作為高中生的少男少女，從進(jìn)入青春期的那一天開始，也許就在內(nèi)心深處對愛情誕生了一種憧憬，憧憬一場轟轟烈烈的愛情。很多家長對這個問題都十分關(guān)注，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀之后，家長們往往如臨大敵，對孩子諸多限制，卻往往適得其反，導(dǎo)致孩子更加逆反。那么當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，家長應(yīng)該怎么做呢?更多關(guān)于教育孩子的問題請致電咨詢。

濰坊專業(yè)矯正厭學(xué)孩子的學(xué)校

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，注重孩子的心理健康全面發(fā)展，通過心理輔導(dǎo)，軍事化管理，幫助孩子改身上的陋習(xí)，讓孩子變得發(fā)自內(nèi)心的積極向上，那么“濰坊專業(yè)矯正厭學(xué)孩子的學(xué)?！庇心男┠?？下面一起來看一下：

1、正苗啟德叛逆學(xué)校（學(xué)員比較認(rèn)可）

2、湘學(xué)基地叛逆引導(dǎo)學(xué)校（質(zhì)量有保障）

3、大正特訓(xùn)學(xué)校（家長認(rèn)可）

4、新目標(biāo)特訓(xùn)學(xué)校（性價比高）

5、慧諾特戒網(wǎng)癮學(xué)校

以上排名不分前后，幫孩子選擇叛逆學(xué)校的時候，要從辦學(xué)年限，學(xué)校規(guī)模，師資口碑等等方面考慮，多對比兩家學(xué)校，馬馬虎虎的選擇，是對孩子的不負(fù)責(zé)。

正苗啟德招生對象：

（1）年齡：10歲－20周歲青少年。

（2）自閉早戀、厭學(xué)逃學(xué)現(xiàn)象者，嚴(yán)重叛逆、對抗父母、逆反交往、性格怪癖、離家出走、親情淡漠、行為不軌、抽煙撒謊、花錢無度、不良嗜好的孩子。

（3）無理想、無目標(biāo)、無責(zé)任心“三無少年”；消極頹廢，自私偏執(zhí)，負(fù)面情緒，親情冷漠；

（4）自控力、承受力、自理能力差；虛榮、惰性、逆反心理強(qiáng)；厭學(xué)、棄學(xué)、逃學(xué)，混跡社會等不良行為習(xí)慣青少年。

招生時間

常年招生，隨時報到，節(jié)假日不休息，全年365天不放假

正苗啟德教育，是經(jīng)市教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學(xué)校，針叛逆青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題進(jìn)行矯正，挽救一個孩子，幸福一個家庭，和諧一片社會。

• 1、學(xué)校的專業(yè)心理輔導(dǎo)師能夠及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理問題，幫助學(xué)生建立健康的心態(tài)；
• 2、采用的是親情家庭式教育，以心理輔導(dǎo)為主，堅持以愛促教，因材施教的教育管理模式；
• 3、全托免陪：學(xué)校全年無休，全程一站式全托教學(xué)和生活管理，生活老師與學(xué)生同吃同?。?/li>
• 4、學(xué)校提供的實踐機(jī)會，幫助學(xué)生將所學(xué)知識融入生活，提升自我管理能力；

家長和老人家在孩子面前要有原則，不能過分遷就孩子。家教行為要統(tǒng)一，不可一個寵愛，一個嚴(yán)管，這樣孩子也就會找寵愛他的那個作為擋箭牌，反倒兩個大人雙方意見不一而發(fā)生矛盾。當(dāng)孩子出現(xiàn)頂嘴胡鬧時，大家都應(yīng)該不要理睬他，讓他冷靜下來后再給他教育。

