問題青少年越來越多，如果放任不管，孩子會(huì)耽誤自己的學(xué)業(yè)，繼續(xù)管教，孩子越發(fā)叛逆。青少年素質(zhì)教育學(xué)校多年專注于孩子自我成長、身心健康教育；已成功幫助眾多青少年重新融入社會(huì)、融入家庭，回歸校園。

1.辦學(xué)宗旨

我們是一所以青少年心理困惑，行為不良習(xí)慣為研究對象，針對“貪玩、厭學(xué)、逃學(xué)、叛逆成癮、早戀，行為不端”，“不想學(xué)、不會(huì)學(xué)、學(xué)不好、不好學(xué)”的青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育，利用半年或一年的時(shí)間，對其進(jìn)行半封閉式軍事化培訓(xùn)教育。學(xué)校著重于改變學(xué)生的不良行為習(xí)慣，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生的智力能力，使學(xué)生具有自我控制能力和全新的精神面貌，重新回歸到學(xué)習(xí)中去，使學(xué)生懂得感恩，懂得生活，懂得做人，懂得學(xué)習(xí)。

2.教育理念

矯正教育，養(yǎng)成教育，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，點(diǎn)撥學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從小事做起，從自己做起，從身邊的事情做起，將情感教育，賞識教育，戒律教育，文化課補(bǔ)習(xí)（文化輔導(dǎo)）和技能培訓(xùn)貫穿始終，使我們的教與學(xué)具有針對性的實(shí)效性。

3.辦學(xué)思路

著眼于“誠信、創(chuàng)新、人性觀”管理，獨(dú)創(chuàng)人性化的養(yǎng)式教育和激勵(lì)教育，不打罵學(xué)生，注重對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢—心理矯正—心理輔導(dǎo)，通過以教育和快樂體驗(yàn)，做到“因人而異，因材施教”的原則，使我們的學(xué)生對學(xué)習(xí)、生活有一個(gè)新的認(rèn)識和提高的效果。通過半年一年的軍事化技能培訓(xùn)與教育，在培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生個(gè)性的正確引導(dǎo)下，加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀、知識觀、事業(yè)觀及生命教育的意義，根據(jù)特殊環(huán)境和現(xiàn)代人的基本生存理念，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中貼近實(shí)際，使學(xué)生懂得人生責(zé)任—人的權(quán)利—人的義務(wù)。對學(xué)生進(jìn)行文化課的實(shí)習(xí)和強(qiáng)化，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡，所學(xué)班級的具體情況，分別進(jìn)行文化輔導(dǎo)，實(shí)行“擇差”重點(diǎn)教育原則，進(jìn)行突破性文化學(xué)習(xí)，常態(tài)化輔導(dǎo)的科目有：美術(shù)、書法、鋼筆字帖、描圖等，突破文化輔導(dǎo)的目的是：能夠盡快地掌握學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)的技巧，教育培養(yǎng)與自我培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，沒有“擇差”的壓力，營造快樂學(xué)習(xí)的氛圍。

4.辦學(xué)原則

我們教學(xué)的原則始終貫穿勵(lì)志教育理念，建立教育和諧、快樂學(xué)習(xí)的平臺，在穩(wěn)定學(xué)生的原有文化的基礎(chǔ)上，使學(xué)生在學(xué)生上達(dá)到有差轉(zhuǎn)優(yōu)的目的。

5.辦學(xué)愿景

為了構(gòu)建和諧社會(huì)，挽救教育這些“學(xué)困生”，學(xué)校通過心理輔導(dǎo)，法律知識教育，賞識教育，擇差教育（文化），興趣培養(yǎng)，生活體驗(yàn)和軍事技能培訓(xùn)，開展快樂互動(dòng)，幫助孩子提高自信、提升自我道德修養(yǎng)，挖掘內(nèi)在潛能，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力，促使學(xué)生有自我約束和生命的價(jià)值觀念，成為一個(gè)對社會(huì)有用的合格人才。

