光看題目、不動(dòng)手練習(xí)是誤區(qū)，數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，容不得半點(diǎn)的紕漏，在還未構(gòu)建起整體的知識(shí)框架前，一帶而過地復(fù)習(xí)，往往把握不到重、難點(diǎn)。只有勤加練習(xí)，規(guī)范答題步驟，才能提高解題和運(yùn)算的熟練程度。三個(gè)小時(shí)的考試，本身就是對計(jì)算能力和做題速度的考查，而且閱卷都是按步給分，怎么在考場上分分爭，都要通過自己日常練習(xí)過程之中不斷地摸索。

1、啟航考研：師資力量比較規(guī)范，教學(xué)教務(wù)安排較好，規(guī)劃比較合理

• 有專屬老師根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求制定合理教學(xué)方案，并通過強(qiáng)化練習(xí)重點(diǎn)突擊，幫助學(xué)員進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，及時(shí)鞏固易錯(cuò)考點(diǎn)，給學(xué)生更全、更穩(wěn)、更好的考研助力。
• 內(nèi)充滿著積極向上的學(xué)習(xí)氛圍；
• 不僅注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注重實(shí)踐應(yīng)用的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)；
• 建立學(xué)術(shù)交流平臺(tái)：建立學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，方便學(xué)生之間進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和學(xué)習(xí)分享等活動(dòng)；
• 參加考研班可以得到高質(zhì)量的講義教材和輔助資料；

2、學(xué)府考研：學(xué)習(xí)環(huán)境良好，便捷度高

• 半年集訓(xùn)營進(jìn)行集中式、封閉式、高三式、軍事化管理，配備強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，運(yùn)用講、練、測、評、督、答六位一體的教學(xué)模式，旨在幫助學(xué)員動(dòng)態(tài)掌握自身的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率，循序漸進(jìn)、全方位提升自身的整體實(shí)力，以自信的姿態(tài)迎戰(zhàn)考研。
• 考研輔導(dǎo)班的精準(zhǔn)指導(dǎo)為考生提供了更多時(shí)間和精力去關(guān)注自己的學(xué)習(xí)和生活；
• 可以提高學(xué)生的語言能力，從而更好地適應(yīng)國際化的發(fā)展趨勢；
• 漸進(jìn)式教學(xué)：采用漸進(jìn)式的教學(xué)方式，幫助學(xué)生逐步深入掌握知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果；
• 信息反饋及時(shí)，個(gè)性化教學(xué)服務(wù)；

3、學(xué)信考研：擅長開展大規(guī)模的專業(yè)課集訓(xùn)模式輔導(dǎo)

• 考研寄宿班為學(xué)員提供講、練、測、評、學(xué)的多角度計(jì)劃，而且還有資深的考研教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)為考研學(xué)子們進(jìn)行精細(xì)的課程指導(dǎo)，及時(shí)為學(xué)員在學(xué)習(xí)中遇到的問題對癥下藥。
• 考研班能使學(xué)生更快速的掌握考試技巧和方法；
• 針對性強(qiáng)：根據(jù)不同學(xué)科和知識(shí)點(diǎn)，提供專門的復(fù)習(xí)指導(dǎo)和資料，針對性強(qiáng)，提高學(xué)習(xí)效率；
• 通過集訓(xùn)、直播互動(dòng)等方式，讓學(xué)員與老師直接溝通交流，實(shí)時(shí)解決問題；
• 總結(jié)反饋：定期進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)和反饋，幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，提高學(xué)習(xí)效果；

4、碩成考研：師資較為豐富，具有良好的教學(xué)維護(hù)水平

• 考研面授輔導(dǎo)，課程上課方式有面授和網(wǎng)授兩種，資深全職專業(yè)課老師輔導(dǎo)針對考研專業(yè)為法碩的考生,進(jìn)行精講結(jié)合,幫助考生系統(tǒng)梳理知識(shí)點(diǎn),打牢知識(shí)基礎(chǔ),掌握考試題型，提高考研成績。
• 能夠讓學(xué)生更好地管理自己的時(shí)間和情緒，更好地應(yīng)對壓力和挑戰(zhàn)；
• 專業(yè)且全面的報(bào)考攻略為考生提供了更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)；
• 增強(qiáng)心理素質(zhì)：幫助學(xué)生更好地應(yīng)對考試壓力，提高心理素質(zhì)；
• 考研班能提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少外界干擾；

5、海文考研：積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)教務(wù)比較負(fù)責(zé)任

