進入高中/高三以后,學生的學習也進入了一個新的階段,為了總復習能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學業(yè)任務相應加重,基礎不扎實的學生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴重受挫,感覺力不從心,高中畢業(yè)生的年齡普遍是在15、16歲,這個年齡正處于青春叛逆期,最明顯的特征就是不太愿意與家長交流溝通,也不太聽得進家長的意見,如果家長有時話說得急些或重些,甚至會引發(fā)這個年齡段孩子的強烈對抗,因此,對于即將面臨高中的孩子,家長肯定是不能說得太多或是催得太緊,那樣反而會適得其反。下面小編給大家整理推薦一下:
1、秦學教育-中高中百日培訓
2、龍文教育一對一文化課輔導
3、金博教育-高三一對一
4、博眾未來教育-全科輔導
5、龍文教育-補課輔導班
6、京譽教育-全日制中高中
7、龍文教育-中高中培訓
8、京太教育-高中沖刺班
9、戴氏教育-中高中沖刺
10、學好樂教育-培訓機構
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1、跳出題?;貧w課本
考生應將記憶不太牢固的知識點、易混淆的基本概念、似是而非、模棱兩可的內(nèi)容、課后典型習題、重要公式、定理、公理等,依據(jù)《考試大綱》、對照課本來一個集中大盤點。課本中的閱讀材料、思考與討論、旁批注解等內(nèi)容,有些是與實際生活聯(lián)系的應用實例,有些是相關內(nèi)容的延伸與補充,也要來一個重新掃描。
回歸課本,采用回憶式的復習方法,記憶效果比較好。即合上課本或只看目錄和考試大綱,依據(jù)知識脈絡、體系,在腦海中像過電影一樣回憶有關內(nèi)容,對拿不準的有關知識再翻書確認或及時找老師解決。
2、高中地理學會巧記筆記
應試教育下,我們都會有一定的筆記積累,但是很多情況下都屬于記了但是沒理解,所以盲目的整理筆記,對自己提升起不到幫助作用,對此,建議將筆記翻找出來,自主結合大綱和課本,配合高三上學期的單元專題訓練,提前找到自己的問題,標記處理。
輔導班不是一張進入好大學的門票,它只是一個工具,對有需求的家長和學生來說,就是一種彌補學校教育和家庭教育不足的很重要的形式,它也不能完全取代家庭教育對孩子的影響。如果想要了解更多相關的信息,歡迎致電。
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