3至4倍。

3、輕松復(fù)習(xí)的三大方法

一、深刻理解基本概念和基本理論。概念是事物的本質(zhì)特征，有些概念的考查幾乎是每年必考的，有些基本理論，幾乎也是每年必考的。

二、掌握基本方法，靈活應(yīng)用基本方法解題。方法是解題過(guò)程中的框架，只有熟悉基本方法，做題時(shí)才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。對(duì)于基本方法要求靈活應(yīng)用，不能死記硬背。

三、適當(dāng)練習(xí)中檔難度的題目即可。數(shù)學(xué)在復(fù)習(xí)過(guò)程中，做題肯定是少不了的，但是做題時(shí)一定要把準(zhǔn)方向，不能做偏題、怪題和難題。多做做基礎(chǔ)類的題目，復(fù)習(xí)時(shí)以真題的難度為導(dǎo)向進(jìn)行復(fù)習(xí)即可。

在專業(yè)課復(fù)習(xí)的時(shí)候還要懂得取舍。面對(duì)有限的備考時(shí)間，想要面面俱到，掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)是不大可能的，所以我們要依據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)與缺點(diǎn)，制定一個(gè)適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把考試重點(diǎn)并且分值比較大的內(nèi)容放在最首要的位置，而那些內(nèi)容較多但分值小，考查的幾率也不大的部分，可以減少?gòu)?fù)習(xí)的次數(shù)或者干脆略去，不要把時(shí)間浪費(fèi)在沒(méi)什么提高余地的方面上。