• 專注從事教育學(xué)考研輔導(dǎo)的在線教育機(jī)構(gòu)，由來自多所985、211高校的研究生團(tuán)隊(duì)共同創(chuàng)建而成。以學(xué)科細(xì)化、精準(zhǔn)切入為核心優(yōu)勢，以“互助共贏，用努力收獲成績”為理念，為考生提供高效、詳盡、透徹的教育學(xué)考研輔導(dǎo)。
• 專業(yè)的考研班能夠提供個(gè)性化輔導(dǎo)，針對不同學(xué)生制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃；
• 時(shí)間管理：集訓(xùn)營能夠有效管理學(xué)習(xí)時(shí)間，讓考生在備考過程中更加高效；
• 個(gè)性化指導(dǎo)：針對學(xué)生的不同情況和需求，提供個(gè)性化的復(fù)習(xí)計(jì)劃和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地備考；
• 可以讓學(xué)生和老師面對面交流，更好地解決學(xué)習(xí)中的問題；

6、華新文登考研：有相對比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，辦學(xué)規(guī)模比較大，具有一定的影響力

• 利用權(quán)威的測評體系，科學(xué)評估學(xué)員目前擁有的、目標(biāo)學(xué)校要求的以及自身潛在的三方面“學(xué)習(xí)力”，并量身定做個(gè)性化實(shí)施方案，挖掘?qū)W員潛在學(xué)習(xí)力，點(diǎn)滴落實(shí)，終使學(xué)員現(xiàn)有的弱勢學(xué)習(xí)力蛻變?yōu)閺?qiáng)勁的科都學(xué)習(xí)力，并超越目標(biāo)學(xué)校的要求。
• 通過定期測評和學(xué)情分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)質(zhì)量；
• 提供多元化的課程設(shè)置，滿足不同學(xué)員的需求，幫助學(xué)員全面發(fā)展；
• 考研輔導(dǎo)班能準(zhǔn)確把握考試動(dòng)向及命題規(guī)律，使學(xué)員在備考過程中更加有的放矢；
• 考研輔導(dǎo)班的報(bào)考攻略涵蓋范圍廣泛，能夠滿足不同考生的需求；

7、文都考研：有適合成績優(yōu)秀同學(xué)的小班課程和適合基礎(chǔ)薄弱跨?？鐚I(yè)同學(xué)的一對一輔導(dǎo)

• 課程針對考研數(shù)學(xué)一/數(shù)學(xué)二/數(shù)學(xué)三展開輔導(dǎo)，針對不同學(xué)生的基礎(chǔ)設(shè)定學(xué)習(xí)方案，進(jìn)行全程、個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)與管理，構(gòu)建“計(jì)劃+課程+測評+資料+答疑”五位一體服務(wù)體系。
• 以提高考試通過率為目標(biāo)，采用科學(xué)的教學(xué)方法，使學(xué)員更容易通過考試；
• 學(xué)習(xí)氛圍濃厚：參加輔導(dǎo)班的學(xué)生都是為了同一個(gè)目標(biāo)而努力，可以互相激勵(lì)、互相幫助，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；
• 學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題可以及時(shí)得到解答，避免學(xué)習(xí)中出現(xiàn)盲點(diǎn)；
• 考研班能實(shí)現(xiàn)資源共享，有更好的學(xué)習(xí)效果；

8、社科賽斯考研：每一位老師都具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉考研流程和考試的重點(diǎn)難點(diǎn)

• 由經(jīng)驗(yàn)豐富的vip考研老師+全職老師教學(xué)授課，全程配備咨詢老師分析目標(biāo)院校、教學(xué)老師答疑、班主任監(jiān)督學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員提高數(shù)學(xué)能力
• 高度濃縮的備考資源：考研沖刺集訓(xùn)營提供了集中、高效的學(xué)習(xí)方式，縮短了備戰(zhàn)時(shí)間；
• 能夠提升學(xué)生在未來職場中的競爭力，增加就業(yè)機(jī)會(huì)；
• 個(gè)性化擇校指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求，輔導(dǎo)班提供個(gè)性化的擇校指導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生選擇最適合自己的學(xué)校和專業(yè)；
• 擁有豐富的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)資料，可以滿足學(xué)員在備考過程中的各種需求；

9、天任考研：師資力量不錯(cuò)，主講+二講的模式，對知識(shí)點(diǎn)的挖掘十分透徹

• 通過高輔班全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，快速把握專業(yè)整體知識(shí)架構(gòu)，明晰各科目之間的邏輯關(guān)系。通過科學(xué)規(guī)劃的教學(xué)系統(tǒng)，幫助同學(xué)合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)時(shí)間，優(yōu)化復(fù)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)自主性。
• 強(qiáng)化實(shí)踐能力：通過課程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)和實(shí)踐教學(xué)等方式，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力；
• 良好的師生互動(dòng)：考研專業(yè)課指導(dǎo)機(jī)構(gòu)通常擁有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，可以與學(xué)生進(jìn)行積極的互動(dòng)，解答疑難問題；
• 有著良好的教學(xué)態(tài)度和責(zé)任心，能夠與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系并積極幫助學(xué)生解決問題；
• 有完善的教學(xué)體系，包括課程設(shè)計(jì)、課后輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等，確保學(xué)員得到全面的教育支持；

