河北唐山開平區(qū)叛逆戒網(wǎng)癮專門管教機(jī)構(gòu)名單介紹一覽

1、湘學(xué)教育封閉式叛逆學(xué)校

湘學(xué)教育封閉式叛逆學(xué)校是一所經(jīng)驗(yàn)豐富的叛逆教育學(xué)校，已成功幫助眾多叛逆青少年走出困境，實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)和發(fā)展。他們中的許多人已經(jīng)重新融入社會(huì)，成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓?。老師們?yōu)槊恳粋€(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的專業(yè)的診斷測(cè)評(píng)、量身定做個(gè)性化的教育方案，進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)培訓(xùn)。

2、紐特教育叛逆特訓(xùn)學(xué)校

紐特教育叛逆特訓(xùn)學(xué)校專業(yè)心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，包括經(jīng)驗(yàn)豐富的心理咨詢師和輔導(dǎo)員。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)。通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性，增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力。

3、雷鷹青少年素質(zhì)教育學(xué)校

雷鷹青少年素質(zhì)教育學(xué)校全封閉軍事化管理，結(jié)合心理輔導(dǎo)，助力叛逆青少年回歸正軌。引入軍事化管理模式，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和服從性。通過軍事技能訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和毅力。

4、興華勵(lì)志叛逆特訓(xùn)學(xué)校

興華勵(lì)志叛逆特訓(xùn)學(xué)校專業(yè)針對(duì)青少年在成長(zhǎng)過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題的成長(zhǎng)教育，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式為主，以軍事化管理為輔助手段，配合文化課教學(xué)專業(yè)幫助青少年解決成長(zhǎng)問題。學(xué)校陪伴式專業(yè)化行為管理，老師教官學(xué)生同吃同住，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制力。學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子入學(xué)，家長(zhǎng)可實(shí)時(shí)了解孩子在校情況。

5、新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校

新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校近年來在叛逆教育領(lǐng)域嶄露頭角的學(xué)校之一。以陽光、積極的教育環(huán)境為特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)和健康價(jià)值觀，通過豐富多樣的戶外活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。注重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求，根據(jù)他們的特點(diǎn)和問題定制個(gè)性化的教育方案，幫助他們找到適合自己的成長(zhǎng)道路。

以上排名不分先后，僅供參考。

湘學(xué)教育封閉式叛逆學(xué)校教育優(yōu)勢(shì)

叛逆行為矯正特訓(xùn)學(xué)校優(yōu)勢(shì)有哪些？

1、量身定制管教方案。

每一個(gè)叛逆孩子所面臨的問題是不一樣的表現(xiàn)出來的，行為以及習(xí)慣和心理都不同，但這所學(xué)校卻能夠根據(jù)每一個(gè)孩子的實(shí)際情況量身定制管教方案，并且會(huì)承諾在規(guī)定的時(shí)間以內(nèi)讓孩子徹底擺脫這些不良行為習(xí)慣以及叛逆的心理，讓孩子完成真正的蛻變，達(dá)到家長(zhǎng)的滿意。

2、重視行為矯正和心理輔導(dǎo)相結(jié)合。

對(duì)于叛逆孩子，如果僅僅只是單從一方面去進(jìn)行引導(dǎo)，還不能夠從根本上去解決，可是全封閉軍事化管理學(xué)校重視的則是行為矯正的同時(shí)也會(huì)加上心理方面的輔導(dǎo)工作，兩者之間結(jié)合才能夠帶來更好的改善，對(duì)于孩子自身的發(fā)展也有幫助。

3、家長(zhǎng)在家也能時(shí)刻關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)。

學(xué)校擁有24小時(shí)的遠(yuǎn)程監(jiān)控，家長(zhǎng)在家通過監(jiān)控也可以隨時(shí)監(jiān)督關(guān)注孩子在校內(nèi)的動(dòng)態(tài)。而且學(xué)校針對(duì)于叛逆孩子所開展的全封閉軍事化管理是比較科學(xué)化和人性化的，如今在社會(huì)中贏得了很好的聲譽(yù)，得到了很多家長(zhǎng)的一致好評(píng)和認(rèn)可，更是很多家長(zhǎng)都往外推薦的好學(xué)校。

家庭教育資訊

學(xué)生在學(xué)校挨打怎么處理

孩子的人身安全永遠(yuǎn)都是第一位的，其次才是學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，我相信沒有家長(zhǎng)愿意看到孩子在學(xué)小挨打的情況，但是在真正面對(duì)這種情況的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要先穩(wěn)定住自己和孩子的情緒，做好孩子的后盾，教孩子如何正確處理類似的事情。

1、無論孩子遇到什么情況，特別是當(dāng)他被欺負(fù)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要當(dāng)他的避風(fēng)港，讓他知道自己是他的依靠。如果孩子被欺負(fù)了，家長(zhǎng)出面制止也是必不可少的。必要的時(shí)候，父母要出面警告對(duì)方的孩子，甚至跟家長(zhǎng)嚴(yán)重交涉，禁止孩子被繼續(xù)在學(xué)校挨打。

2、當(dāng)孩子遇到問題時(shí)，讓他自己解決，可能會(huì)令孩子有更加深刻的體會(huì)。要為了鍛煉孩子的*性，如果孩子被欺負(fù)，應(yīng)該讓孩子自己去處理“人際關(guān)系”，學(xué)著適應(yīng)怎么與其他人相處。可以先向孩子征求意見，問他想怎樣做，如果自己沒辦法解決，可以尋求老師的幫助。

3、當(dāng)孩子被欺負(fù)的時(shí)候，父母需要教會(huì)孩子先要保護(hù)好自己，發(fā)生在孩子之間的行為也盡量讓孩子自己解決，家長(zhǎng)可以教孩子怎么做，但不能帶孩子去做，家長(zhǎng)可以對(duì)孩子的行為進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，孩子成長(zhǎng)的道路還需要自己去走。

4、孩子在成長(zhǎng)道路上，需要學(xué)會(huì)如何拒絕別人，不要一味地去滿足別人的要求，自己不愿意做或者不愿意分享的東西要學(xué)會(huì)拒絕。雖然，分享是中華傳統(tǒng)的一種美德，但是，分享的前提前是基于孩子本身是否愿意的基礎(chǔ)上。

5、很多家長(zhǎng)們聽孩子回來哭訴，說哪個(gè)小朋友讓自己受委屈了，就會(huì)很生氣很氣憤的去找孩子理論。但是你需要考慮一下，作為家長(zhǎng)，下一次在遇到這樣的問題，你還會(huì)這樣做嗎？為孩子擋一次就會(huì)有下一次。這樣會(huì)讓孩子有依賴性，所以不要給孩子出頭。