青春期是孩子從兒童過(guò)渡到成人的一個(gè)重要階段，在這期間，很多關(guān)于他們本身的、學(xué)校的，甚至社會(huì)的信息都向他們紛沓而至，需要孩子們經(jīng)過(guò)不斷地思考，親身體驗(yàn)，才能從中逐漸確定生活目標(biāo)。那么對(duì)于青春期的男孩子，家長(zhǎng)該怎么教育和疏導(dǎo)呢?

孩子青春期叛逆網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校哪家好？

1.勵(lì)心智教育叛逆早戀糾正學(xué)校

2.護(hù)航教育特訓(xùn)學(xué)校

3.至善青少年管教學(xué)校

4.大正叛逆糾正學(xué)校

5.湘學(xué)教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

6.020教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

7.杰龍教育戒網(wǎng)癮學(xué)校

8.萃華叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

9.湘學(xué)戒網(wǎng)癮學(xué)校

10.正苗啟德教育青少年管教學(xué)校

以上排名部分先后。

勵(lì)心智教育是一所少年叛逆引導(dǎo)學(xué)校，他們采取軍事化、全封閉的管理方式，以解決孩子思想及行為習(xí)慣問(wèn)題為目標(biāo)。該學(xué)校擁有20余年經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)資質(zhì)和設(shè)施方面絕對(duì)不會(huì)讓你失望。此外，行為訓(xùn)練基地、心理咨詢室、沙盤(pán)室等也應(yīng)有盡有，絕對(duì)是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的好去處。

孩子叛逆網(wǎng)癮，選擇特訓(xùn)教育的優(yōu)勢(shì)

• 1、學(xué)校會(huì)定期舉辦的親子活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)互動(dòng)，走心交流；
• 2、運(yùn)用多元化的教學(xué)方式和全封閉式管理，打造個(gè)性化、交互式的學(xué)習(xí)氛圍和課程體系，激發(fā)叛逆青春期孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力以及團(tuán)隊(duì)合作的團(tuán)體力量；
• 3、豐富的經(jīng)驗(yàn)，該叛逆軍事化管教學(xué)校有多年的特殊教育經(jīng)驗(yàn)，作為正規(guī)專(zhuān)業(yè)的叛逆管教學(xué)校，擁有著良好的口碑和極高評(píng)價(jià)；
• 4、進(jìn)入學(xué)校后，學(xué)校根據(jù)每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題，指派一名心理老師叛逆學(xué)校，學(xué)生的心理工作全部由心理老師負(fù)責(zé)。心理老師會(huì)建立微信群，與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)溝通學(xué)生情況；

封閉式叛逆期青少年特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1、擁有資深教育團(tuán)隊(duì)，心理專(zhuān)家、專(zhuān)業(yè)文化教師以及教官，教育團(tuán)隊(duì)，用心溝通，拒絕打罵體罰，發(fā)布學(xué)員在校即時(shí)照片，接受家長(zhǎng)監(jiān)督，助力孩子轉(zhuǎn)變，全封閉式軍事化管理，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣以及責(zé)任感；

2、設(shè)有一對(duì)一和多對(duì)一的專(zhuān)業(yè)針對(duì)性心理輔導(dǎo)方案，干預(yù)叛逆網(wǎng)癮背后的心理問(wèn)題，讓每一位孩子的問(wèn)題得到快速輔導(dǎo)和化解，采取準(zhǔn)軍事化管理，封閉式教學(xué)，老師教官學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無(wú)休假，全托教學(xué)，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制力；

3、全封閉式軍事化管理模式，同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣；堅(jiān)持零體罰，運(yùn)用心理輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果；

4、師資力量強(qiáng)大，學(xué)校特聘心理學(xué)專(zhuān)家、教授、心理咨詢師、家庭教育專(zhuān)家，退役軍官、士官，共青團(tuán)系統(tǒng)心理健康輔導(dǎo)員等組成專(zhuān)兼結(jié)合的家庭教育團(tuán)隊(duì)，老師們?yōu)槊恳粋€(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的專(zhuān)業(yè)的診斷測(cè)評(píng)、量身定做個(gè)性化的教育方案，進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)培訓(xùn)，高清監(jiān)控，遠(yuǎn)程同步，家長(zhǎng)隨時(shí)查看，24小時(shí)貼心陪伴成長(zhǎng)，老師與學(xué)生同吃，同住，同學(xué)習(xí)，同訓(xùn)練，切實(shí)保證學(xué)生在校的各種行為不脫離老師視線。

