學(xué)校對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，選對(duì)了好的學(xué)校，在老師的協(xié)助下能幫助孩子成功蛻變，錯(cuò)選了學(xué)校可能會(huì)耽誤孩子的人生，叛逆少年學(xué)校的選擇格外重要，家長(zhǎng)朋友們可以多去找找學(xué)校，三思而后行，下方有這所青少年教育老品牌學(xué)校的聯(lián)系方式，更多關(guān)于教育孩子的問(wèn)題請(qǐng)致電咨詢。

正苗啟德學(xué)校是一所針對(duì)品德行為偏常，不適應(yīng)主流學(xué)校發(fā)展（網(wǎng)絡(luò)依賴、早戀、厭學(xué)、親情冷漠、情緒沖動(dòng)、夜不歸宿）或有輕微違法行為的未成年人，培養(yǎng)其健康的心理和行為，培養(yǎng)成有愛心、有自信、有親情、有責(zé)任感、會(huì)感恩、會(huì)處事、會(huì)做人，思想開朗的時(shí)代青少年。促使他們長(zhǎng)大成人，回歸社會(huì)，還原一個(gè)健康的孩子和家庭。校風(fēng)：寬容、團(tuán)結(jié)、自律、求知!校訓(xùn)：立言、立品、立行、正苗啟德！培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)有愛心、有自信、有親情、有責(zé)任感；會(huì)感恩、會(huì)處事、會(huì)做人、思想開朗的時(shí)代青少年。

• 1、針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式；
• 2、學(xué)校能夠提供有效的行為糾正，幫助孩子改變不良習(xí)慣；
• 3、提升學(xué)習(xí)動(dòng)力：叛逆孩子會(huì)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生更大的熱情和動(dòng)力，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果；
• 4、學(xué)校秉承公開、透明的原則，讓家長(zhǎng)更加放心把孩子送到這里；

正苗啟德教育的課程簡(jiǎn)介

1、多維立體教育模式

學(xué)校針對(duì)青少年問(wèn)題表象，從本質(zhì)和根源多維度、多方法開展立體式調(diào)整和訓(xùn)練，幫助孩子和家長(zhǎng)一起改變成長(zhǎng)。

2、個(gè)性化專屬服務(wù)

根據(jù)孩子和家庭情況評(píng)估結(jié)果制定專屬輔導(dǎo)方案和教學(xué)規(guī)劃，確保孩子入校后能接受針對(duì)性調(diào)整。

3、多方面轉(zhuǎn)變

“1+4模式”分別從孩子心理傾聽，心理咨詢，家長(zhǎng)教育指導(dǎo)，家長(zhǎng)心理咨詢4個(gè)維度開展工作，是投入專業(yè)力量難得一見的家庭教育機(jī)構(gòu)。

4、團(tuán)體咨詢小班制輔導(dǎo)

心理團(tuán)體課采用小班設(shè)置，保證心理團(tuán)體輔導(dǎo)質(zhì)量，更好的幫助孩子成長(zhǎng)。

5、四個(gè)階段分時(shí)進(jìn)行

新生到校分為新生適應(yīng)期、軍事行為矯正期勵(lì)志蛻變期、成長(zhǎng)鞏固期四個(gè)時(shí)期，階段性調(diào)整方案，因材施教。

6、孩子全方位安全保障

封閉管理，教官陪護(hù)，心理咨詢老師定期輔導(dǎo)，24小時(shí)心靈陪伴和行為矯正。

正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，通過(guò)心理輔導(dǎo)為主,外加特長(zhǎng)教育、軍事教育、以及科學(xué)的教學(xué)理念去幫助迷途少年成功蛻變，那么“景德鎮(zhèn)青少年叛逆問(wèn)題孩子學(xué)?！庇心男┠?？下面一起來(lái)看一下：

