叛逆青少年管教學(xué)校是什么樣的學(xué)校？叛逆青少年管教學(xué)校也稱為特訓(xùn)學(xué)校。其實(shí)特訓(xùn)學(xué)校和普通學(xué)校最大的區(qū)別就是學(xué)校是全封閉管理，學(xué)生沒有寒暑假，然后比普通學(xué)校多了一項(xiàng)行為矯正和心理輔導(dǎo)。其他一切都是一樣的。如果孩子想繼續(xù)學(xué)習(xí)，沒關(guān)系?？紘?guó)考不是問題，所以家長(zhǎng)不要把特訓(xùn)學(xué)校想得太復(fù)雜。更多關(guān)于教育孩子的問題請(qǐng)致電咨詢。

正苗啟德青少年叛逆教育學(xué)校實(shí)行民辦公助性質(zhì)，是一所專門接受家長(zhǎng)和政府委托，針對(duì)10至18周歲青少年在成長(zhǎng)過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題例如：性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、愛玩游戲、早戀、等問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)學(xué)校遠(yuǎn)離市區(qū)，孩子沒有機(jī)會(huì)接觸到復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，環(huán)境安靜，自然舒適。

• 1、學(xué)校的多元化課程設(shè)置可以激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣；
• 2、學(xué)校以社團(tuán)形式開展了書法、繪畫、足球、籃球、吉他等豐富多彩的課程，在糾正之余，也能培養(yǎng)孩子的興趣愛好；
• 3、一對(duì)一心理輔導(dǎo)，讓孩子重新認(rèn)識(shí)自己接納自己；
• 4、叛逆學(xué)校注重知識(shí)整合，鼓勵(lì)學(xué)生將不同領(lǐng)域的知識(shí)結(jié)合起來解決問題；

正苗啟德叛逆優(yōu)勢(shì)

一、后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，免費(fèi)回基地再教育；

二、同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；

三、學(xué)校以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，矯正孩子的不良行為習(xí)慣；

四、全封閉式軍事化管理模式，老師與學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣；

五、24小時(shí)視頻監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)；

六、正苗啟德實(shí)施一對(duì)一心理疏導(dǎo)，找到孩子叛逆問題的源頭，進(jìn)行針對(duì)性的教育，開設(shè)家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，雙管齊下解決孩子的叛逆問題；

七、簽訂協(xié)議，無效退款，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退費(fèi)退款；

八、堅(jiān)持不體罰不打罵孩子，運(yùn)用心理輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量，幫助孩子成功蛻變。

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，全封閉式管理，沒有假期，包括過年，一對(duì)一心理輔導(dǎo)，感恩勵(lì)志教育，以心換心，讓孩子重新拾回積極向上的心態(tài)，那么“濱州青少年網(wǎng)癮戒除中心”有哪些呢？下面一起來看一下：

1.正苗啟德壞習(xí)慣改造學(xué)校（受歡迎度比較高）

2.湘學(xué)教育青少年教育學(xué)校（師資不錯(cuò)）

3.新啟航青少年管教學(xué)校（整體評(píng)價(jià)不錯(cuò)）

4.萃華厭學(xué)糾正學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量好）

5.杰龍教育叛逆糾正基地

以上排名不分先后，叛逆學(xué)?，F(xiàn)在非?；馃?，所以出現(xiàn)了大批新學(xué)校，但是家長(zhǎng)選擇的時(shí)候，建議還是選擇成立時(shí)間久，經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校。

叛逆期孩子不想上學(xué)，叛逆心理形成的原因

（一）家庭原因

1、家庭教育中缺乏*思想。

大部分的父母會(huì)在家庭中樹立自己的權(quán)威，認(rèn)為孩子尚不成熟，任何事情都應(yīng)該遵循父母長(zhǎng)輩的意見，幾乎不會(huì)靜下心聽取孩子們的意見，當(dāng)孩子開始有自己的主見，家長(zhǎng)還是以從前強(qiáng)硬的態(tài)度對(duì)待孩子，盛氣凌人的樣子讓孩子感到反感，時(shí)間長(zhǎng)了，難免不叛逆，青春期的孩子渴望**，不希望別人把自己的意加在自己身上，所以很容易形成逆反心理。

2、父母和孩子間缺乏溝通。

都說父愛無言，固然沒錯(cuò)。但是青春期的孩子心智仍不健全，很難體會(huì)到父母無言的愛，看不到父母親的好，在面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，就以為是孩子叛逆，以簡(jiǎn)單粗暴的方式來管教他們，或當(dāng)眾責(zé)罰孩子，或讓孩子受皮肉之苦，還保留這棍棒底下出孝子的思想，這些教育方式不但不能從根本上解決問題，反而加劇了他們的反抗心理。

（二）社會(huì)原因

如今，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，青少年的成長(zhǎng)環(huán)境也發(fā)生了變化，電視、網(wǎng)絡(luò)、色情、*等嚴(yán)重影響了兒童的身心健康，很容易導(dǎo)致孩子養(yǎng)成網(wǎng)癮、厭學(xué)、早戀、打架等不良行為，嚴(yán)重影響家庭和諧和社會(huì)穩(wěn)定。社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子的影響非常深刻，而青少年正處于成長(zhǎng)教育的關(guān)鍵時(shí)期，很容易叛逆，如果他們?cè)谶@個(gè)階段得不到良好的教育和引導(dǎo)，他們未來的身心發(fā)展就會(huì)受到嚴(yán)重的制約。

孩子網(wǎng)癮大，家長(zhǎng)可以轉(zhuǎn)移孩子的興趣愛好，比如讓孩子做點(diǎn)其他的事情，帶他去戶外多走走，培養(yǎng)孩子其他的特長(zhǎng)。