作為家長，我們一直在尋找一種好的教育方式來引導(dǎo)孩子成長。但是，有時候孩子會出現(xiàn)不良行為，這時我們就會很焦慮、彷徨，甚至?xí)萑胪纯?。那么，有沒有什么教育孩子的學(xué)校呢？更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問題，請致電咨詢！

叛逆孩子管教學(xué)校哪家好排名：

1、勵心智全封閉式管理學(xué)校

2、善聆青少年教育學(xué)校

3、好孩子青少年特訓(xùn)學(xué)校

4、正苗啟德青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校

5、護(hù)航叛逆孩子管教學(xué)校

6、湘學(xué)教育

7、大正青少年叛逆教育基地

8、知恩問題少年行為糾正基地

9、020叛逆孩子軍事化特訓(xùn)學(xué)校

10、慧諾特叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問題，可致電咨詢。

勵心智教育特訓(xùn)學(xué)校專注青少年叛逆引導(dǎo)，是一所專門針對存在叛逆、厭學(xué)、早戀、親情淡漠、離家出走、小偷小摸等問題孩子進(jìn)行行為和心理調(diào)整的全封閉軍事化管理學(xué)校，學(xué)校教育局監(jiān)管，正規(guī)辦學(xué)，面向全國常年招生，對于學(xué)生，要求：自尊、自愛、自信；對于老師，要求：盡心、盡職、盡則；對于管理，要求：公平、公正、公開。

孩子叛逆網(wǎng)癮，選擇特訓(xùn)教育的優(yōu)勢

• 1、全封閉式軍事化管理，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;
• 2、家校聯(lián)動，教會家長如何與孩子溝通交流，與孩子一同成長；
• 3、擁有多所優(yōu)秀的叛逆孩子矯正學(xué)校，這些學(xué)校通過專業(yè)的教育團(tuán)隊、科學(xué)的矯正方法以及良好的口碑，為叛逆孩子提供改善和成長的機(jī)會。
• 4、簽合同保證效果，教育團(tuán)隊，用心溝通，拒絕打罵體罰，通過微信群與家長24小時互動，與家長聯(lián)手努力，共同為孩子的健康成長保駕護(hù)航；

全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校教育過程

作為全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校之一，我們堅持用心理學(xué)與教育學(xué)相結(jié)合的辦法來解決孩子存在的問題，找出問題根源，幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀，詳細(xì)過程如下：

一階段：安排專職老師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，穩(wěn)定孩子情緒，讓其適應(yīng)環(huán)境，調(diào)整作息，學(xué)會內(nèi)務(wù)整理。

二階段：增加綜合素質(zhì)拓展訓(xùn)練課程，軍事訓(xùn)練，紀(jì)律講解，文化摸底，作風(fēng)訓(xùn)練，培養(yǎng)自律能力。

三階段：開設(shè)國學(xué)禮儀課堂，特色課程設(shè)置五育并舉，德行建設(shè)，傳統(tǒng)美學(xué)，動靜體育，勞動教育與學(xué)習(xí)力。

結(jié)業(yè)：通過所有考核的孩子可順利結(jié)業(yè)，引導(dǎo)學(xué)員了解自我、認(rèn)識自我，根據(jù)學(xué)員的性格、興趣、特點和潛力，進(jìn)行全面準(zhǔn)確的自我定位，合理規(guī)劃人生，列出具體措施和日程，調(diào)整好自己并積極作好知識、技能、思想、心理等方面的準(zhǔn)備。

1、面對叛逆孩子，明智父母會如何做？

父母要冷靜分析孩子產(chǎn)生叛逆情緒的原因，并采取不同的應(yīng)對措施。一方面父母要在下班回家后用心陪伴孩子，跟孩子聊聊幼兒園發(fā)生的趣事，如果孩子的情緒不佳，父母要給孩子深情的擁抱，安撫孩子的情緒，讓孩子充分體會到父母的愛，獲取足夠的安全感；另一方面父母要耐心傾聽孩子的想法，不要因為孩子的想法不一致，就一票否決，尤其當(dāng)孩子的想法可行時，父母要允許孩子按自己的想法做，即便孩子的想法不合理，父母也要告訴孩子不可行的原因，這樣做就能讓孩子學(xué)會明辨是非，拒絕無理取鬧。父母要尊重孩子的話語權(quán)、隱私權(quán)，少嘮叨。

2、過度的贊揚(yáng)孩子并非好事

從孩子成長的角度來看，表揚(yáng)、賞識是很有必要的，一個經(jīng)常被表揚(yáng)，被賞識的孩子容易樹立自信，容易成為一個自信的人。但是我們不能盲目的，只一味的去夸贊孩子，也要去根據(jù)實際，帶有原則的去評價。贊美也不應(yīng)該脫離實際，沒有原則、脫離實際的賞識，或者當(dāng)孩子因為自己在某方面較為突出的表現(xiàn)而被周圍人的表揚(yáng)時，孩子往往就容易被誤導(dǎo)，以為所有事都做得很好，讓孩子對自己的認(rèn)識出現(xiàn)偏差;也很容易讓孩子做事的動機(jī)走向功利化，為了外在的表揚(yáng)、贊美而做事。而這種自我認(rèn)知的偏差往往會讓孩子在言行舉止上出現(xiàn)一些對自我發(fā)展不利的行為，比如不再積極努力，比如容不得別人的批評、聽不得別人的不同意見，甚至是為了獲得榮譽(yù)、贊美不擇手段。青春期的孩子內(nèi)心脆弱，父母要多給一些適當(dāng)?shù)年P(guān)懷。

3、孩子處于叛逆期，建議父母這樣做

父母應(yīng)該明白處理叛逆期的孩子的問題是需要通過交流溝通解決的，要注意自己的語言語氣，面部表情和肢體語言，以一種孩子能夠接受的方式與孩子溝通，多聽聽孩子的想法，不要把自己的思想強(qiáng)加于孩子身上，多站在孩子的角度考慮問題。父母首先要改變自己的溝通方式?！昂⒆雍芏鄷r候抗拒的不是父母的溝通內(nèi)容，而是父母高高在上的溝通態(tài)度。”，溝通的效果不取決于父母到底說出去了多少，而是取決于孩子聽進(jìn)去了多少。因此，這個階段的父母一定要少言、慎言、多聽、多看。要解決孩子的叛逆問題，了解行為背后的原因，才是關(guān)鍵。

叛逆學(xué)?？梢越邮芤恍W(xué)校不能接受的學(xué)生，比如成績不好、情緒障礙、精神病人等，這種情況下，叛逆學(xué)校可以為這些孩子提供提供更溫暖的關(guān)懷、專業(yè)的治療以及自我成長和發(fā)展的機(jī)會。在叛逆的學(xué)校在孩子可以學(xué)習(xí)、成長、與自己的孩子交流的環(huán)境中，獲得更多關(guān)注和照顧。