叛逆期的孩子，心最抵觸的也是被別人管著。這個(gè)時(shí)候在教學(xué)上略微放開一些，千萬別那麼嚴(yán)格了，以防孩子對父母造成排斥心理狀態(tài)，一旦有排斥，孩子更難教育了，難以聰明了?？墒沁@個(gè)時(shí)候也不可以什么也無論，或是要管理的僅僅不那麼嚴(yán)了罷了，這個(gè)時(shí)候的孩子由于抵觸父母的教導(dǎo)，一直惦記著失去自我，不愿聽從教導(dǎo)，想失去自我做些父母不許做的事，例如去網(wǎng)咖打游戲等，這種危害學(xué)習(xí)培訓(xùn)的事，因此在孩子思想觀念有誤差的情況下一定要改正回來，具體指導(dǎo)孩子糾正。我們一起來看看：

1、志和青少年特訓(xùn)學(xué)校

2、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育學(xué)校（師資不錯(cuò)）

是一所全封閉式管理，半軍事化教學(xué)的素質(zhì)教育學(xué)校，校方針對，黑白顛倒，沉迷游戲、厭學(xué)、逃學(xué)、親情淡漠等的問題孩子進(jìn)行教育，校方通過感恩教育、社會(huì)實(shí)踐、心理輔導(dǎo)、愛心教育等等的教育方法，幫助孩子成為一個(gè)有責(zé)任感，有擔(dān)當(dāng)，有正確價(jià)值觀的5好青年。大多數(shù)孩子之所以無比叛逆，說白了，還是家庭教育有問題，要么是父母太溺愛孩子了，要么就是沒怎么管孩子，當(dāng)然父母要樹立起威信也不是要靠打罵的手段來獲得，要通過榜樣的力量來讓孩子信服，這樣的尊嚴(yán)才會(huì)長久。

3、善一特訓(xùn)學(xué)校

4、勵(lì)志青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校

5、正苗啟德叛逆孩子管教學(xué)校

6、勵(lì)心智全封閉式管理學(xué)校

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長的評價(jià)得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問題，可撥打文章底部電話，免費(fèi)咨詢。

1、學(xué)校開設(shè)各種興趣班，用新的有益的興趣愛好替代游戲和手機(jī)，達(dá)到成功戒網(wǎng)癮的目的。

2、學(xué)校全封閉式軍事化管理，學(xué)校全年無休假，全托教學(xué)，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識，提高自我控制力。

3、學(xué)校開設(shè)有心理輔導(dǎo)、感恩教育、人格品質(zhì)教育、國學(xué)教育、生活體驗(yàn)教育、自控能力。

4、家長課堂：為家長提供溝通技巧，幫助家長提高溝通及教育效率，架起家長與孩子之間的溝通橋梁。

5、機(jī)構(gòu)配備有專門的商業(yè)保險(xiǎn)，孩子的人生安全有保證，同時(shí)機(jī)構(gòu)擁有24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控。

孩子叛逆、厭學(xué)、不聽話、難管教等情況，家長一定要重視。孩子叛逆厭學(xué)的危害有4點(diǎn)：

1.影響學(xué)習(xí)孩子叛逆時(shí)，對身邊所有的所謂權(quán)威都會(huì)產(chǎn)生一種逆反心理，對老師、學(xué)校、學(xué)習(xí)不重視、導(dǎo)致成績下降。

2.影響孩子性格當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆，產(chǎn)生一種反其道而行之的心理，容易導(dǎo)致孩子畸形性格、暴躁性格、家庭*、離家出走行為。因此孩子出現(xiàn)叛逆一定要重視。

3.惡化家庭關(guān)系他們往往喜歡和大人作對，產(chǎn)生一種逆反心理，和父母或者長輩對著干、爭吵，這種爭吵會(huì)導(dǎo)致孩子和父母之間的關(guān)系惡化，不能緩解。

4.心理問題青少年抑郁多是“偽裝型”的，比如曾經(jīng)接觸過的很多案例都表現(xiàn)出叛逆、厭學(xué)等，常被家長簡單地歸結(jié)為青春期叛逆，其實(shí)是心理問題。因?yàn)楹⒆雍苌傧癯赡耆艘粯釉V說苦悶，因此容易越來越嚴(yán)重。

孩子畢竟是孩子，很多事情在我們看來孩子是做不好的！如果這件事情可以去做，那身為家長我們就盡量不要去否定孩子，多鼓勵(lì)并幫助孩子去做好就是了！孩子既做好了事情，又得到了肯定，成長多了，叛逆自然少了。