青春期是孩子從兒童過渡到成人的一個重要階段，在這期間，很多關(guān)于他們本身的、學(xué)校的，甚至社會的信息都向他們紛沓而至，需要孩子們經(jīng)過不斷地思考，親身體驗，才能從中逐漸確定生活目標。那么對于青春期的男孩子，家長該怎么教育和疏導(dǎo)呢?更多關(guān)于教育孩子的問題請致電咨詢。

正苗啟德教育作為十大叛逆少年封閉式改造學(xué)校實力排行榜之一，成立于2009年，是一家經(jīng)過相關(guān)部門聯(lián)合審批的正規(guī)叛逆少年封閉式改造學(xué)校，目前，在全國各地均開辦有分支機構(gòu)，專業(yè)針對08至18歲有“上網(wǎng)成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難，厭學(xué)、貪玩、早戀、性格孤僻、自卑、自閉、喝酒、打架斗毆、吸煙、吸毒、奢侈消費”等不良習(xí)慣青少年教育叛逆學(xué)校。

• 1、能夠鼓勵學(xué)生從實際出發(fā)，解決現(xiàn)實問題，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神；
• 2、軍事化管理，教官陪護心理咨詢老師定期輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)是學(xué)校的重中之重；
• 3、學(xué)校以教學(xué)育人為目標。部分校區(qū)，可以接收小、初、高學(xué)籍，同步學(xué)習(xí)參加考試不耽誤；
• 4、能夠有效矯正學(xué)生的不良習(xí)慣，有助于塑造學(xué)生的良好品格；

正封閉式叛逆戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校優(yōu)勢

1、環(huán)境優(yōu)勢：我們占地面積12畝，使用面積8000平方米，環(huán)境優(yōu)美。包括素質(zhì)教育基地、多媒體教室、家長培訓(xùn)室、會議室、心理咨詢室、行政辦公室、榮譽展覽館、12間教室，標準空調(diào)宿舍30間，200人學(xué)生食堂、團隊訓(xùn)練場、體育訓(xùn)練場等，培訓(xùn)基地實行全封閉寄宿制管理。

2、拒絕打罵，情理感化疏導(dǎo):軍培叛逆青少年封閉式管教學(xué)校遵循現(xiàn)代賞識教育之精髓，以陽光的治學(xué)態(tài)度，嚴禁打罵學(xué)生，以理服人，以情動人，以身作則，讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺地改變自我。

3、教學(xué)理念先進：正苗啟德封閉式叛逆戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)運用國內(nèi)外新穎的辦學(xué)模式，先進的教學(xué)理念，并有效使用心理干預(yù)和心理輔導(dǎo)手段，突破行業(yè)單純軍事化訓(xùn)練方式，針對學(xué)生的不同特點制定個體化教育方案。

4、師資雄厚：我們有老師27名，其實心理咨詢師4名，教官8名，助理3名，講師5名，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師5名，生活老師2名。我們從事青少年素質(zhì)培訓(xùn)工作12年，具有較高的教育培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗，掌握青少年心理行為發(fā)展規(guī)律。

5、封閉軍事化管理：正苗啟德封閉式叛逆戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校采取準全封閉準軍事化管理模式，師生同吃同住，切實保證學(xué)生安全，在日常生活中，密切關(guān)注學(xué)生的思想變化。

6、口碑好，成功案列多：學(xué)校遵循現(xiàn)代賞識教育之精髓，以陽光的治學(xué)態(tài)度，嚴禁打罵學(xué)生，以理服人，以情動人，以身作則，讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺地改變自我。

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，老師一對一的對孩子心理輔導(dǎo)，以朋友的身份走進孩子的內(nèi)心，幫孩子打開心結(jié)，從根部糾正孩子的不良價值觀，那么“商丘市叛逆青少年教育學(xué)校哪家好”有哪些呢？下面一起來看一下：

1、正苗啟德不良心理糾正學(xué)校（口碑不錯）

2、萃華壞習(xí)慣改造學(xué)校（辦學(xué)久）

3、新啟航叛逆引導(dǎo)學(xué)校（比較受歡迎）

4、杰龍叛逆改正學(xué)校（效果比較好）

5、春華素質(zhì)教育學(xué)校

以上排名不分前后，幫孩子選擇叛逆學(xué)校的時候，要從辦學(xué)年限，學(xué)校規(guī)模，師資口碑等等方面考慮，多對比兩家學(xué)校，馬馬虎虎的選擇，是對孩子的不負責(zé)。

初中生自律性差的原因是什么

1、受到周圍環(huán)境的影響。自律有一個很重要的要素就是專注力，如果孩子做一件事情經(jīng)常被他人打斷，那么就很容易被周圍事情所吸引，最后就完不成該做的事情。

同樣，如果太過于吵鬧或者有人在旁邊玩游戲的環(huán)境中學(xué)習(xí)，由于年幼的小孩自律性不強，就會容易受到來自各方面的誘惑，自律性也就越來越差了。

2、父母給予過大的心理壓力。記得女兒曾經(jīng)和我說過，有時候她是故意拖拖拉拉的。于是我問她：“為什么？”，她說：“如果我很快做完，你又要安排我做別的事情了，那我還不如慢慢做。”

其實孩子這樣說是對的，因為我們經(jīng)常做這樣的事情，比如當(dāng)孩子做完數(shù)學(xué)題后，就讓孩子再看一會書，看完書又要孩子再多做幾道題。父母布置任務(wù)過多，造成孩子的心理壓力，覺得自己一直達不到父母的要求，慢慢地就開始自制力變差，敷衍了事。

縱觀那些威信差的家長，常都有這些特點，如隨意對孩子發(fā)脾氣，口不擇言，動不動就翻舊賬，大有一付恨其不幸，怒其不爭的架式。自己本身說到做不到，還偏偏要求孩子做到，這樣是教育不了孩子的。