如何規(guī)劃復(fù)習(xí)呢？考生要注意抓效率。

1、把握效率，講究方法復(fù)習(xí)。高考復(fù)習(xí)中所涉及的知識點紛繁復(fù)雜，考生在復(fù)習(xí)中能夠收到良好效果，復(fù)習(xí)方法得當(dāng)。考生在做題、背誦和上課時都要多加注意，發(fā)現(xiàn)效率低的地方要及時調(diào)整方法，必要時可以請教老師。忙著做題，由于思考不深，總結(jié)歸納不及時，僅僅是做了一道題就蒙了，甚至是換了一道題就蒙了，這是效率不高的一種表現(xiàn)。

2、把握效率也是關(guān)鍵，調(diào)整好心態(tài)。這一階段的高三學(xué)生將不可避免地承受著巨大的壓力，而成績的大起大落更是大概率的事情。一旦成績出現(xiàn)滑坡，這將是對考生的更大考驗，復(fù)習(xí)效率肯定會因此而大打折扣，如果不能及時調(diào)整心態(tài)，嚴(yán)重時可能會影響到高考最后的發(fā)揮。

3、把握好效率，考生的成績就會穩(wěn)中有升，信心就會加強，高考復(fù)習(xí)就會進(jìn)入一個正向循環(huán)，才能一步一個腳印地朝著自己心儀的院校前進(jìn)。

家長們在自己的孩子學(xué)習(xí)成績不好的時候，總是時間給自己的孩子找課外的輔導(dǎo)機構(gòu)進(jìn)行輔導(dǎo)，結(jié)果出現(xiàn)兩極分化、孩子學(xué)習(xí)成績急劇上升、沒有效果、甚至成績下降的現(xiàn)象。其實不管是校內(nèi)學(xué)習(xí)還是校外補課，學(xué)生都是主體，所以家長在給自己的孩子報班之前，應(yīng)該和孩子商量一下，看他到底適不適合報班，再決定給孩子們報班。

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高考輔導(dǎo)班分享

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  爭分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績。想要在短時間內(nèi)提高成績的小伙伴們，做事情要講究方法才能事半功倍，想在這么短的時間里提高分?jǐn)?shù)，最有效的方法就是報輔導(dǎo)班，通過輔導(dǎo)老師的幫助，快速有效的提高成績。

• top2、學(xué)大：

  當(dāng)然，對于自己在聽課過程中一下子不能明白的知識，可以通過舉手讓老師再進(jìn)行一次分析講解，也同時做好相關(guān)的記錄，以備在課后去進(jìn)一步弄明白;對于自己在預(yù)習(xí)中提出的問題，如果老師沒有解決的話，可以利用課余時間請教老師解答，這樣學(xué)習(xí)就可能學(xué)習(xí)到更多的知識。

• top3、戴氏：

  課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)活動的主要陣地，因此要養(yǎng)成的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣就是會筆記，做筆記并不是簡單的將老師的板書進(jìn)行抄寫，機械的抄寫只會代替聽課和思考。而好的筆記應(yīng)該是服從聽講并結(jié)合教材來記，還要掌握記錄時機；另外也應(yīng)該學(xué)會記要點、疑問點、易錯點以及解題思路和方法，還要記老師所補充的內(nèi)容。我們要明白“記”是為了聽課和思考服務(wù)的。

• top4、捷登：

  高三年級的復(fù)習(xí)是一個持續(xù)、長期的過程，特別是在復(fù)習(xí)階段，要把學(xué)習(xí)的重點轉(zhuǎn)向基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，眾所周知，“物極必反”和“欲速則不達(dá)”是真理，同時也希望同學(xué)們復(fù)習(xí)時能記住，從最簡單最基礎(chǔ)的開始，因此，在復(fù)習(xí)高考時，一定要靜下心來，認(rèn)真研讀每一條知識要點，把每一條原理講清楚，選擇高中課外輔導(dǎo)找高考全日制學(xué)校老師詢問的輔導(dǎo)方法。

• top5、新學(xué)高考：

  輔導(dǎo)班沒有好的老師，那就很難保證教出好的學(xué)生，這點是不應(yīng)該被忽視的。對于老師的教學(xué)背景和經(jīng)歷，家長應(yīng)該清楚的了解。要認(rèn)真調(diào)查一下，可不要被忽悠了。真正能看出效果的辦法，還是通過試聽，這樣就能看出老師的教學(xué)水平合不合格。

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