自己的孩子進(jìn)入青春期以后總是不聽(tīng)話，干父母對(duì)著干，也不想去上學(xué)，不跟父母溝通，父母完全不知道孩子的想法。看到別人的孩子乖巧聽(tīng)話、成績(jī)優(yōu)秀，家庭氛圍輕松愉快，自己孩子卻總是這樣，苦口婆說(shuō)的勸也沒(méi)用，打罵又舍不得，這種情況應(yīng)該怎么辦？

珠海市有沒(méi)有戒網(wǎng)癮的正規(guī)機(jī)構(gòu)

本地知名的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校排名推薦

1、勵(lì)心智青少年教育學(xué)校

2、萃華全封閉式管理學(xué)校

3、杰龍青少年特訓(xùn)學(xué)校

4、啟德青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校

5、護(hù)航叛逆孩子管教學(xué)校

6、湘學(xué)教育集團(tuán)

7、020正規(guī)青少年叛逆教育基地

8、大正問(wèn)題少年行為糾正基地

9、水沫榕泉叛逆孩子軍事化特訓(xùn)學(xué)校

10、慧諾特叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可咨詢老師。

一、勵(lì)心智簡(jiǎn)介

勵(lì)心智教育特訓(xùn)學(xué)校,專(zhuān)注青少年叛逆引導(dǎo)，以拯救網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、自卑，自閉的孩子為己任，專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)軍事化管理、心理輔導(dǎo)、素質(zhì)教育、社會(huì)實(shí)踐和感恩教育，針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年---采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，通過(guò)軍事化管理、素質(zhì)教育、心理輔導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐和感恩教育五大載體，幫助這些青少年逐步走出困惑。

二、勵(lì)心智優(yōu)勢(shì)

軍事化叛逆孩子全封閉式學(xué)校的優(yōu)勢(shì)：

1、正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校：全封閉紀(jì)律學(xué)校，是經(jīng)教育局、民政局、工商局等部門(mén)聯(lián)合批準(zhǔn)的正規(guī)青少年教育學(xué)校。

2、師資力量雄厚：學(xué)校擁有一批專(zhuān)業(yè)心理咨詢師、一對(duì)一導(dǎo)師、優(yōu)秀文化和專(zhuān)業(yè)技能課程教師、德才兼?zhèn)滠娛滤刭|(zhì)過(guò)硬的軍訓(xùn)教官。

3、科學(xué)的教育模式：通過(guò)實(shí)施“軍事訓(xùn)練+心理診斷和指導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗(yàn)”教育管理，輔以藝術(shù)欣賞、感恩和啟發(fā)，以及傳統(tǒng)美德教育，重塑孩子的認(rèn)知

4、良好的輔導(dǎo)效果：糾正偏差，重拾信心，挖掘潛力，變厭學(xué)為好學(xué)，變懶惰為勤奮，變羞恥為優(yōu)雅，變自卑為自信。

5、安全保障：常態(tài)化辦學(xué)、軍事化、人性化管理。在孩子上學(xué)期間，老師、教官和學(xué)生一起吃飯、生活和睡覺(jué)，沒(méi)有虐待。

面對(duì)“叛逆期”的孩子心理和行為特點(diǎn)，叛逆少年管教學(xué)校想給家長(zhǎng)們一些建議：

1.放棄系在孩子身上的束縛，還其*。

在孩子成長(zhǎng)的幾個(gè)階段中，特別是到了“第二反抗期”——12—16歲這個(gè)年齡段，孩子們基本上已經(jīng)到了*放飛的階段，如果這時(shí)家長(zhǎng)們?nèi)匀痪o緊束縛著孩子，必然要招致孩子的強(qiáng)烈抗?fàn)帯?/p>

所以，對(duì)待“叛逆期”的孩子們，叛逆少年管教學(xué)校認(rèn)為與其如堵洪水一樣，莫如用疏導(dǎo)的方式，給孩子們以*，還叛逆孩子飛翔的天空。

這樣，很容易讓孩子們體驗(yàn)到翱翔的快樂(lè)后，認(rèn)真對(duì)待爸爸和媽媽的意見(jiàn)和建議了。

2.家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，尊重孩子。

在現(xiàn)代育人觀念中，尊重孩子的家庭平等地位，在很多家庭中嚴(yán)重缺乏。

這源于很多家長(zhǎng)總把已經(jīng)處于青春期的孩子們?nèi)援?dāng)幾歲的小孩子來(lái)看待。

3.家長(zhǎng)要對(duì)孩子的個(gè)性化，正確引導(dǎo)。

叛逆少年管教學(xué)校就拿一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)，他要梳一個(gè)很古怪的發(fā)型，或者是一身很特別的服裝，對(duì)于這個(gè)孩子的性格，他需要通過(guò)自己的校規(guī)來(lái)進(jìn)行教育，讓他明白，不是父母不讓你這么干，只是因?yàn)閷W(xué)校的規(guī)矩，所以你要按照校規(guī)去做事。

叛逆少年管教學(xué)?？偨Y(jié)：如果是在家中，要改變自己的生活和學(xué)習(xí)方式，那么父母就要利用家庭的規(guī)矩來(lái)限制自己的孩子，讓自己的父母知道，這個(gè)規(guī)矩并不是只為自己制定的，而是要讓自己的家人都要遵循。

如果父母從小對(duì)孩子的管控比較嚴(yán)厲，并且不懂得尊重孩子，孩子在這個(gè)階段和家長(zhǎng)的矛盾沖突就會(huì)非常的大，一旦孩子有強(qiáng)烈的逆反，父母講的所有的話他就會(huì)聽(tīng)不進(jìn)去，還會(huì)反抗，有的孩子甚至?xí)苋菀资艿酵獠康挠绊?，走向極端，和不好的孩子走在一起，而誤入歧途。所以這個(gè)階段，建議家長(zhǎng)好好對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。