在選擇考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，建議優(yōu)先考慮知名度較高的機(jī)構(gòu)。因?yàn)檫@些機(jī)構(gòu)注重提高教師素質(zhì)，所以他們配備的教師團(tuán)隊(duì)更加專業(yè)化?？佳袡C(jī)構(gòu)如何選？

一、文都考研簡(jiǎn)介

世紀(jì)文都教育科技集團(tuán)是專注于大學(xué)生升學(xué)、就業(yè)和職業(yè)技能提升的專業(yè)化教育集團(tuán)。公司總部位于北京市，業(yè)務(wù)覆蓋大學(xué)教育、職業(yè)教育和校企合作等教育培訓(xùn)領(lǐng)域。文都教育以精彩課程、優(yōu)質(zhì)資料、專業(yè)服務(wù)、前沿技術(shù)、科學(xué)管理及全方位品牌建設(shè)，成為大學(xué)生領(lǐng)域的專業(yè)教育品牌?；谝苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)的應(yīng)用，文都教育打造以文都教育大數(shù)據(jù)、文都智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)、文都教育新生態(tài)為核心的文都智慧教育。

二、文都考研優(yōu)勢(shì)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展及學(xué)生對(duì)授課形式和學(xué)習(xí)方式的多樣化要求，文都教育考研智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)于2016年正式開(kāi)始推廣使用，目前已建立起彩虹卡、集訓(xùn)營(yíng)、慧學(xué)、協(xié)議上岸、公益課、一對(duì)一、網(wǎng)課等在內(nèi)的OMO考研智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

1、在科目輔導(dǎo)方面，OMO考研智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)滿足用戶從初試到復(fù)試、從公共課到專業(yè)課、從單科到全科的輔導(dǎo)需求；

2、在授課場(chǎng)景方面，OMO考研智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)滿足用戶線上、線下、線上線下結(jié)合的上課場(chǎng)景需求；

3、在班型設(shè)置方面，OMO考研智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)滿足用戶對(duì)班課、一對(duì)一、迷你小班的上課人數(shù)需求；

4、在教學(xué)服務(wù)方面，OMO考研智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)滿足用戶從規(guī)劃、預(yù)習(xí)、講新、練習(xí)、測(cè)試、講評(píng)、答疑、復(fù)習(xí)、拓展、模考等方面的多元化學(xué)習(xí)需求；

5、在督學(xué)服務(wù)方面，OMO考研智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)從作業(yè)管理、課后題感訓(xùn)練、補(bǔ)課管理、學(xué)情反饋、班級(jí)管理、心理疏導(dǎo)等方面提升學(xué)員復(fù)習(xí)效果。

過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)考研方向

一、專業(yè)培養(yǎng)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，能適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)需要，是新型發(fā)展的特色專業(yè)，市場(chǎng)需求量大，發(fā)展前景好，就業(yè)率高，供不應(yīng)求。具備化學(xué)工程、機(jī)械工程、控制工程和管理工程等方面的理論知識(shí)，具有高度社會(huì)責(zé)任感、良好的道德文化修養(yǎng)和健康的心理素質(zhì)，具有創(chuàng)新意識(shí)和較強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力，能在石油、化工、能源、輕工、環(huán)保、醫(yī)藥、食品、機(jī)械、及軍工等部門從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、設(shè)備管理以及科學(xué)研究等方面工作的工程技術(shù)人才。

二、就業(yè)前景

過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)是以過(guò)程裝備設(shè)計(jì)與制造為主體，過(guò)程原理與裝備控制技術(shù)應(yīng)用為兩翼的學(xué)科交叉型專業(yè)。過(guò)程裝備包括反應(yīng)釜、換熱器、精餾塔、泵、壓縮機(jī)等，廣泛應(yīng)用于化工、石油等過(guò)程工業(yè)，其運(yùn)行狀況決定了這些支柱產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，一定程度上也影響著的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。本專業(yè)的研究對(duì)象在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有極其重要的地位和作用。

三、就業(yè)方向

過(guò)程裝備與控制工程專業(yè)是全國(guó)持平的新型專業(yè)，由機(jī)械、化工、材料、力學(xué)、控制工程等多個(gè)大類學(xué)科交叉融合而成，主要涉及生產(chǎn)過(guò)程中用于傳熱、傳質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)及輸送所需的先進(jìn)裝備與控制技術(shù)。該專業(yè)畢業(yè)生知識(shí)面廣、適應(yīng)性強(qiáng)，就業(yè)率很高，可以從事化工、石油化工、能源、動(dòng)力、環(huán)保、輕工、食品、醫(yī)藥、制冷空調(diào)和過(guò)程裝備制造、控制及其自動(dòng)化等領(lǐng)域的研究開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)運(yùn)行和組織管理等工作，也可以從事相關(guān)的教學(xué)和科研工作。

為什么應(yīng)屆生考研有優(yōu)勢(shì)？應(yīng)屆生的思維靈活程度高，以隨時(shí)吸收最好的解題思路、答題模式都能夠靈活的創(chuàng)新，思維不像其他人一樣定式。應(yīng)屆生考研壓力較小，大不了還可以重頭再來(lái)。應(yīng)屆生有良好的心態(tài)，而其他人則相比之下壓力較大。并且應(yīng)屆生剛剛從大學(xué)里得到了最前沿的知識(shí)，再來(lái)參加考研備考，知識(shí)掌握扎實(shí)，有連貫性，所以應(yīng)屆生在年齡上面具有一定優(yōu)勢(shì)考研心態(tài)很重要，要把學(xué)習(xí)變成快樂(lè)的事情。