研究生考生報(bào)考機(jī)構(gòu)相當(dāng)于助推器，可以幫助我們提升成績(jī)及成功率，近年來(lái)，也是很多考研人的選擇，下面小編為大家整理全國(guó)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力排名，僅供參考。

明年考研人數(shù)有可能會(huì)突破500萬(wàn)，備戰(zhàn)考研，如果自己自制力差，課業(yè)重，沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)，不如利用空余時(shí)間報(bào)個(gè)考研集訓(xùn)營(yíng)，在老師的指導(dǎo)下，有目標(biāo)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，效果一定不會(huì)差。那么考研機(jī)構(gòu)如何選？“長(zhǎng)春考研寄宿學(xué)校哪家好”已經(jīng)為大家整理好了：

TOP1.文都考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)（師資好）

TOP2.中公考研輔導(dǎo)班（課程的專(zhuān)業(yè)度高）

TOP3.新東方考研機(jī)構(gòu)（老師專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)）

TOP4.新航道考研一對(duì)一（環(huán)境師資都不錯(cuò)）

TOP5.碩成考研一對(duì)一輔導(dǎo)（大品牌）

以上考研機(jī)構(gòu)排名不分前后，選擇考研輔導(dǎo)班，要選大品牌的，比如學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐自己組織的。這種一般沒(méi)什么資歷，老師上課水平參差不齊，后續(xù)售后服務(wù)難以保證。

一、文都考研簡(jiǎn)介

文都考研，輔導(dǎo)老師都特別的認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師在上課的時(shí)候往往能給學(xué)員講解很多干貨的內(nèi)容，知識(shí)的方法和技巧，這些都能讓學(xué)生在做題的時(shí)候?qū)⒎椒记扇谌氲狡渲校玫膽?yīng)用起來(lái)。不僅如此，學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候遇到問(wèn)題，都可以隨時(shí)的問(wèn)老師，這樣也能讓問(wèn)題及時(shí)的得到解決，不讓問(wèn)題積累下來(lái)，拖慢知識(shí)的進(jìn)度。

選擇考研輔導(dǎo)班的優(yōu)勢(shì)

1、內(nèi)部資源，研發(fā)專(zhuān)屬應(yīng)試課程；

2、站在學(xué)生的角度，更好更快讓學(xué)生吸收知識(shí)點(diǎn)；

3、優(yōu)秀老師學(xué)計(jì)算機(jī)業(yè)內(nèi)精選師資，理論、授課雙優(yōu)，帶你解鎖考研計(jì)算機(jī)的奧秘；

4、進(jìn)一步夯實(shí)公共課基礎(chǔ),專(zhuān)業(yè)院校一對(duì)一指導(dǎo)確認(rèn)；

二、文都考研優(yōu)勢(shì)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展及學(xué)生對(duì)授課形式和學(xué)習(xí)方式的多樣化要求，文都教育考研智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)于2016年正式開(kāi)始推廣使用，目前已建立起彩虹卡、集訓(xùn)營(yíng)、慧學(xué)、協(xié)議上岸、公益課、一對(duì)一、網(wǎng)課等在內(nèi)的OMO考研智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

1、在科目輔導(dǎo)方面，OMO考研智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)滿足用戶從初試到復(fù)試、從公共課到專(zhuān)業(yè)課、從單科到全科的輔導(dǎo)需求；

2、在授課場(chǎng)景方面，OMO考研智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)滿足用戶線上、線下、線上線下結(jié)合的上課場(chǎng)景需求；

3、在班型設(shè)置方面，OMO考研智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)滿足用戶對(duì)班課、一對(duì)一、迷你小班的上課人數(shù)需求；

4、在教學(xué)服務(wù)方面，OMO考研智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)滿足用戶從規(guī)劃、預(yù)習(xí)、講新、練習(xí)、測(cè)試、講評(píng)、答疑、復(fù)習(xí)、拓展、?？嫉确矫娴亩嘣瘜W(xué)習(xí)需求；

5、在督學(xué)服務(wù)方面，OMO考研智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)從作業(yè)管理、課后題感訓(xùn)練、補(bǔ)課管理、學(xué)情反饋、班級(jí)管理、心理疏導(dǎo)等方面提升學(xué)員復(fù)習(xí)效果。

考研復(fù)習(xí)：

考研暑期復(fù)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)事無(wú)巨細(xì)，都需要面面俱到復(fù)習(xí)好，但是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題：一些既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)，卻怎么都不能吃透，這樣就不能進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)。有人戲謔說(shuō)，這是考研暑期復(fù)習(xí)中一塊難啃的骨頭。

一、面對(duì)難題的兩種反應(yīng)

面對(duì)這塊難啃的骨頭，有些人就采取放棄的態(tài)度，或者學(xué)不下去了，或者完全跳過(guò)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。有些人比較執(zhí)著，花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)啃這個(gè)硬骨頭，但如果長(zhǎng)時(shí)間仍不能啃下來(lái)，不但不合算，反而大大打擊了自己的自信心。

二、難啃的骨頭也能解決

有沒(méi)有一個(gè)兩全的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢?當(dāng)然有，輔導(dǎo)老師經(jīng)過(guò)多年的輔導(dǎo)，總結(jié)出一些方法，和大家分享。這其中較好的方法是假定自己已經(jīng)理解了，把結(jié)論和一些重點(diǎn)的概念強(qiáng)行背下來(lái)，然后先進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。這樣使得下面的學(xué)習(xí)跟前面的知識(shí)不至于完全的脫節(jié)，又不會(huì)浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間。還有一個(gè)好處就是，當(dāng)你在學(xué)習(xí)后續(xù)的內(nèi)容時(shí)，你會(huì)經(jīng)常對(duì)前面不能理解的東西有一種恍然大悟的感覺(jué)。這種方法是提高自信心的有力武器之一哦。

當(dāng)然特別提醒，大家在暑期復(fù)習(xí)中一定要注意前后的聯(lián)系，碰到與前面的模塊有類(lèi)似的知識(shí)點(diǎn)和方法時(shí)，一定要前后聯(lián)系起來(lái)，找出不同點(diǎn)共同點(diǎn)，反復(fù)練習(xí)反復(fù)理解記憶。

考研的心態(tài)調(diào)整心態(tài)調(diào)整是很重要的，有一些人在考研的時(shí)候會(huì)崩潰好幾次。比如說(shuō)在剛準(zhǔn)備考研的時(shí)候，在快要報(bào)名的時(shí)候，在快要考試的時(shí)候，總是會(huì)感覺(jué)到壓力特別大，特別累想放棄。這個(gè)時(shí)候其實(shí)說(shuō)明了自己是比較擔(dān)心考試的結(jié)果，對(duì)未來(lái)的影響的，其實(shí)可以想一想，就算沒(méi)有考上的話也沒(méi)有關(guān)系可以去工作，或者說(shuō)是在來(lái)一次考試。