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提高數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的方法
1.整理錯(cuò)題本,收集題型
很多人都覺得好像高三了再來整理數(shù)學(xué)錯(cuò)題本沒有必要了,其實(shí)想要快速提高分?jǐn)?shù)來說是很有必要的。高三的數(shù)學(xué)卷子鋪天蓋地,所以這個(gè)時(shí)候來收集題型是有用的。但是不是簡(jiǎn)單收集數(shù)學(xué)錯(cuò)題,要講究方法找到一個(gè)所謂的打擊點(diǎn)。我們可以去翻高三以來所有的卷子,總結(jié)出基本上每套卷子會(huì)出現(xiàn)的題型,標(biāo)注好考點(diǎn)考法,可以把這周的錯(cuò)題整理好,下周再拿出來做一遍,反復(fù)不斷的進(jìn)行復(fù)習(xí)。不斷練習(xí)錯(cuò)誤的過程就是提高分?jǐn)?shù)的過程。
2.背熟數(shù)學(xué)公式,反復(fù)刷題驗(yàn)證
要想快速實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的一個(gè)提高,背熟數(shù)學(xué)公式就是很有用的一步。對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)來說,需要在高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候把資料的所有公式(包括推導(dǎo)公式)寫下來然后背下來。對(duì)于那些尖子生來說可能可以自己推導(dǎo)數(shù)學(xué)公式,對(duì)于我們這種迫切提高數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的人來說,背下來可以幫助我們更快和更準(zhǔn)確的做完數(shù)學(xué)題。在背下來的同時(shí)不斷反復(fù)刷相關(guān)類型的數(shù)學(xué)題目進(jìn)行驗(yàn)證,提高正確率。
高三一年復(fù)習(xí)要擁有一套自己的學(xué)習(xí)方法,要不然占有再多時(shí)間復(fù)習(xí)也只能是做無用功。高三復(fù)習(xí)階段高效地學(xué)習(xí)方法就是按良性循環(huán)學(xué)習(xí)法來解決學(xué)習(xí)中遇到的問題就會(huì)輕松掌握高中知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)要搞定馬虎題目和通過努力能夠?qū)W會(huì)的題目,即消滅第一類問題、攻克第二類問題、暫放第三類問題。
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機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
學(xué)員評(píng)價(jià):
孩子在高中學(xué)習(xí)時(shí),主要表現(xiàn)為內(nèi)外因兩個(gè)方面,內(nèi)在原因呢,是孩子自身的思想意識(shí),心理特點(diǎn),學(xué)習(xí)欲望,學(xué)習(xí)行為,學(xué)習(xí)方法,這些都是根本,若兒童沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,或沒有積極地去尋找學(xué)習(xí)的方向,就無法解決“內(nèi)因”問題,也難以見到成效,外部因素又包括學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)校教師、宿舍校友、家庭家長(zhǎng)等方面的影響,這需要從多個(gè)角度去理解,可能是因?yàn)閷?duì)老師有意見,也可能是因?yàn)樽约簩?duì)家長(zhǎng)的做法有意見,等等,因此,需要專業(yè)的高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)方法。
對(duì)于成績(jī)上等的學(xué)生來說,沖刺目標(biāo)就是重點(diǎn)大學(xué)了,但是距離目標(biāo)分?jǐn)?shù)還具有一定的差距,這門課程就可以幫助學(xué)生沖刺重點(diǎn)大學(xué),在考前進(jìn)行個(gè)性化點(diǎn)撥,讓學(xué)生可以做到融會(huì)貫通,讓自己的成績(jī)逐步靠近理想分?jǐn)?shù)值,考入理想大學(xué)。
高中學(xué)生,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)需要學(xué)會(huì)進(jìn)行總結(jié),善于梳理知識(shí),把握課本的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。要學(xué)會(huì)積累資料,充分利用課堂筆記和練習(xí)題,學(xué)會(huì)進(jìn)行分類整理,把握課本的知識(shí)點(diǎn),特別是核心知識(shí)。平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中,要注意跟上老師的教學(xué)步伐,學(xué)習(xí)不能盲目,要關(guān)注老師教學(xué)的特色,注意老師講課的思路,總結(jié)老師的教學(xué)方法,同時(shí)要主動(dòng)學(xué)習(xí),明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性。
如果是在高考封閉式全日制輔導(dǎo)班管理的條件下。能徹底的隔斷電子設(shè)備。在家里,我們總是打著查資料的名號(hào)借用父母的手機(jī)做著與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,一不小心就玩手機(jī)玩到了半夜。影響第二天聽課的效率。但如果是在封閉式全日制管理的條件下,徹底的接觸不到手機(jī)。一門心思都只花在學(xué)習(xí)上。成績(jī)就會(huì)自然而然提升。
因?yàn)槿绻a(bǔ)習(xí)班的人太多,老師的精力有限,沒辦法兼顧每個(gè)人的具體情況。當(dāng)然,少一些的補(bǔ)習(xí)班效果會(huì)更好,而且教師補(bǔ)習(xí)會(huì)很有針對(duì)性?,F(xiàn)在都比較流行的一對(duì)一輔導(dǎo)方式非常適合現(xiàn)在的學(xué)生,家長(zhǎng)可以考慮。還有教學(xué)環(huán)境。在學(xué)習(xí)氛圍良好的環(huán)境中,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也會(huì)提高,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)提高。
六月鮮花格外艷,繽紛滿園香氣傳。金榜題名心喜歡,父母親人笑開顏。十年辛苦磨一劍,今日學(xué)府再鉆研。學(xué)成歸來成棟梁,為國(guó)為民做貢獻(xiàn)。祝前程似錦,宏圖大展!
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