把孩子送去素質(zhì)教育學(xué)校的目的，是讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，不單單去學(xué)習(xí)文化課的知識(shí)，還要懂得為人處世的道理，讓孩子懂禮貌、幫助他人、為家庭和社會(huì)做出貢獻(xiàn)，引導(dǎo)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

棗莊強(qiáng)勢(shì)推薦叛逆孩子正規(guī)教育學(xué)校全封閉式

叛逆孩子管教學(xué)校：

1.勵(lì)心智教育

2.湘學(xué)教育

3.萃華教育

4.護(hù)航教育

5.善聆教育

6.至善教育

7.杰龍教育

8.森太教育

9.知恩教育

10.慧諾特教育

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子教育學(xué)校的，可咨詢老師。

一、勵(lì)心智簡(jiǎn)介

勵(lì)心智教育特訓(xùn)學(xué)校有著超過(guò)10年的經(jīng)驗(yàn)，專門致力于叛逆行為和網(wǎng)絡(luò)成癮的矯正，并且收到了很好的口碑評(píng)價(jià)。盡管很多家長(zhǎng)都需要忙于他們的工作和事業(yè)，但是它們也必須要花費(fèi)時(shí)間去更深入地了解他們的孩子，與他們多溝通、多交流，以充分了解孩子在校園和家庭中的行為和處理問(wèn)題的方式。父母?jìng)儜?yīng)該學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)他們孩子所說(shuō)的話，并且真誠(chéng)地與他們交朋友式的溝通，這才能實(shí)現(xiàn)更好的互動(dòng)和交流。

二、勵(lì)心智優(yōu)勢(shì)

選擇我們學(xué)校的理由

1、堅(jiān)持全封閉式軍事化管理，并且定期開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂，讓家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步，進(jìn)行有效的溝通。

2、4小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，保障孩子安全，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

3、禁止教官打罵體罰孩子，尊重孩子，全方位引導(dǎo)教育，讓孩子蛻變，孩子到校后，專業(yè)心理老師為孩子開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，針對(duì)孩子的叛逆心理，定制矯正方案，心靈療愈，對(duì)癥下藥，助力孩子完美蛻變。

4、同步文化課輔導(dǎo)，課程與學(xué)校同步，采用小班教學(xué)，因材施教，可參加考試，不影響升學(xué)，在矯正孩子的不良行為的同時(shí)不耽誤文化課學(xué)習(xí)。

5、入校簽定輔導(dǎo)合同，保證效果，無(wú)效退款，教育團(tuán)隊(duì)，用心溝通，拒絕打罵體罰，發(fā)布學(xué)員在校即時(shí)照片，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，家校聯(lián)手，為孩子健康成長(zhǎng)護(hù)航。

1、如何做好親子之間的溝通？

世界上沒(méi)有不愛(ài)孩子的家長(zhǎng)，可是并不是每個(gè)家長(zhǎng)都知道該怎樣愛(ài)自己的孩子。孩子處于叛逆期，做好溝通是最基本的。在如今這個(gè)社會(huì)，由于家長(zhǎng)都忙著工作，與孩子的相處時(shí)間越來(lái)越少，導(dǎo)致家長(zhǎng)與孩子之間存在著很大的代溝，總是捉摸不透孩子到底在想些什么。其實(shí)家長(zhǎng)在與孩子溝通的時(shí)候，是需要一些技巧的。不要總是拿自己的孩子和別人比較，也不是總是拿家長(zhǎng)的身份來(lái)壓孩子，要把孩子放在朋友的地位上和他們溝通。只有這樣，孩子才會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)是尊重他們的，這樣就愿意和家長(zhǎng)溝通了，在溝通的時(shí)候，也可以逐漸打破孩子的心理防線，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。父母要采用正確的方法，去幫助孩子順利度過(guò)叛逆期，這樣才能把傷害降到最低。