1、打罵更容易讓孩子叛逆

容易出現(xiàn)厭學(xué)的人群主要有抗壓能力較弱，遇到挫折或是打擊的學(xué)生，初三、高三學(xué)生較多，學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始下降或是即將下降的學(xué)生。不要打罵、排除早戀的可能，初中生正是叛逆時(shí)期，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要打罵，孩子有了不上學(xué)的抵觸心理，一般應(yīng)該是學(xué)習(xí)上或者是生活上遇到了什么困難，這個(gè)時(shí)候本身她自己的情緒就波動(dòng)很大，如果家長(zhǎng)再一味地打罵，只會(huì)加重孩子的抵觸心理。父母的期望太高，會(huì)讓孩子壓力變大，變的叛逆。

2、父母強(qiáng)勢(shì)經(jīng)常給孩子灌輸錢(qián)的重要性，會(huì)有什么后果？

一個(gè)從小被強(qiáng)勢(shì)父母教育要節(jié)省的男孩，如果一直聽(tīng)話懂事，沒(méi)有叛逆期，把節(jié)省當(dāng)成限制性信念，就會(huì)發(fā)展成小氣摳門(mén)的性格。于是，在和女孩交往過(guò)程中對(duì)女孩花錢(qián)極其敏感，導(dǎo)致戀愛(ài)頻頻受挫、失敗，最后，他又會(huì)形成一個(gè)新的限制性信念：所有的女生都是愛(ài)錢(qián)的。那些擁有限制性信念的人，不僅制約了自己的人格發(fā)展，同時(shí)還會(huì)把自己的欠缺和挫折感歸咎于別人，導(dǎo)致身邊的人紛紛遠(yuǎn)離。他們還覺(jué)得自己是受害者，認(rèn)為人都是沒(méi)有感情只顧自己利益和感受的。其實(shí)，他們身邊的人才是最大的受害者。打罵只會(huì)增加孩子的委屈，進(jìn)而產(chǎn)生怨恨，最終表現(xiàn)就是叛逆行為。

3、家長(zhǎng)一味壓制孩子，容易造成叛逆

身為父母，我們都經(jīng)歷過(guò)青春期，那時(shí)我們也動(dòng)不動(dòng)會(huì)和父母發(fā)火，甚至嫌棄他們管的太多，可是當(dāng)走出青春期后，反而仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，如果我們管這種變化叫蛻變可能更為合適。那為什么在青春期階段，孩子們會(huì)有那么強(qiáng)的叛逆心理呢？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，就是想強(qiáng)烈表達(dá)自己意愿的一種成長(zhǎng)方式。只是很多家長(zhǎng)并未意識(shí)到這點(diǎn)，而是仍然以錯(cuò)誤的觀念統(tǒng)治著孩子。當(dāng)不當(dāng)管教或錯(cuò)誤的管教成為常態(tài)時(shí)，家長(zhǎng)便會(huì)始終壓抑著孩子的情緒，有時(shí)孩子會(huì)發(fā)泄出來(lái)，有時(shí)會(huì)沉默不語(yǔ)。如果家長(zhǎng)清楚地知道自己育兒觀念和做法有問(wèn)題時(shí)，并且愿意為之做改變時(shí)，你才能可能成為稱(chēng)職父母。耐心傾聽(tīng)孩子的想法，尊重他的決定。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子處于叛逆期，就要用武力管教，其實(shí)這種想法是不對(duì)的，要給孩子*和空間，這樣他們才能夠發(fā)泄和表現(xiàn)自己，家長(zhǎng)不要覺(jué)得孩子小不懂事，也不要老以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)腩}，這樣會(huì)給孩子增加壓力，懷疑家長(zhǎng)的動(dòng)機(jī)。另外，家長(zhǎng)在心煩，不冷靜的時(shí)候就不要教育孩子了，待冷靜之后，再和孩子慢慢的溝通。