叛逆期是每個(gè)孩子都要經(jīng)歷的，由于教育環(huán)境的不同，一部分青少年叛逆嚴(yán)重，沉迷于手機(jī)電腦游戲無(wú)法自拔，厭學(xué)逃學(xué)、沉迷早戀、沾染煙酒、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、奢侈消費(fèi)、打罵父母等等，專治叛逆期青少年的學(xué)校是除了學(xué)校，家庭教育之外理想的轉(zhuǎn)變場(chǎng)所。更多關(guān)于教育孩子的問(wèn)題請(qǐng)致電咨詢。

河南焦作孩子不聽(tīng)話送哪里管教排行榜名單出爐

正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，通過(guò)軍事化管理，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，執(zhí)行力，責(zé)任心，還孩子一片藍(lán)天，還家庭一個(gè)希望，那么“河南焦作孩子不聽(tīng)話送哪里管教排行榜名單出爐”有哪些呢？下面一起來(lái)看一下：

一、正苗啟德教育封閉教育學(xué)校（經(jīng)驗(yàn)豐富）

二、湘學(xué)少年封閉教育學(xué)校（學(xué)員比較認(rèn)可）

三、萃華叛逆學(xué)校（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

四、護(hù)航教育叛逆糾正基地（反饋好）

五、杰龍?zhí)赜?xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，要從辦學(xué)歷史方面來(lái)了解，建議家長(zhǎng)選擇辦學(xué)時(shí)間在3-5年以上的特訓(xùn)學(xué)校，那樣至少可以說(shuō)明學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，安全有保障。

正苗啟德封閉式戒網(wǎng)癮學(xué)校優(yōu)勢(shì)

1、轉(zhuǎn)化教育經(jīng)驗(yàn)豐富，成功案列多：多年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，成功轉(zhuǎn)化20多個(gè)省市眾多學(xué)生，轉(zhuǎn)化率高，深受學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。

2、環(huán)境優(yōu)美，景色怡人：校園樹(shù)木蔥翠，花草芬芳，空氣清新，是學(xué)生修心養(yǎng)性,陶冶情操、培養(yǎng)興趣的理想環(huán)境。

3、模式新穎，理念好：學(xué)習(xí)運(yùn)用國(guó)內(nèi)外新穎的辦學(xué)模式，辦學(xué)理念，并有效使用心理干預(yù)和心理輔導(dǎo)手段，突破行業(yè)單純軍事化訓(xùn)練方式，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)制定個(gè)體化教育方案。因材施教，轉(zhuǎn)化效果優(yōu)良。

4、絕不打罵學(xué)生，以情理感化疏導(dǎo)：遵循現(xiàn)代賞識(shí)教育之精髓，以陽(yáng)光的治學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁打罵學(xué)生，以理服人，以情動(dòng)人，以身作則，讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺(jué)地改變自我。

正苗啟德教育，是一家全寄宿、全封閉、軍事化管理的心理輔導(dǎo)學(xué)校，學(xué)校專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理矯正教育、行為矯正教育、生活習(xí)慣矯正，學(xué)校采取全新教學(xué)理念，一對(duì)一心理輔導(dǎo)，感化青少年思想，磨練青少年意志，洗滌青少年心靈。讓問(wèn)題孩子迷途知返，懸崖勒馬，懂得感恩。家長(zhǎng)可以多和孩子進(jìn)行交流，話題也不要僅限于學(xué)習(xí)，可以聊些其它的，讓孩子說(shuō)出自己的想法，鼓勵(lì)他，支持他。

• 1、學(xué)校的多元化課程設(shè)置可以激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣；
• 2、學(xué)校以社團(tuán)形式開(kāi)展了書(shū)法、繪畫(huà)、足球、籃球、吉他等豐富多彩的課程，在糾正之余，也能培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好；
• 3、一對(duì)一心理輔導(dǎo)，讓孩子重新認(rèn)識(shí)自己接納自己；
• 4、叛逆學(xué)校注重知識(shí)整合，鼓勵(lì)學(xué)生將不同領(lǐng)域的知識(shí)結(jié)合起來(lái)解決問(wèn)題；

制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，家長(zhǎng)將計(jì)劃了解，并管理孩子的行為。對(duì)處于叛逆期的孩子，不能執(zhí)行強(qiáng)制性管理，只能通過(guò)一些教導(dǎo)和引導(dǎo)去改變孩子的思想，讓孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠激發(fā)孩子的主導(dǎo)意識(shí)，也能改變他們愛(ài)玩的思想。

叛逆期女孩怎么引導(dǎo)比較好?

1、互相理解

在日常生活中，我們往往會(huì)忽略孩子的想法，總是認(rèn)為孩子必須聽(tīng)自己的話才行。實(shí)際上，我們應(yīng)該先學(xué)會(huì)在每一次的溝通中，了解孩子，并學(xué)會(huì)理解孩子。根據(jù)孩子的情況對(duì)癥下藥，旁敲側(cè)擊的去告訴孩子哪些做法是不對(duì)的。

2、正確的表達(dá)

相比起男孩，女孩的往往會(huì)更加敏感細(xì)膩一些。我們?cè)诤秃⒆訙贤ǖ臅r(shí)候，應(yīng)該注意自己的溝通方式，學(xué)會(huì)正確的表達(dá)自己的想法，而不是不管不顧的一頓臭罵。過(guò)于急躁的處理方式，反而會(huì)讓孩子誤會(huì)自己的想法，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生抵觸的心理。

3、學(xué)會(huì)尊重

很多時(shí)候我們總是會(huì)先入為主的認(rèn)為，孩子還小，總是選擇忽視孩子的話語(yǔ)，并強(qiáng)制孩子按照我們的想法行動(dòng)。實(shí)際上，這樣的行為反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

孩子并不是溫室里的花朵，不能受到一點(diǎn)磕碰。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子的想法，提高孩子對(duì)我們的信任，這樣孩子才會(huì)有和我們溝通交談的欲望。

4、給孩子說(shuō)的權(quán)利

在學(xué)習(xí)教育孩子的路上我們應(yīng)該虛心求教，學(xué)會(huì)再因材施教，不要老是將自己的想法強(qiáng)加給孩子。而是應(yīng)該給孩子一些空間，讓他講自己的想法都說(shuō)出來(lái)，并客觀的進(jìn)行分析。在鼓勵(lì)孩子的同時(shí)，再和孩子溝通不好的地方。