2、孩子為什么會(huì)網(wǎng)癮大？

（1）家長(zhǎng)可以想一想自己有沒(méi)有經(jīng)常在孩子面前玩手機(jī)，在孩子想跟你一起玩的時(shí)候，你在看手機(jī)，在孩子需要你的關(guān)懷的時(shí)候，你在看手機(jī)，有時(shí)候孩子的行為會(huì)模仿大人，如果你家的孩子經(jīng)常玩手機(jī)，網(wǎng)癮大，那么你就要想一想，你自己是不是也經(jīng)常玩手機(jī)。（2）現(xiàn)在家庭壓力越來(lái)越大，家長(zhǎng)們工作都很忙，對(duì)孩子自然就會(huì)缺少關(guān)懷，有時(shí)候孩子在學(xué)校里與其他同學(xué)發(fā)生沖突或者被老師批評(píng)，內(nèi)心很容易積壓情緒，但是由于家長(zhǎng)忙碌而忽視了孩子的這種情緒疏導(dǎo)，導(dǎo)致孩子更加的沉迷虛擬世界，喜歡通過(guò)游戲來(lái)發(fā)泄自己內(nèi)心的情緒。父母要巧妙地利用孩子的叛逆心理，化解孩子叛逆的行為。

3、孩子厭學(xué)逃學(xué)怎么辦

如果孩子們厭倦了學(xué)習(xí)和逃學(xué)怎么辦？父母在遇到這樣的問(wèn)題時(shí)非常焦慮，但在與孩子溝通時(shí)，父母應(yīng)該控制自己的情緒，而不是毆打和責(zé)罵，如果家長(zhǎng)不能控制自己的情緒，對(duì)孩子的教育只會(huì)適得其反。而且毆打和責(zé)罵不能解決根本問(wèn)題，這只會(huì)讓孩子更加叛逆。作為父母要去了解孩子不上學(xué)的原因，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的傾訴，無(wú)論對(duì)錯(cuò)都應(yīng)耐心的面對(duì)，找到原因，從根本上上幫助孩子解決問(wèn)題才行。孩子叛逆本質(zhì)是為了掙脫家長(zhǎng)的控制和束縛。

4、叛逆孩子打不得

青春期的孩子生理和心理上都已經(jīng)接近成年人，對(duì)于周圍環(huán)境的感知、敏感度，已經(jīng)遠(yuǎn)大于小時(shí)候。再加上這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)有了反抗意識(shí)，當(dāng)他感覺(jué)到自己生活在一個(gè)壓抑的環(huán)境當(dāng)中，外向的孩子會(huì)選擇抗?fàn)帲瑑?nèi)向的孩子則會(huì)選擇逃避。這種壓抑的環(huán)境包括，父母經(jīng)常吵架，家庭內(nèi)部長(zhǎng)期存在矛盾，像有些家庭，就算是吃一頓飯的功夫，父母也要爭(zhēng)得面紅耳赤。在這種環(huán)境下，孩子對(duì)家庭生活會(huì)心生厭惡，繼而產(chǎn)生離家出走的念頭。理解孩子，事情才會(huì)朝著父母期待的方向，繼續(xù)出發(fā)。

5、如何應(yīng)對(duì)叛逆中的孩子？

答：隱藏教育目的，千萬(wàn)別翻舊賬，面對(duì)孩子的種種叛逆行為，家長(zhǎng)切忌直接說(shuō)“不”。比如孩子說(shuō)要買高檔衣服，如果你說(shuō)“不行，沒(méi)門”，只能引發(fā)孩子的反抗心理，覺(jué)得父母無(wú)法溝通，不理解自己。而應(yīng)開(kāi)啟溝通的大門，好好與孩子交流。要允許孩子犯錯(cuò)誤，教育孩子不情緒化、不翻舊賬、不侮辱人格尊嚴(yán)，以提問(wèn)的方式疏導(dǎo)孩子，而非威嚴(yán)地提出要求。用尊重的態(tài)度與孩子溝通，父母要學(xué)會(huì)換位思考。

家長(zhǎng)如果對(duì)孩子平時(shí)就嚴(yán)格要求，事無(wú)巨細(xì)的管束，那么孩子就很容易產(chǎn)生太高的心理壓力，這些壓力得不到疏解，孩子自然會(huì)變得暴躁。而家長(zhǎng)也不用過(guò)于著急，孩子有壓力，就要讓他發(fā)泄出來(lái)，家長(zhǎng)等孩子發(fā)泄完了再對(duì)進(jìn)行積極的引導(dǎo)就好。同時(shí)家長(zhǎng)在平時(shí)也不要對(duì)孩子管得太嚴(yán)，要求太高，而是學(xué)會(huì)松弛有度的管理。