所謂全封閉式學校，可能很多人開始想到的是寄宿制學校，但其實真正實行全封閉式管理的學校，一般是專門教育叛逆孩子的學校。這類學校才是真正意義上的全封閉式管理學校。因為一般無特殊情況，孩子需要等到矯正成功的時候才可以離?；丶遥]有定期休假的規(guī)定。對于叛逆孩子家長來講，這樣的學校無異于是解救他們的“及時雨”。更多關于如何與青春期孩子和平相處的問題，請致電咨詢！

最新十大孩子叛逆學校排名榜：

1.勵心智教育叛逆厭學改正學校

2.護航教育特訓學校

3.湘學青少年管教學校

4.020叛逆糾正學校

5.大正教育叛逆早戀糾正學校

6.杰龍教育叛逆厭學改正學校

7.好孩子教育戒網(wǎng)癮學校

8.善一叛逆厭學改正學校

9.森太戒網(wǎng)癮學校

10.正苗啟德教育青少年管教學校

以上排名部分先后,都是經(jīng)過專業(yè)的團隊實地考察、家長的評價得出來的結果。如果想要了解更多關于叛逆孩子封閉式學校的課程詳情及收費情況等問題，可咨詢老師或申請試課，老師會盡快為您安排回電或者試課。

孩子處于叛逆期時，一些不良行為容易出現(xiàn)，比如激烈反抗、厭學情緒、上癮網(wǎng)絡等。家長面對這些問題時往往無從下手。此時，家長可以選擇找專業(yè)的機構尋求幫助，青少年勵心智教育素質(zhì)教育學校就是一個能夠給予實質(zhì)性幫助的機構。他們已經(jīng)在叛逆戒網(wǎng)癮矯正領域積累了超過10年的經(jīng)驗，備受家長贊譽。

孩子叛逆網(wǎng)癮，選擇特訓教育的優(yōu)勢

• 1、專業(yè)心理老師，走進孩子的內(nèi)心，幫助孩子完成心理建設，讓孩子回歸家庭回歸學校；
• 2、采用先進的辦學理念，采用小班教學模式，對學生進行“一對一”家教式的個別輔導；
• 3、先進教學模式，貼合青少年的成長規(guī)律，心理需求教育方案也具有因材施教的特點，會結合每個青少年成長所遇到的問題來量身打造合適的教育引導方案；
• 4、常態(tài)化辦學、軍事化、人性化管理。在孩子上學期間，老師、教官和學生一起吃飯、生活和睡覺，沒有虐待；

學校優(yōu)勢

1、孩子入校后，會根據(jù)孩子的具體問題，分配心理老師，孩子的心理工作皆由心理老師負責。

2、學校會讓孩子在校內(nèi)，學會生活自理，內(nèi)務安排，并養(yǎng)成良好的生活行為習慣。

3、學校定期舉行冥想課程，讓孩子孩子注意力集中，努力上進遠離貪玩，喜歡學習。

4、專業(yè)心理輔導，準軍事化管理，勞動生活體驗，感恩勵志教育，興趣培養(yǎng)教育，幫助孩子全面提升。

5、項目豐富性：體能和技能的訓練，益智游戲，各類自救訓練鍛煉孩子面對突發(fā)事件的應變能力，團輔、街舞、合唱、聯(lián)歡晚會等豐富的活動，寫日記、家信，自己動手洗衣等等

6、專業(yè)教官：我們未成年戒網(wǎng)癮轉(zhuǎn)變學校特種部隊退伍軍人作為教官，并且注重實用性原則和專業(yè)性原則，所教授的技能都是可以在危險的情況下自我保護并且得以實施的。

7、師生配比：1：7的師生配比，對每個孩子保持充分的關注，知道他們的特性和學習進度。

8、安全每晚由專人清點人數(shù)、查鋪查哨，確保安全無憂

1、家長要經(jīng)常地陪伴孩子。一起談話、游戲、做作業(yè)、做家務等，努力做到真正地認識孩子的行為習慣，理解孩子的思維方法，懂得換位思考，積極引導，盡量避免*。這樣一來，家長就會在孩子心里形成一個，值得信賴、可親可愛又有些威嚴的形象，當然就會真正聽你的話了。

2、過于調(diào)皮的孩子家長是非常痛苦的，孩子這么不省心家長很不放心，那么家長就可以找孩子喜歡的健康活動，比如踢球、或者是打球等健康的活動，讓孩子釋放自己的，家長能陪著孩子一起做就更好了，這樣調(diào)皮的孩子就會把更多的力氣用在健康的活動上，不但對孩子有好處，讓孩子的調(diào)皮發(fā)泄在健康的運動上，也對父母和孩子的關系有很大的幫助。

3、以友相待并尊重她們的自主權，在與她們的相處中，要和她們建立起朋友式的友誼關系，能夠交流思想，吐露心聲，能夠進行良好的溝通，以朋友關系對他們進行幫助和引導。尊重她們應有的自主權與隱私權，遇事多與他們商量，傾聽她們的意見，并通過積極的引導，轉(zhuǎn)化她們的不成熟和片面的認識。

孩子沉迷手機有什么壞處？首先就是睡眠不好，睡前看手機會擾亂你的日常生活。其次就是影響健康，手機對腰椎和視力有害外，還有一定的輻射危害。同時長時間耍手機會引起身體疼痛。事實上長時間低頭會導致脊柱受壓、頸部、頭部和肩部疼痛。還會分散工作和學習的注意力，對于學生來說，研究發(fā)現(xiàn)，手機讓人們一心多用，長此以往會導致注意力不集中等問題，影響孩子的創(chuàng)造力和學習能力。還會引起感情交流變淡，缺乏感情。