叛逆青少年全封閉特訓學校針對10-18對逆反出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、厭學、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會、奢侈消費等青少年，幫助迷途少年回歸正途，重新拾起課本、天天向上。更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問題，請致電咨詢！

叛逆孩子管教學校哪家好排名：

1、勵心智全封閉式管理學校

2、善聆青少年教育學校

3、好孩子青少年特訓學校

4、正苗啟德青少年戒網(wǎng)癮學校

5、護航叛逆孩子管教學校

6、湘學教育

7、大正青少年叛逆教育基地

8、知恩問題少年行為糾正基地

9、020叛逆孩子軍事化特訓學校

10、慧諾特叛逆戒網(wǎng)癮學校

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學校的課程詳情及收費情況等問題，可致電咨詢。

勵心智矯正問題少年學校是一所集教育與矯正為一體的正規(guī)學校，其主要教育目標是提高學生的自制力和自控能力，培養(yǎng)他們的生命觀、人生觀和價值觀，促進學生健康成長。

孩子叛逆網(wǎng)癮，選擇特訓教育的優(yōu)勢

• 1、通過軍事化的管理，結(jié)合思想引導，有專業(yè)的心理疏導老師與孩子一對一的去溝通談心，有專業(yè)的綜合素質(zhì)課程；
• 2、對孩子進行感恩教育，讓孩子認清自我，尊重他人，理解父母的不易；
• 3、拒絕打罵體罰，以心換心，讓孩子重新拾回積極向上的心態(tài)；
• 4、軍營式內(nèi)務整理，讓孩子養(yǎng)成，自己的事情自己做的好習慣；

一、我們的教育方式

1、軍事化管理：矯正不良行為舉止，培養(yǎng)良好習慣

2、專業(yè)心理輔導：深入分析叛逆原因，一對一輔導，專業(yè)咨詢師提供咨詢

3、認知教育：教會孩子明辨是非，樹立正確的三觀

4、學能學習：文化課輔導，同步中考高考

5、勞動生活：體驗農(nóng)活，感受自然，培養(yǎng)不怕吃苦精神

6、感恩教育：以傳統(tǒng)文化為內(nèi)容，讓孩子學會感恩

7、興趣教育：豐富的興趣社團活動體育、藝術(shù)、書畫等

8、社會實踐：讓孩子積極參與勞動活動，學會感恩，培養(yǎng)吃苦耐勞精神

二、招生目標

問題孩子軍事化管理學校常年招生8-18歲青少年，他們“沉迷網(wǎng)絡、叛逆、難以與父母和老師溝通、性格孤僻、自卑、自閉、厭學、貪玩、早戀、吸煙、酗酒、打架、*傾向”，處于心理障礙的恢復期。

三、優(yōu)勢

1、一對一心理老師輔導，幫助孩子健康成長

2、學校開設24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，家長可手機遠程監(jiān)控實時了解孩子在校情況，學校24小時30分鐘內(nèi)快速響應家長需求，確保孩子安全

3、同步文化課程，小初高科目集中與小班結(jié)合教學

4、保護學生興趣特長，培養(yǎng)藝術(shù)才華，促進全面發(fā)展

5、問題孩子軍事化管理學校保證學生畢業(yè)18個月內(nèi)，心理老師定期回訪跟蹤確保效果

孩子為什么不愿意和家長交流?

1、管束過嚴

太過于強勢的父母，對孩子的管控一般也會很嚴格，這會讓孩子覺得沒有*的空間，尤其是采用指責、恐嚇、催促、懲罰、說教、威脅、利誘等方式，長時間惡性循環(huán)，孩子不僅會對學習失去興趣，更會激發(fā)叛逆心理。當孩子長大之后，有了一定自我保護的能力，會試圖擺脫家長的約束和管教，不自覺地就會與父母對著干，這個時候自然是不愿意溝通交流了，更是聽不進家長的教訓了。

2、情感重心發(fā)生轉(zhuǎn)移

孩子進入青春期后，情感重心會從家庭逐漸轉(zhuǎn)移到同伴身上，這個時候，孩子有了別的可以交流的對象，同伴關(guān)系的影響力會逐漸增強。

3、存在代溝

代溝普遍存在于父母與孩子之間，因為家長與孩子的成長環(huán)境與生活環(huán)境是不同的，沒有共同語言是一種很正常的現(xiàn)象。再加上不夠科學的家庭教育和傳統(tǒng)的家長專制作風，容易導致親子矛盾升級，進入水火不容的狀態(tài)。

家長該如何改善親子關(guān)系?

1、營造良好的家庭環(huán)境

良好的自然環(huán)境和文化環(huán)境對孩子的成長有著重要的積極作用，所以家長要盡量為孩子營造一個溫馨和諧的成長環(huán)境，建立良好的溝通渠道，不要對孩子過于嚴苛，而是要盡量化解雙方的矛盾與誤會，學會傾聽孩子的心聲，讓孩子敢于表達，這樣才能感受到家庭的溫暖，獲得足夠的情感支持。

2、給孩子*活動的時間

家長在與孩子相處的時候，一定要懂得適當?shù)亟o孩子“松綁”，充分尊重孩子的意愿，并給孩子留出一定的*活動的時間和空間，能夠*支配。可以從宏觀上對孩子的學習生活情況進行把握，但是在細節(jié)上還是要讓孩子自己把握，家長只需要在必要時給予監(jiān)督就好了，這樣也可以訓練孩子的自我管理能力。

我們家長總是在期望孩子明白我們的苦心，希望孩子能夠更認真一些，更乖一些，成績更好一些，害怕孩子誤入歧途，就會不自覺的把孩子盯得很緊，但青春期的孩子，向往*，向往*，對家長的管束會有一種天生的排斥，這樣的結(jié)果就是，水火不相容，成天鬧得雞飛狗跳。