某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)冒充考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在街上招攬學(xué)生。由于價(jià)格實(shí)惠，學(xué)生紛紛報(bào)名。但事實(shí)上，這些機(jī)構(gòu)并未獲得任何培訓(xùn)考核認(rèn)證的權(quán)益，無(wú)法真正有效地為學(xué)生服務(wù)。考研機(jī)構(gòu)如何選？

一、文都考研簡(jiǎn)介

文都考研，輔導(dǎo)老師都特別的認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師在上課的時(shí)候往往能給學(xué)員講解很多干貨的內(nèi)容，知識(shí)的方法和技巧，這些都能讓學(xué)生在做題的時(shí)候?qū)⒎椒记扇谌氲狡渲?，更好的?yīng)用起來(lái)。不僅如此，學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候遇到問(wèn)題，都可以隨時(shí)的問(wèn)老師，這樣也能讓問(wèn)題及時(shí)的得到解決，不讓問(wèn)題積累下來(lái)，拖慢知識(shí)的進(jìn)度。

二、文都考研優(yōu)勢(shì)

選擇文都考研的8大理由：

1.做良心事業(yè)：為人師表，以師德、良心做服務(wù)

2.專注于課程研發(fā)：為國(guó)內(nèi)多家考研機(jī)構(gòu)提供課程支持

3.真正以效果為導(dǎo)向：打破傳統(tǒng)，從效果出發(fā)，制定時(shí)效性的學(xué)習(xí)計(jì)劃

4.師資陣容強(qiáng)大：擁有多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)內(nèi)一線專業(yè)師資聯(lián)合執(zhí)教

5.教學(xué)模式先進(jìn)：線上線下相結(jié)合，考、練、講、評(píng)貫穿始終

6.課程針對(duì)性強(qiáng)：課程設(shè)置合理，教學(xué)組織嚴(yán)謹(jǐn)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握方法技巧提升兩不誤

7.通過(guò)高：精讀面授課程直擊考試重點(diǎn)，造就高通過(guò)

8.交流平臺(tái)廣闊：積累人肪，學(xué)員交流，智慧碰撞，資深老師輔導(dǎo)，指點(diǎn)疑惑

怎樣選擇適合自己的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

一、口碑怎么樣？

俗話說(shuō)不怕不懂貨，怕貨比貨選考研輔導(dǎo)班和買(mǎi)東西是一個(gè)道理，只有貨比三家才不會(huì)吃虧，才能選到最好的。因此，考研報(bào)班時(shí)不要只看廣告宣傳，更要了解其真正的口碑。

有些考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)為了招生而采取弄虛作假的手段，各種宣傳天花亂墜，以致置學(xué)生利益于不顧。等學(xué)生真正交錢(qián)報(bào)班，才發(fā)現(xiàn)一切都是假象。

要了解一個(gè)考研機(jī)構(gòu)的口碑，最好從之前考過(guò)研報(bào)班的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那里了解一下(注意鑒別學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐身份的真實(shí)性，謹(jǐn)防代理冒充)。所有親身經(jīng)歷過(guò)上課效果的學(xué)生都會(huì)給你最真實(shí)有效的建議。

二、師資是否強(qiáng)大。

對(duì)于考研輔導(dǎo)班來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)效果的核心在于師資力量，這里的師資力量是指綜合師資力量。強(qiáng)調(diào)綜合是因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)，任何課程都不是一兩個(gè)老師授課，整體教學(xué)質(zhì)量只能由綜合教師保證。

因此在報(bào)班前一定要了解這個(gè)機(jī)構(gòu)是靠極少數(shù)老師搖旗，還是整體師資配置是否強(qiáng)大。另外，每個(gè)人都應(yīng)該充分了解每個(gè)導(dǎo)師的學(xué)術(shù)背景和輔導(dǎo)成績(jī)(尤其是最近一兩年的輔導(dǎo)成績(jī))。

三、責(zé)任感夠強(qiáng)嗎？

責(zé)任感是衡量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)效果的關(guān)鍵。判斷責(zé)任感是否強(qiáng)，主要看輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和教師對(duì)學(xué)生的實(shí)際承諾，承諾是否實(shí)際。責(zé)任心越強(qiáng)，誠(chéng)信越高，證明實(shí)力越強(qiáng)，意味著考生花同樣的錢(qián)，卻能得到更多更真實(shí)的幫助。

雖然學(xué)生人數(shù)不能說(shuō)明一切，但在一定程度上代表了輔導(dǎo)成績(jī)和公眾接受的認(rèn)可。并且學(xué)員越多，就越強(qiáng)迫他們規(guī)范自己的培訓(xùn)模式，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。

四、信息是否齊全，服務(wù)是否全面。

全面系統(tǒng)的教材代表著強(qiáng)大的輔導(dǎo)力量和良好的服務(wù)意識(shí)。課程是否根據(jù)考試的發(fā)展變化進(jìn)行科學(xué)安排，課時(shí)是否充足，是否完全不完整等。這需要學(xué)生在報(bào)班前清楚地理解。

此外，權(quán)威的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不僅要辦班，還要為學(xué)生提供方便的學(xué)習(xí)和生活配套服務(wù)。服務(wù)項(xiàng)目越齊全，服務(wù)周期越長(zhǎng)，考生得到的好處越多。

考研復(fù)習(xí)只有一年，時(shí)間寶貴，不能浪費(fèi)。學(xué)生要睜大眼睛，慎重選擇，，以免被一些考研機(jī)構(gòu)的虛假宣傳所欺騙，最后浪費(fèi)時(shí)間，損失財(cái)力得不償失。

很多人會(huì)問(wèn)到，考研和輔修兩者之間有沖突嗎？首先呢，從時(shí)間方面來(lái)看是有沖突性的，此消彼長(zhǎng)，大家應(yīng)該認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自己的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)?，F(xiàn)實(shí)是什么？就是圍繞你目標(biāo)客觀條件，以及這些條件和你所聯(lián)系的緊密程度。打個(gè)比方輔修課程本校是否安排和學(xué)位授予，財(cái)力是否能夠輕松支付課程費(fèi)用，定期是否有相關(guān)配套實(shí)習(xí)工作幫助你了解所學(xué)知識(shí)。