寧波海曙校區(qū)高中文科生輔導(dǎo)班排名一覽
一、排名推薦
高中輔導(dǎo)班，會(huì)根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)情況情況，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，解決當(dāng)天重、難點(diǎn)，讓孩子學(xué)習(xí)不留死角，輕松掌握知識(shí)和技巧。高中培訓(xùn)班怎么選？
1、戴氏高中培訓(xùn)
2、北辰高中輔導(dǎo)班
3、學(xué)大教育高三輔導(dǎo)
4、龍文教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（受歡迎度高）
5、卓越教育高三全日制
6、巨人高三輔導(dǎo)班
7、新東方高三培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
8、秦學(xué)高三補(bǔ)習(xí)班
9、勝藍(lán)高中培訓(xùn)輔導(dǎo)班
10、京太高三輔導(dǎo)班
注：以上排名不分先后
二、推薦龍文教育
- 1.龍文教育--最終目標(biāo)：專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可,口口相傳,成就了較大規(guī)模的教育連鎖機(jī)構(gòu)。作為輔導(dǎo)教育的倡導(dǎo)者,我們致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),激發(fā)他們的潛能。通過(guò)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立自信心。
- 2.龍文教育--教育優(yōu)勢(shì)：主要以高中輔導(dǎo)班、一對(duì)一輔導(dǎo)為特色,培養(yǎng)出色的學(xué)生。已經(jīng)制定和實(shí)施了以結(jié)果為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo),我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好定制輔導(dǎo)方案,同時(shí)匹配的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行1對(duì)1的輔導(dǎo),通過(guò)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高,已經(jīng)贏得了成千上萬(wàn)的家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴。
- 3.龍文教育--教育特色：自成立以來(lái),經(jīng)歷了從幾名學(xué)生到數(shù)萬(wàn)名學(xué)生,從幾名同事到幾千名同事,從一個(gè)校區(qū)到上百個(gè)校區(qū),從北京市到數(shù)十省市,從簡(jiǎn)陋的校舍到*V I P單間,從靠人到靠流程,從靠英雄到靠團(tuán)隊(duì),從靠感情到靠制度,經(jīng)歷過(guò)生與死的考驗(yàn),經(jīng)歷過(guò)分與合的興衰,經(jīng)歷過(guò)行業(yè)的變遷,經(jīng)歷過(guò)市場(chǎng)的錘煉,至今,成為學(xué)生和家長(zhǎng)心目中滿意的教育品牌。
- 4.龍文教育--選擇理由：憑借卓越的師資團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)理念、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高效的教育方法與完善的管理模式,為廣子提供一站式的學(xué)業(yè)解決方案,成功解決了數(shù)十萬(wàn)家庭的教育難題。
- 5.龍文教育--學(xué)長(zhǎng)推薦：經(jīng)過(guò)十余年的研究及實(shí)踐,制定和實(shí)施以結(jié)果為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo),根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和特質(zhì)定制輔導(dǎo)方案,同時(shí)匹配團(tuán)隊(duì)實(shí)施個(gè)性化輔導(dǎo)。截止目前,已使數(shù)十萬(wàn)學(xué)生受益,贏得了眾多家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴。
龍文教育
三、學(xué)員評(píng)價(jià)
- 宋先生：我是和朋友來(lái)的,開始接觸貴機(jī)構(gòu),并不知道好不好,跟著朋友的孩子來(lái)感受一下之后覺(jué)得還不錯(cuò),就給我家孩子報(bào)名了,一直提高不了的語(yǔ)文基礎(chǔ),竟然神奇般的開竅了。
- 袁先生：孩子學(xué)習(xí)了這么久,成績(jī)都有所提升,這里老師非常專業(yè),針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況,因材施教,幫助孩子學(xué)習(xí)查漏補(bǔ)缺,非常推薦來(lái)這里學(xué)習(xí)!
- 薛先生：孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)真的很不錯(cuò),上一次的期中考試獲得了不錯(cuò)的成績(jī),很感謝老師的諄諄教誨,期待孩子期末考試的表現(xiàn)!