問題少年矯正學(xué)校輔導(dǎo)的效果如何？家里有問題少年怎么辦？

孩子的教育從古至今便是一個大難題，是因為家長要幫他們塑造正確的三觀，不過第一步要教會 他做一個對家庭和對社會有價值的人，現(xiàn)如今許多孩子從小的時候就承載著家長的各種希望，萬事都依照家長的想法去做，不過有一些孩子步入青春期后便會特別叛逆，他們不愿意再被家長教育，故此這類型的孩子往往很容易轉(zhuǎn)變?yōu)閱栴}少年，這個時候最好利用問題少年矯正學(xué)校輔導(dǎo)這些孩子，很多家長都會好奇問題少年矯正學(xué)校輔導(dǎo)的效果如何？不妨進(jìn)文章來了解一下吧。

一、問題少年矯正學(xué)校輔導(dǎo)的效果如何？

1、問題青少年管教學(xué)校以素質(zhì)學(xué)科、心理行為表現(xiàn)練習(xí)和自我發(fā)展學(xué)科為主導(dǎo)線，在相應(yīng)的理論基礎(chǔ)上突顯行為表現(xiàn)實際操作練習(xí)，完成我們校訓(xùn)的目標(biāo)“明理達(dá)人，思健行朗”。學(xué)科由包含個案咨詢服務(wù)、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理治療、全面素質(zhì)教育發(fā)展、行為矯正、五力模型學(xué)科、功能性訓(xùn)練練習(xí)、堅強(qiáng)意志磨煉、勞動學(xué)科、家長課堂、職業(yè)生涯規(guī)劃和志愿服務(wù)活動等１２個模塊構(gòu)成，多方位包涵青少年健康蛻變內(nèi)容，為青少年搭建健康的蛻變自然環(huán)境。選用中班教學(xué)組織形式、分組討論、團(tuán)體活動和互動教學(xué)等形式，完成預(yù)定的課程目標(biāo)。

2、問題青少年管教學(xué)校的老師教官與學(xué)生同吃同住，確保孩子在學(xué)校人身安全，藍(lán)天更藍(lán)學(xué)校執(zhí)行24小時遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)，邀約學(xué)生家長監(jiān)管課堂教學(xué)，完全保證做到讓孩子舒心改變不斷進(jìn)步，確保學(xué)生人身安全。

3、報名進(jìn)校兩方將簽署教育委托合同，確保孩子在學(xué)校的人身安全和教育輔導(dǎo)實際效果，中后期保質(zhì)服務(wù)項目三年。（包含：兩方責(zé)任、有關(guān)費用、孩子人身安全、教育方案、教學(xué)輔導(dǎo)實際效果、中后期服務(wù)項目等等一式兩份的法律協(xié)議相關(guān)文書）。

4、選擇問題青少年管教學(xué)校不可能讓您感到失望的，強(qiáng)悍的師資力量，科學(xué)合理的教學(xué)方式，優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛，封閉式學(xué)校的管理機(jī)制，多樣化的心理健康教育咨詢服務(wù)，還您一個積極向上的正能量的青少年。

二、家里有問題少年怎么辦呢？

1、父母也是從問題少年時期走出來的，只不過并沒有自己的孩子呈現(xiàn)得顯著，因此要處理問題青少年怎么辦的問題，何不換位思考一下想一想孩子為何會那樣。擁有共鳴點后便會了解孩子。

2、同孩子溝通交流父母不可以老以學(xué)習(xí)知識入題，那樣只能讓孩子心存負(fù)擔(dān)，質(zhì)疑父母溝通交流的動因。溝通交流時，父母能夠從家務(wù)事著手處理問題青少年怎么辦的問題，將孩子的穩(wěn)定情緒之后后再談?wù)?jīng)事。

3、這個環(huán)節(jié)恰好是孩子建立主見的重要時期，犯錯當(dāng)然免不了，因此父母應(yīng)當(dāng)容許孩子犯一點兒錯、吃點虧，不可以過于拘束孩子的手腳。另外父母是孩子較好的表率，叛逆期的孩子效仿水平強(qiáng)，父母的良好一言一行能給孩子循循善誘的影向。