1.湘學(xué)教育封閉教育學(xué)校（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

2.正苗啟德基地青少年管教學(xué)校（學(xué)員滿意）

3.萃華厭學(xué)糾正學(xué)校（辦學(xué)久）

4.勵(lì)心智特訓(xùn)學(xué)校（環(huán)境好）

5.杰龍少年戒網(wǎng)癮學(xué)校

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，辦學(xué)環(huán)境方面來(lái)看，家長(zhǎng)一定要實(shí)地考察該所學(xué)校是否具有優(yōu)越的條件，畢竟學(xué)校價(jià)格都不低，實(shí)地考察是必須。

對(duì)于處于青春期的孩子家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，往往最頭疼的事情就是喊著不想去上學(xué)了，身為家長(zhǎng)該如何幫孩子懸崖勒馬，讓他們能夠重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心呢？下面是小編推薦的幾種方法，供大家參考。

1、如果是學(xué)習(xí)上感到自卑，就要對(duì)孩子進(jìn)行安慰和鼓勵(lì)，不要在成績(jī)方面提過(guò)高要求，告訴他不用和任何人比成績(jī)，只要自己盡力而為即可，當(dāng)然，如果能夠想辦法把孩子的成績(jī)提上去效果更佳，那就要看孩子是學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ倪€是方法不當(dāng)所致，根據(jù)具體情況去幫助孩子解決學(xué)習(xí)難題。

2、如果是孩子在校遇到了人際交往障礙，家長(zhǎng)就要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人相處時(shí)堅(jiān)持求同存異的原則，包容別人的缺點(diǎn)并平等看待所有的老師和同學(xué)，鼓勵(lì)孩子結(jié)交人品端正的同學(xué)為友，當(dāng)然朋友無(wú)需過(guò)多，有一個(gè)坦誠(chéng)相待的正能量朋友即可。而假如孩子受到了不公正對(duì)待，就和校方平和地去溝通，萬(wàn)一遭遇校園欺凌，則要警惕，必要時(shí)可以給孩子轉(zhuǎn)班或轉(zhuǎn)校。

3、如果是孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，就要制定正確的目標(biāo)，乃是先決定你要過(guò)一個(gè)怎么樣的一生，之后再去選取能夠讓你達(dá)成這個(gè)目標(biāo)的工具，如此你的人生才不會(huì)有所偏差。譬如說(shuō)你的人生目標(biāo)是希望做一個(gè)快樂(lè)而且有貢獻(xiàn)的人，明確這個(gè)終極目標(biāo)后，再來(lái)選取你的工具。家長(zhǎng)有必要就這個(gè)問(wèn)題跟孩子交流探討一下，幫助孩子明確目標(biāo)，幫助其進(jìn)行自我定位，給他看得見的未來(lái)，重新喚起學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4、如果成績(jī)不理想，產(chǎn)生了失望焦慮的情緒，千萬(wàn)不可郁積于心、耿耿于懷、放不開、丟不下。告訴孩子，這是人之常情，每個(gè)人成績(jī)都會(huì)有起伏，要對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。然后，聽聽舒緩的音樂(lè)、到環(huán)境優(yōu)美的地方放松一下，或者做一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，直到大汗淋漓，壞情緒自然不告而退?？傊?，如果孩子能說(shuō)出“不是我不想學(xué)，而是......”那么，恭喜您，這其實(shí)是好現(xiàn)象，說(shuō)明孩子已經(jīng)意識(shí)到了自己存在的問(wèn)題，而我們要做的，就是好好呵護(hù)孩子對(duì)學(xué)習(xí)尚存的熱情，用適當(dāng)?shù)姆椒?，幫助他們走出目前的困境?/p>

5、如果孩子產(chǎn)生了早戀現(xiàn)象，就要在認(rèn)同青春期喜歡他人或被他人喜歡都是正?，F(xiàn)象的前提下，和孩子促膝談心，對(duì)孩子備加關(guān)愛能夠充分感受到父母之愛的孩子，不會(huì)一根筋地去品嘗尚未成熟的青澀戀情之果。

青春期的孩子也很關(guān)注別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，尤其是身邊朋友的評(píng)價(jià)，他們會(huì)很敏感，對(duì)于班級(jí)里的同學(xué)關(guān)系也更加敏感，容易“拉幫結(jié)派”，也容易陷入孤獨(dú)，可能突然變得沉默寡言，不愿意分享自己的心事。