孩子有叛逆的表現(xiàn)，這是一件非常正常的事。父母要相信自己的孩子，在他成長的過程中肯定會有不順的的時候，只要父母用心去對待，積極去引導(dǎo)，不能打罵孩子。只有這樣做孩子才能接受你。更多關(guān)于教育孩子的問題請致電咨詢。

孩子性格叛逆，正苗啟德教育培訓(xùn)學校解決您的煩惱。正苗啟德教育是經(jīng)教育局審核備案批準成立的致力于問題青少年教育，轉(zhuǎn)化培訓(xùn)為主的專業(yè)化教育培訓(xùn)機構(gòu)、正規(guī)戒網(wǎng)學校，切實解決孩子叛逆、孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、如何管教叛逆孩子、早戀厭學教育等等諸多青少年不良行為習慣及心理問題。

學校設(shè)有“心理、思想、行為、生活、文化、感恩、素質(zhì)、孝道、技能、實踐、勵志”等豐富培養(yǎng)輔導(dǎo)的全能化課程，讓學生在一個學習不單一、不乏味、不厭倦的快樂成長園，激發(fā)學生內(nèi)在的潛能，挖掘本身的技能特長加以培養(yǎng)，樹立良好健康的成長目標，成為一個對自己、對親人、對家庭、對社會、對祖國的有用之才。

• 1、幫助家長把孩子養(yǎng)成，內(nèi)心強大不怕困難，發(fā)自內(nèi)心要成為優(yōu)秀的人，并努力奮斗；
• 2、掌握孩子的實時動態(tài)有利于我們及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，確保孩子的安全與健康；
• 3、學生入校，老師和教官及時與孩子溝通，加倍關(guān)心，不讓孩子產(chǎn)生陌生感和孤獨感；
• 4、特訓(xùn)學校為青少年提供了多元化的教育方式和內(nèi)容；

正苗啟德教育的優(yōu)勢

1、學校以心理教育為主導(dǎo)，行為習慣培養(yǎng)相配合，讓孩子發(fā)自內(nèi)心的改變，不單單是表面的。

2、學校以教學育人為目標。部分校區(qū)，可以接收小、初、高學籍，同步學習參加考試不耽誤。

3、量身制定培育方案，尊重孩子的個性差異：學生入校后，學校心理專家和行為老師對孩子進行“一對一”家教式輔導(dǎo)。

4、培養(yǎng)孩子團隊建設(shè)能力，幫助孩子認識自我，鍛煉毅力、勇氣和團隊合作精神。

5、校方會培養(yǎng)孩子的行為習慣，讓孩子變的，行動力強，時間觀念強，做事迅速不拖沓。

隨著孩子一天天長大，叛逆情緒也慢慢表漏出來，他們以自我為中心，網(wǎng)癮大，虛榮心強，與人攀比，情緒暴躁，叛逆習慣居多，家長都應(yīng)該多了解孩子，耐心的和孩子溝通。有的孩子叛逆太嚴重，家長可以選專業(yè)的，叛逆戒網(wǎng)癮學校幫孩子糾正?！鞍不帐↑S山市叛逆孩子改造學校哪家好”，排名已經(jīng)整理好：

1、湘學叛逆糾正基地（學校環(huán)境好）

2、正苗啟德厭學糾正學校（口碑一直都不錯）

3、杰龍厭學糾正學校（家長認可）

4、勵心智教育封閉教育學校（師資好）

5、新目標教育心理輔導(dǎo)學校（整體評價不錯）

以上排名不分先后，家長在選擇學校時，要從辦學歷史方面來了解，建議家長選擇辦學時間在3-5年以上的特訓(xùn)學校，那樣至少可以說明學校的教學經(jīng)驗比較豐富，安全有保障。

一、父母如何幫助孩子學會情緒管理

1、幫助孩子認知情緒。管理情緒的第一步，就是讓孩子能夠識別出自己的各種情緒。我們要在日常中教會孩子認識各種情緒：激動、失望、自豪、孤獨、期待等，不斷豐富孩子的情緒詞匯庫。

只有孩子識別出的情緒越多，他才能清晰地表達出來，而準確地表達自己的情緒，是處理情緒的開端。能表達，他才能溝通，才能想辦法。有時，只需表達出來，情緒就解決了。

2、肯定正向的性格和品格。有些懷有高期望值的家長和老師，目光通?？吹胶⒆拥娜秉c大過于優(yōu)點，總是能發(fā)現(xiàn)孩子身上各種能力的不足，卻忽視孩子的優(yōu)點，如果我們能及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并將它放大，及時給出肯定，孩子自然就會朝這些好的方向去發(fā)展。

如果父母在沒有注意的情況下，已經(jīng)出現(xiàn)了相應(yīng)的問題，就應(yīng)該及時想辦法補救。比如，加強與孩子的溝通和交流，真誠地為自己之前的行為進行道歉，引導(dǎo)孩子把自己內(nèi)心的想法和感受表達出來，同時通過自己好的行為來一點一點地糾正孩子的想法。

二、父母如何正確跟孩子交流

1、描述具體的行為事實。每次要針對孩子具體存在的問題用語言表達出來，不要用概述性的描述去講給孩子聽，很多時候孩子無法聽懂，無法理解，從而產(chǎn)生逃避的消極對待的表現(xiàn)。

2、表達此刻家長內(nèi)心真實的感受。當家長有情緒的時候，要用語言如實的告訴孩子，要讓孩子知道此刻“我是焦躁的或者我是失望的”，相互溝通，相互理解。

3、告訴孩子有情緒的原因。很多時候，因為孩子的某些行為，造成了具體真實的影響，應(yīng)該在雙向溝通中來控制情緒，化解問題。

當孩子生氣、委屈或沮喪時，作為父母，當孩子發(fā)現(xiàn)這種情緒時，要多安慰孩子，正確引導(dǎo)孩子，讓孩子多想想自己的優(yōu)點，而不是總覺得他們自己是個失敗者。