隨著孩子年齡的不斷成長，孩子的行為習(xí)慣和意識判斷都在不斷的發(fā)生變化，很多家長面對孩子的變化都不知道該如何教育孩子才能和孩子和平相處，其實(shí)很簡單，家長的教育管理方式跟著孩子的變化而變化即可，這樣也能夠有效的抵御孩子叛逆的情況，緩解孩子內(nèi)心叛逆心理。那么青春期孩子應(yīng)該如何正確的教育呢？更多關(guān)于教育孩子的問題請致電咨詢。

邵陽市專門收叛逆期孩子的學(xué)校名單整理

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，通過環(huán)境隔離、一對一心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練，等方法改變孩子不良行為習(xí)慣，那么“邵陽市專門收叛逆期孩子的學(xué)校名單整理”有哪些呢？下面一起來看一下：

1.正苗啟德不良心理糾正學(xué)校（辦學(xué)正規(guī)）

2.湘學(xué)叛逆引導(dǎo)學(xué)校（環(huán)境好）

3.萃華基地正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校（性價比高）

4.護(hù)航叛逆改正學(xué)校（整體評價好）

5.杰龍青少年管教學(xué)校

以上排名不分先后，家長在選學(xué)校時要慎重，因?yàn)槊總€學(xué)校的師資，和費(fèi)用都是有所差異的，建議家長可以到實(shí)地考察，深入了解叛逆學(xué)校。

正苗啟德叛逆管教優(yōu)勢

1、全封閉式軍事化管理模式，老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣；

2、24小時視頻監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué)；

3、開設(shè)有家長課堂，家校聯(lián)動，雙管齊下解決孩子的叛逆問題；

4、簽訂協(xié)議，無效退款，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退費(fèi)退款；

5、后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，免費(fèi)回基地再教育；

6、同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；

7、學(xué)校以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，矯正孩子的不良行為習(xí)慣；

8、堅(jiān)持零體罰，運(yùn)用心理輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果；

9、正苗啟德實(shí)施一對一心理疏導(dǎo)，找到孩子叛逆問題的源頭，進(jìn)行針對性的教育。

正苗啟德教育，專注8-18歲孩子行為矯正，已經(jīng)有10余年了，口碑挺不錯的，針對叛逆、網(wǎng)癮、懶散價值觀不正確等等不良習(xí)慣居多的孩子，校方會安排專業(yè)的心理老師，持續(xù)的跟孩子溝通，調(diào)整三觀、學(xué)習(xí)認(rèn)知，引導(dǎo)孩子學(xué)會面對現(xiàn)實(shí)，能夠有效地幫助叛逆孩子改正行為。如果孩子不是太叛逆，父母有耐心、懂得放手，在正常范圍內(nèi)，給孩子一些*的空間，是能和青春期的孩子相處得很好，叛逆是有可以避免的。

• 1、通過軍事化的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地了解*的歷史和文化，強(qiáng)化*意識；
• 2、特訓(xùn)學(xué)校的個性化教育方案能充分理解和尊重每個學(xué)生的需求，幫助他們找到適合自己的改變方法；
• 3、學(xué)校配備專業(yè)的心理輔導(dǎo)師，幫助孩子解決情感和心理問題，提高他們的心理健康；
• 4、課程豐富，心理疏導(dǎo)、生活體驗(yàn)、傳統(tǒng)文化教育、軍事化訓(xùn)練、興趣愛好培養(yǎng)等多板塊課程；

孩子進(jìn)入青春期后，由于心理發(fā)育還尚未成熟，常常會覺得有挫敗感，處于“煩著呢”狀態(tài)。這個時期孩子：好面子、自尊心強(qiáng)、非常容易受到同伴的影響，做出一些挑戰(zhàn)父母權(quán)威的事，這是叛逆的標(biāo)志。

為什么孩子都想要手機(jī)

1、社交需要。許多家長可能不明白，買不買手機(jī)和社交有什么關(guān)系呢？其實(shí)，雖然大部分孩子在向家里要手機(jī)的目的不是像他們說的“為了和父母保持聯(lián)絡(luò)”，但更多的是一種虛榮心，為了合群的需要，當(dāng)孩子身邊的朋友都有手機(jī)而自已沒有時，他無形中會有一種落伍感，或者邊緣感。

2、心理*的表現(xiàn)之一。一般想要向父母要一個屬于自己的手機(jī)的孩子，他的年齡一般處于小學(xué)高到高中生之間，而這一時間段正是孩子身心發(fā)展產(chǎn)生巨變的時候，也是孩子的心理逐漸*的階段，孩子在這一階段特別關(guān)注個體變化，也特別注重個人隱私，孩子也慢慢有了不愿被父母所知道的心思。孩子受夠了自己一直玩父母的手機(jī)，想要一個屬于自己的也無可厚非。

3、孩子被手機(jī)中各類娛樂軟件吸引甚至沉迷于此無法自拔。智能手機(jī)功能齊全，會使得學(xué)生的興趣轉(zhuǎn)移，沉迷于游戲和電子小說中、注意力不集中、睡眠紊亂及導(dǎo)致性格孤僻，這樣會影響孩子的學(xué)習(xí)和性格養(yǎng)成。雖然手機(jī)可以上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料，與在線老師進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通，對學(xué)習(xí)有一定幫助，但實(shí)際上，學(xué)生并沒有那么自覺，有些上課偷偷用手機(jī)，有些甚至用智能手機(jī)抄作業(yè)。