高考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)方法：考前英語(yǔ)復(fù)習(xí)建議
一、英語(yǔ)聽(tīng)力:要堅(jiān)持每天聽(tīng)
1、調(diào)整并保持聽(tīng)力狀態(tài)很重要。建議考前,考生要保持每天20分鐘的聽(tīng)力練習(xí)量。
2、真題最好反復(fù)演練。最后階段,主要應(yīng)該聽(tīng)去年各省市的高考聽(tīng)力試題和仿真度比較高的今年各區(qū)一模、二模試題。
3、聽(tīng)寫訓(xùn)練。做一些真題的聽(tīng)寫訓(xùn)練。基本方法,先整體聽(tīng)一遍,然后聽(tīng)一句寫一句,堅(jiān)持聽(tīng)寫完為止,然后再對(duì)照原文,檢查自己錯(cuò)在哪里。另外值得一提的是,在正式考試中,做完所有聽(tīng)力20道選擇題后,一般來(lái)說(shuō),沒(méi)有百分之百的把握,不要輕易改動(dòng)第一次做好的答案。據(jù)統(tǒng)計(jì),第一次選擇往往比改動(dòng)后的選擇可靠得多。
二、詞匯語(yǔ)法:堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)一部分
在單項(xiàng)選擇題上,適當(dāng)做題是必要的,但不要采用題海戰(zhàn)術(shù)。勻些時(shí)間看以前的聽(tīng)課筆記、講義、以前做錯(cuò)的題目(錯(cuò)題集)也是復(fù)習(xí)該題型很好的方法。尤其要把做過(guò)的一些題,特別是錯(cuò)題,反復(fù)地看,同時(shí)簡(jiǎn)單的題要總結(jié)規(guī)律,難題記死記牢即可。要重視語(yǔ)境題、時(shí)態(tài)題、動(dòng)詞短語(yǔ)相關(guān)的單選題。
關(guān)于語(yǔ)法,最近幾年的高考在淡化語(yǔ)法,但并不是完全不考,而是以交際的方式考查,所以復(fù)習(xí)語(yǔ)法專題的同時(shí)要注意交際方面的問(wèn)題,要特別注意從語(yǔ)境和語(yǔ)意中來(lái)解決語(yǔ)法問(wèn)題。語(yǔ)法重點(diǎn)要掌握時(shí)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞以及定語(yǔ)從句三大塊的內(nèi)容。
三、完形填空:每天要保證做一篇
1、培養(yǎng)語(yǔ)感。如何來(lái)培養(yǎng)語(yǔ)感呢?這里給同學(xué)們提一個(gè)成功學(xué)生使用過(guò)的、正確提高語(yǔ)感的方法:把去年的所有完形填空題正確答案填上,然后大聲朗讀,不
要求背誦但是至少要能做到熟練朗讀。在朗讀中,慢慢領(lǐng)悟。
2、堅(jiān)持訓(xùn)練。每天要保證做一篇,這是量上的一個(gè)要求。還要把做錯(cuò)的做出標(biāo)記,重點(diǎn)記憶。應(yīng)重視文章的整體性和邏輯性。完形填空的過(guò)程就是由已知信息推出未知信息的過(guò)程。
四、閱讀理解:重中之重
閱讀理解是高考的重頭戲,提高成績(jī),閱讀理解是關(guān)鍵。考試臨近也要堅(jiān)持閱讀。與其陷入題海,不如抽出20-30分鐘閱讀英文篇章。
1、閱讀訓(xùn)練不停歇。在沖刺階段,應(yīng)多進(jìn)行一些限時(shí)訓(xùn)練,通常每五篇閱讀材料作為一組,在35到40分鐘里完成。這樣既可以保證考場(chǎng)上充沛的閱讀精力和體力,又可以營(yíng)造考試的氛圍,還提高了閱讀速度。
2、閱讀文章要復(fù)習(xí)。提倡在復(fù)習(xí)閱讀的過(guò)程中對(duì)三點(diǎn)進(jìn)行注意:單詞、語(yǔ)法點(diǎn)以及復(fù)雜句。平時(shí)的閱讀復(fù)習(xí),在做完題目后要堅(jiān)持每天讀過(guò)幾篇后,認(rèn)真分析1-2篇。
3、把過(guò)去老出現(xiàn)錯(cuò)誤的歸納一下,看哪類題自己容易錯(cuò),重點(diǎn)對(duì)付該類題。需要注意的是讀文章應(yīng)力求題材多樣化,科普、社會(huì)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等,但如果生詞太多,影響理解或過(guò)于難懂的文章,則不應(yīng)花更多的時(shí)間。
五、作文:考前至少精練5—10篇
重點(diǎn)背一些連詞和英語(yǔ)固定表達(dá)的句型,以及常用的短語(yǔ)和有特點(diǎn)的動(dòng)詞詞組。在寫作的時(shí)候可以采用一些寫作的套路。每次寫作前問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題:這篇文章的體裁格式是怎樣的?主體時(shí)態(tài)用什么時(shí)態(tài)?人稱用第幾人稱?可以分幾段,之間用什么過(guò)渡詞、連接詞?帶著這四個(gè)問(wèn)題去審題,搞清楚文章的主要內(nèi)容,然后列出提綱,最后豐富自己的提綱就可以了。
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