10、華禾校園幫：對于專業(yè)課和公共課有著獨(dú)到的積累，課程比較有特色，而且教學(xué)特別負(fù)責(zé)任

• 作為連續(xù)多年專注考研領(lǐng)域的教育機(jī)構(gòu)，致力于考研賽道的深耕，以“好老師、好課程、好服務(wù)、好效果”為優(yōu)勢，充分發(fā)揮行業(yè)師資團(tuán)隊(duì)、成熟課程體系、完善教學(xué)服務(wù)的優(yōu)勢，成就廣大學(xué)子的考研夢想。公司業(yè)務(wù)范圍涵蓋考試研究、課程研發(fā)、圖書發(fā)行、題庫開發(fā)、測評答疑服務(wù)等多個(gè)版塊，多角度、全方位、立體化地為考研學(xué)子保駕護(hù)航。
• 系統(tǒng)的教學(xué)體系：集訓(xùn)營的教學(xué)體系完善，各科目的知識(shí)點(diǎn)都能得到全面的覆蓋；
• 整體規(guī)劃：集訓(xùn)營會(huì)對考生的備考過程進(jìn)行整體規(guī)劃，確?？忌诿總€(gè)階段都有所突破；
• 參加考研班，可以與一群志同道合的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，互相激勵(lì)，共同進(jìn)步；
• 良好的學(xué)習(xí)氛圍：通過班級建設(shè)和互動(dòng)學(xué)習(xí)等方式，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)；

考研難度分析

1.學(xué)科難度

考研的學(xué)科難度因?qū)I(yè)不同而異。有些專業(yè)的考研難度相對較低，例如教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等，而有些專業(yè)的考研難度則較高，例如計(jì)算機(jī)、工程等。對于以往并沒有深入接觸過該專業(yè)的考生來說，需要進(jìn)行全面的準(zhǔn)備和針對性的備考。

2.內(nèi)容難度

除了學(xué)科難度，考研的內(nèi)容也相當(dāng)考驗(yàn)考生的記憶力、理解能力和分析能力。考研的內(nèi)容是非常廣泛的，覆蓋了大量的知識(shí)點(diǎn)?？忌枰莆沾罅康幕A(chǔ)知識(shí)，還需要對各種專業(yè)領(lǐng)域的前沿進(jìn)展保持關(guān)注。此外，考研的試卷形式多樣，如填空、選擇、簡答、論述等，要求考生具備不同的應(yīng)試技巧。

3.競爭難度

考研的競爭難度是相當(dāng)大的，特別是對熱門專業(yè)和重點(diǎn)高校的考生來說。這些考生通常來自不同的院校和地區(qū)，具備不同的背景和優(yōu)勢。對于考生來說，要打破自己的局限性，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，比如學(xué)習(xí)能力、語言表達(dá)能力、分析問題的能力等方面，以期能夠在激烈的競爭中脫穎而出。

管理類聯(lián)考

1、有什么專業(yè)

管理類聯(lián)考是為各高等院校以及科研院所招收管理類專業(yè)學(xué)位碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國聯(lián)考科目，實(shí)行管理類專業(yè)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試，包括旅游管理碩士、會(huì)計(jì)碩士、工商管理碩士、公共管理碩士、圖書情報(bào)碩士、工程管理碩士和審計(jì)碩士七個(gè)專業(yè)。

2、綜合能力考什么

管理類聯(lián)考中綜合能力考試包括數(shù)學(xué)、邏輯推理、寫作三部分。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分主要考查考生的運(yùn)算能力、空間想象能力、邏輯推理能力和數(shù)據(jù)處理能力；邏輯推理部分主要考查考生對各種信息的分析、理解、判斷和綜合，以及相應(yīng)的推理、論證、比較、評價(jià)等邏輯思維能力；寫作部分主要考查考生的分析論證能力和文字表達(dá)能力。綜合能力考試由于考察的方向不同，所以需要考生全面提高。

3、多少分

管理類聯(lián)考包括管理類綜合能力與英語兩科，滿分300分，其中，管理類綜合能力占200分，英語為100分。

堅(jiān)持不斷地追求考研目標(biāo)，無論遭受多少次失敗，都不會(huì)帶來太大的威脅，真正令人擔(dān)憂的是心態(tài)放棄。