考研初試已告一段落，又有一批學(xué)生義無反顧地投身于新一輪的備考工作。然而，許多考生尚未完全進(jìn)入備考狀態(tài)，就已經(jīng)開始陷入了焦慮的情緒之中。他們感到自己無法勝任備考任務(wù)，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而無法擺脫焦慮狀態(tài)。

一、文都考研簡(jiǎn)介

考研集訓(xùn)營雖然是眾多考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)開設(shè)的課程項(xiàng)目，但文都考研依舊體現(xiàn)課自己的特色教學(xué)體系，能夠?yàn)閷W(xué)員制定合理的培訓(xùn)方案，幫助學(xué)員打造學(xué)習(xí)閉環(huán)，全面強(qiáng)化考研的知識(shí)理解和解題能力，樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)力，最終提升學(xué)員的考研競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

二、文都考研優(yōu)勢(shì)

文都考研復(fù)試調(diào)劑培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

1、針對(duì)報(bào)考專業(yè)院校定向輔導(dǎo)，精挑細(xì)選抓重點(diǎn)，私人個(gè)性化輔導(dǎo)，做好復(fù)試準(zhǔn)備；

2、個(gè)性化服務(wù)，配備優(yōu)質(zhì)的師資及服務(wù)團(tuán)隊(duì)全程跟蹤服務(wù)，模擬真實(shí)的考研面試場(chǎng)景，逐步培養(yǎng)考生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；

3、調(diào)劑信息收集，為學(xué)員提供從常規(guī)到內(nèi)部渠道多項(xiàng)服務(wù)；

4、為不同專業(yè)的考生制定專屬課程產(chǎn)品，為報(bào)考的學(xué)員提供有效的考研復(fù)試調(diào)劑信服務(wù)，助力考生考研復(fù)試調(diào)劑成功；

5、360度解決專業(yè)課+英語+綜面三大復(fù)試難題，提供強(qiáng)力支撐；

6、專業(yè)師資運(yùn)作團(tuán)隊(duì)，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和考研培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，掌握核心人脈資源，憑借強(qiáng)大的人脈關(guān)系，助力考研上岸。

考研如何復(fù)習(xí)

1、劃分階段復(fù)習(xí)：考研復(fù)習(xí)所用到的時(shí)間比較長(zhǎng)，必須劃分為不同幾大階段，反復(fù)進(jìn)行幾輪復(fù)習(xí)，并針對(duì)不同階段的特點(diǎn)安排復(fù)習(xí)任務(wù)，按部就班，有條不紊，各科齊頭并進(jìn)；

2、有所側(cè)重的復(fù)習(xí)：考研錄取既有總分較低線又有單科較低線，這就要求不能有太差的科目，因此存在弱勢(shì)科目的考生必須向弱項(xiàng)傾斜，各科都不錯(cuò)的考生也要有所側(cè)重，實(shí)現(xiàn)邊際效用較大化，也就是將更多的精力投入到能帶來較大好處的地方；

3、結(jié)合個(gè)人實(shí)際的情況：每個(gè)人必須在制訂計(jì)劃前問自己這樣幾個(gè)問題：總復(fù)習(xí)量有多大，哪些科目是薄弱環(huán)節(jié)，根據(jù)往年競(jìng)爭(zhēng)情況，各科大概多少分才有把握考取，我目前的水平和目標(biāo)的差距是多少等等。

4、熟悉考研流程：提前熟悉考研的相關(guān)流程，知道什么時(shí)候做什么，向?qū)W長(zhǎng)、學(xué)姐或考研專業(yè)人士詢問請(qǐng)教！

目前好多招聘單位對(duì)應(yīng)聘者的要求變高，以前是只看重最終學(xué)歷，而現(xiàn)在是把第一學(xué)歷作為考量的因素之一，在這種環(huán)境下，專升本的同學(xué)在面試時(shí)會(huì)遇到很多障礙，找工作會(huì)比其他同等學(xué)歷的要難很多，但是既然想提升自己，提升學(xué)歷，雖然有歧視，有困難，但是肯定是比本科生更有優(yōu)勢(shì)的考研要端正自己的心態(tài)，這是至關(guān)重要的。