孩子在叛逆期的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)以自我為中心、不聽勸、易怒等情況。很多家長(zhǎng)朋友可能會(huì)覺得難以和這個(gè)時(shí)期的孩子溝通，但是如果放任孩子繼續(xù)叛逆，很有可能會(huì)造成更多嚴(yán)重的影響。那么，叛逆期的孩子應(yīng)該怎么引導(dǎo)和管教呢?更多關(guān)于教育孩子的問題請(qǐng)致電咨詢。

唐山市孩子叛逆不聽話糾正學(xué)校

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，老師會(huì)時(shí)刻關(guān)注孩子內(nèi)心想法，給孩子溝通，找到孩子叛逆的根源，然后制定一對(duì)一的心理輔導(dǎo)，幫助孩子樹立正確價(jià)值觀，那么“唐山市孩子叛逆不聽話糾正學(xué)?！庇心男┠兀肯旅嬉黄饋砜匆幌拢?/p>

1.湘學(xué)少年戒網(wǎng)癮學(xué)校（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

2.正苗啟德基地青少年管教學(xué)校（學(xué)員滿意）

3.新目標(biāo)厭學(xué)糾正學(xué)校（辦學(xué)久）

4.杰龍?zhí)赜?xùn)學(xué)校（環(huán)境好）

5.萃華教育封閉教育學(xué)校

以上排名不分先后，叛逆學(xué)校現(xiàn)在非?；馃?，所以出現(xiàn)了大批新學(xué)校，但是家長(zhǎng)選擇的時(shí)候，建議還是選擇成立時(shí)間久，經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校。

正苗啟德教育的優(yōu)勢(shì)

一、學(xué)校環(huán)境

正苗啟德教學(xué)設(shè)施齊全，有專門的拓展賽道，寬活的訓(xùn)練操場(chǎng)，多媒體教室、心理咨詢室等。學(xué)生宿舍寬敞明亮，內(nèi)務(wù)整齊劃一

二、教學(xué)模式

軍事化管理及行為矯正+思想品德及養(yǎng)成教育+心理輔導(dǎo)+戶外拓展及生活體驗(yàn)+國(guó)學(xué)課程及日常禮儀+學(xué)業(yè)定位及全程追蹤+家長(zhǎng)課程，八項(xiàng)內(nèi)容相結(jié)合滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康積極的心態(tài)。

三、師資力量

正苗啟德教育擁有一批多年從事青少年教育工作的心理專家與豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)老師，通過一對(duì)一心理輔導(dǎo)，系統(tǒng)地制訂了對(duì)青少年行之有效的行為治療和心理輔導(dǎo)的方案;

四、教學(xué)特色

以心理咨詢，團(tuán)體輔導(dǎo)及家庭治療為主，結(jié)合科學(xué)有效的軍事訓(xùn)練，封閉式管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的心理干預(yù).幫助學(xué)生家庭修復(fù)親子關(guān)系，以便他們出校之后能順利的適應(yīng)新的生活。

正苗啟德專注青少年叛逆引導(dǎo)，矯正教育，養(yǎng)成教育，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，點(diǎn)撥學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從小事做起，從自己做起，從身邊的事情做起，將情感教育，賞識(shí)教育，戒律教育，文化課補(bǔ)習(xí)（文化輔導(dǎo)）和技能培訓(xùn)貫穿始終，使我們的教與學(xué)具有針對(duì)性的實(shí)效性。

• 1、特色心理輔導(dǎo)，給予關(guān)愛與疏導(dǎo)，讓孩子感受愛，接受愛，理解父母的偉大；
• 2、學(xué)校能培養(yǎng)青少年的自律精神和社會(huì)責(zé)任感；
• 3、封閉式教育學(xué)校還可以幫助學(xué)生建立正確的人生觀和價(jià)值觀，以及學(xué)習(xí)正確的社會(huì)規(guī)范和禮儀，從而更好地融入社會(huì)；
• 4、學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)思考能力，讓他們理解事物的相互聯(lián)系和影響，培養(yǎng)全面思考的習(xí)慣；

一旦發(fā)現(xiàn)自家孩子叛逆，不要僅僅只是從孩子身上找毛病，更要思考自己的教育方式是否有問題，這樣才能更好的解決孩子叛逆的問題。因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，即便是父母也是一樣。

根據(jù)有關(guān)中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的報(bào)告，有關(guān)專家分析了網(wǎng)絡(luò)成癮的原因，發(fā)現(xiàn)近80%的兒童因?yàn)榧彝ピ蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)。針對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮形成的家庭因素，特訓(xùn)學(xué)校提出以下四點(diǎn)：

第一、許多網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子在單親家庭中長(zhǎng)大。他們?cè)诩彝ド钪腥狈Ω改傅年P(guān)心，所以他們會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)或其他方面找到歸屬感。

第二、有些父母對(duì)孩子期望過高。如果他們沒有達(dá)到預(yù)期的效果，他們盲目地責(zé)怪自己的孩子。

第三、一些家長(zhǎng)經(jīng)常毆打和責(zé)罵孩子，但在玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，孩子往往從默默無聞的英雄變成崇高的一面，使他們不僅在游戲中找到自己的自信和尊嚴(yán)，更取得了前所未有的成績(jī)，這些都是樂樂的關(guān)鍵。廣告“網(wǎng)絡(luò)成癮”；

第四、一些在家中被父母寵壞的孩子，由于他們的任性、心理年齡和在家庭中的支配地位，完全沒有受到父母的監(jiān)管。因此，一旦他們玩網(wǎng)絡(luò)游戲，他們的父母就無法控制他們的在線行為。