叛逆期是躲也躲不掉的，既然是孩子必須要經(jīng)歷的，家長(zhǎng)就要想辦法做好引導(dǎo)教育，如果孩子的問(wèn)題已經(jīng)無(wú)法應(yīng)對(duì)，建議考慮一下叛逆少年教育學(xué)校。正規(guī)叛逆少年教育學(xué)校在引導(dǎo)厭學(xué)、逃學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、離家出走、打架斗毆等叛逆孩子方面經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢！

聊城青少年不良行為矯正學(xué)校

1、勵(lì)心智正規(guī)青少年叛逆教育基地

2、龍耀騰飛全封閉式管理學(xué)校

3、杰龍青少年特訓(xùn)學(xué)校

4、大正青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校

5、護(hù)航叛逆孩子管教學(xué)校

6、湘學(xué)教育集團(tuán)

7、啟德青少年教育學(xué)校

8、新目標(biāo)問(wèn)題少年行為糾正基地

9、好孩子叛逆孩子軍事化特訓(xùn)學(xué)校

10、020叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可致電咨詢老師。

一、勵(lì)心智簡(jiǎn)介

勵(lì)心智叛逆學(xué)校是一家從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的青少年特訓(xùn)學(xué)校，針對(duì)問(wèn)題青少年制定了一整套特色有效的教育、引導(dǎo)、管理和培訓(xùn)方法，采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、生活體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，并通過(guò)家庭教育，幫助這些叛逆少年逐步走出困境。

二、勵(lì)心智優(yōu)勢(shì)

叛逆少年封閉式改造學(xué)校招生簡(jiǎn)章

一、我們叛逆少年封閉式改造學(xué)校面向全國(guó)招收有以下行為表現(xiàn)的青少年:

1、網(wǎng)癮。孩子成天機(jī)不離手、黑白顛倒，沉迷游戲、小說(shuō)、動(dòng)漫、抖音、直播等無(wú)法自拔。

2、厭學(xué)。孩子作業(yè)拖拉、磨蹭，厭學(xué)、逃學(xué)、恐學(xué)甚至輟學(xué)。

3、叛逆。孩子拒絕溝通，親子關(guān)系緊張對(duì)立，親情淡漠，不懂感恩，不理解父母甚至仇視父母。

4.早戀。孩子因早戀影響學(xué)習(xí)和身心健康，對(duì)戀愛(ài)與性存在認(rèn)知偏差。

5、人際困擾。孩子與同學(xué)，老師，父母關(guān)系緊張，害怕與人接觸，退縮在家，無(wú)法開(kāi)展正常的人際交往活動(dòng)。

6、心理異常。孩子抑郁、焦慮、強(qiáng)迫、情緒失控……心理上存有消極極端觀念，行為上存在抽煙、喝酒，甚至自殘自殺行為，被醫(yī)院診斷有心理問(wèn)題的狀況。

入學(xué)報(bào)名：常年招生，隨到隨學(xué)。雙休日、節(jié)假日照常辦理入學(xué)手續(xù)。

二、我們叛逆少年封閉式改造學(xué)校教育模式：通過(guò)“心理認(rèn)知干預(yù)+行為性格干預(yù)+潛能開(kāi)發(fā)興趣培養(yǎng)+綜合能力培養(yǎng)"，受訓(xùn)學(xué)員沖關(guān)率達(dá)到百分之九十八，把守時(shí)、守紀(jì)、責(zé)任、感恩、自信、正直、誠(chéng)信、堅(jiān)持這八個(gè)詞作為必須要遵守的教條；多方位一體的科學(xué)化教育模式，在家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑，成功蛻變。

三、我們叛逆少年封閉式改造學(xué)校教育體制：完善的制度，健全的培訓(xùn)體制，專業(yè)高效穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)全程心理輔導(dǎo)，全面培養(yǎng)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)組織能力和自我管理能力；通過(guò)法治感恩教育等使受訓(xùn)學(xué)員具備責(zé)任、誠(chéng)信、感恩、自信良好的個(gè)人品質(zhì)；

四、我們叛逆少年封閉式改造學(xué)校教育設(shè)施：設(shè)施完善，配套齊全，擁有大小教室、心理咨詢室、沙盤室、音樂(lè)教室、圖書室、瑜伽室、美術(shù)室、舞獅室等，可滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)和休閑需求。擁有各類體育設(shè)施和運(yùn)動(dòng)器械，可豐富孩子們的體育活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

五、我們叛逆少年封閉式改造學(xué)校師資團(tuán)隊(duì)：配備專業(yè)團(tuán)隊(duì)（*二、三級(jí)心理咨詢），保障學(xué)員在心理認(rèn)知改變的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)潛能，既能及時(shí)高效的解決學(xué)員心理行為存在的問(wèn)題，又能穩(wěn)步提升學(xué)員學(xué)習(xí)成績(jī)，為學(xué)員回歸學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、通過(guò)觀察和交談，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，與學(xué)生相互信任和理解，把自己放在正確的位置。不要把自己當(dāng)成一個(gè)高高在上的教育者，而是放下架子，做一個(gè)好老師，做學(xué)生的好朋友，讓學(xué)生消除距離感和隔閡感，敢于向老師表露心聲；老師也要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中有成就感。

2、很多孩子厭學(xué)，是對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不深，甚至是沒(méi)意識(shí)。學(xué)習(xí)重不重要，僅靠嘴說(shuō)是沒(méi)有用的，而生活就是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)是否重要的體現(xiàn)。父母要參與到孩子的生活中去，引導(dǎo)孩子親身感受生活的艱難和不易，同時(shí)引導(dǎo)孩子運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)去解決生活中遇到的困難和問(wèn)題，使其真切感受到學(xué)習(xí)重要性，而進(jìn)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

3、平時(shí)，我們應(yīng)該平等地、尊重地對(duì)待孩子，而不是大喊大叫、辱罵他們。青少年已經(jīng)認(rèn)為他們是成年人了，我們需要像對(duì)待成年人一樣對(duì)待他們。不要過(guò)分關(guān)注孩子，阻礙孩子的*成長(zhǎng)。不要過(guò)多干涉孩子的生活，每個(gè)人都是*的個(gè)體，都需要個(gè)人空間，你的干涉，是不尊重的行為。

為了從根本上來(lái)化解孩子的逆反心理，父母必須做好與孩子的溝通。要做好溝通，其一，父母必須很具體地說(shuō)出不滿意孩子的某種行為；其二，父母應(yīng)說(shuō)出自己不滿意的心情；其三，父母不要作無(wú)謂評(píng)判和推測(cè)；其四，用提醒的語(yǔ)氣講出，孩子才能感受到父母的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)心自己；其五，以問(wèn)題的方式，啟發(fā)孩子思考，是引導(dǎo)而非教導(dǎo)；其六，父母要威嚴(yán)地對(duì)孩子提出要求，一定要注意語(yǔ)氣，并說(shuō)明理由。