一般來到戒網(wǎng)癮學(xué)校的孩子，在行為習(xí)慣和心理上或多或少都存在一定的問題。甚至，很多面對著上網(wǎng)成癮，行為叛逆，厭學(xué)，早戀等不良的行為習(xí)慣的時候，手足無措。不知道怎么去幫助孩子解決。因此，才會求助于戒網(wǎng)癮學(xué)校，幫助孩子進(jìn)行調(diào)整輔導(dǎo)。

1、立禾：會安排專業(yè)的心理老師，持續(xù)的跟孩子溝通，調(diào)整三觀、學(xué)習(xí)認(rèn)知，引導(dǎo)孩子學(xué)會面對現(xiàn)實，讓問題孩子迷途知返，懸崖勒馬，懂得感恩。

2、新目標(biāo)：專注8-18歲孩子行為矯正，已經(jīng)有10余年了，口碑挺不錯的，學(xué)校主要招收，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，肥胖，早戀，輕度抑郁等等一些問題青少年。

3、正苗啟德：未成年行為矯正素質(zhì)教育學(xué)校是一所青少年心理輔導(dǎo)學(xué)校，采用一系列科學(xué)的、合理的、實用的教育過程，使孩子們逐步擺脫種種不良習(xí)慣。

4、護(hù)航：擁有由全國優(yōu)秀教育工作者，特聘心理學(xué)專家、心理咨詢師、家庭教育老師等組成專業(yè)的家庭教育團(tuán)隊，為不同年齡段青少年兒童健康成長。

5、知恩：叛逆小孩教育學(xué)是一所專門教育叛逆小孩的學(xué)校。學(xué)校的主要任務(wù)是幫助叛逆小孩改正行為，讓他們重新融入社會，成為良好的公民。

青少年叛逆心理主要表現(xiàn)為：否定性、評判性、對抗性、冷漠性、階段性。表現(xiàn)有：對學(xué)校、教師的教育和學(xué)校制度，表現(xiàn)出一種不認(rèn)同、不信任的反向思考和無端否定；評判學(xué)校和老師，評判老師的教學(xué)和行為。由于對學(xué)校部分老師的不認(rèn)同和抵制，對老師所教的學(xué)科與相關(guān)科目學(xué)習(xí)出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象；評判社會對社會負(fù)面現(xiàn)象不接受和不理解；對父母十分冷淡，關(guān)系距離加大。認(rèn)為父母的管教不符合自己的現(xiàn)實生活標(biāo)準(zhǔn)，實施消極抵制、明顯對抗；不接受傾向明顯，甚至公開敵對；要求他們做的事情偏偏不作，或者反其道而行之。

合川區(qū)top5孩子*正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校

1、立禾：能夠準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)心理及個性特點，善于因材施教、循循善誘。同時，“叛逆青少年”還聘請了多名心理學(xué)博士、教育學(xué)碩士、*二級心理咨詢師作為特聘顧問和客座教授；此外，“叛逆青少年“還與本地大學(xué)心理健康教育與研究中心合作并成立了由多位心理學(xué)專家共同組成的“心動力工作室”，以幫助更多的家庭和孩子走出迷茫。

2、新目標(biāo)：體驗農(nóng)耕生活，同步文化課程，加強在心理方面的精準(zhǔn)疏導(dǎo)，從而在管教階段中讓孩子在成長方面的效果上也是很不錯的。因此，只有對接時間進(jìn)度來管教叛逆孩子，都會知道在這個階段中的教學(xué)質(zhì)量上也是會有著明顯的提高，看出來孩子在進(jìn)步上也是會更大的。所以說，這在*教學(xué)跟蹤的過程中，都會知道孩子的自身發(fā)展上也是很不錯的。

3、正苗啟德：在學(xué)員入學(xué)的一周內(nèi)，詳細(xì)了解學(xué)員情況，根據(jù)孩子的性格等特點選擇適合孩子的心理老師與學(xué)員深入交流，掌握學(xué)員問題所在，然后對癥下藥制訂心理疏導(dǎo)方案，進(jìn)行心理疏導(dǎo)及個性化教育。此過程主要目的：讓學(xué)員消除敵對情緒，能和老師成為無話不談的朋友，充分掌握學(xué)員情況，讓學(xué)員信任我們，尊重我們，為以后階段的開展打好基礎(chǔ)。

4、護(hù)航：家長可以隨時到校區(qū)看望孩子，并且通過觀看孩子在轉(zhuǎn)變過程中的效果和進(jìn)度，對孩子成長方面帶來的效果上也是很不錯的，這些都是家長所希望看到的結(jié)果。因此，叛逆孩子訓(xùn)練營|叛逆小孩特訓(xùn)營在全封閉軍事化的教學(xué)過程中，看出來正能量的存在，對孩子的成長發(fā)展上也是會起到了很大的幫助，讓孩子在這方面的自身發(fā)展上也是很不錯的。

5、知恩：采用全封閉軍事化管理、引導(dǎo)通過教育培訓(xùn)恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活，多措并舉激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而導(dǎo)入自學(xué)軌道，養(yǎng)成自強、自立、自信，主動自學(xué)，為回歸學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)鋪平道路。

其實孩子叛逆是從小都有的，有的孩子會在幾歲的時候進(jìn)行反抗，這種反抗就是父母越是約束他們的行為，他們說要去干這件事情，這個反抗期一般到兩歲到四歲左右，第二個叛逆就是在青春期這個時候表現(xiàn)的比較突出，因為孩子的逆反心理主要是也是為了獲得*和尊重，因此，作為父母不必太過焦慮，更不適合與孩子針鋒相對，只要分析原因，正采用正確的方式都可以從容應(yīng)對叛逆孩子自我意識較強、勇敢、堅強、好勝、能求異、能創(chuàng)新。

這里為大家著重介紹正苗啟德

推薦正苗啟德

1、正苗啟德教育：學(xué)校采取軍事化管理模式，通過嚴(yán)格的紀(jì)律要求和規(guī)范化的生活作息，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律性和責(zé)任感。軍事化管理能夠鍛煉孩子的毅力和集體榮譽感，幫助他們擺脫叛逆行為，更好地適應(yīng)社會的規(guī)則和要求。

2、正苗啟德教育：學(xué)校通過軍事化的管理手段和專業(yè)的教育團(tuán)隊，針對叛逆孩子的問題制定個性化的特訓(xùn)計劃。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識和團(tuán)隊協(xié)作能力，通過嚴(yán)格的體能訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)，幫助叛逆孩子逐步走上正軌。

3、正苗啟德教育：我們的學(xué)校擁有頂級的教育資源，包括資深的教師團(tuán)隊和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。我們的教師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識，能夠有效地針對叛逆孩子的問題和挑戰(zhàn)提供個性化的指導(dǎo)和支持。同時，我們的教學(xué)設(shè)施齊全，為孩子們提供舒適和安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、正苗啟德教育：是經(jīng)*教育部備案的叛逆青少年行為矯正學(xué)校，以矯正不良行為青少年為宗旨的全日制學(xué)校，學(xué)校采用全封閉管理模式，以心理輔導(dǎo)為主，軍事化訓(xùn)練為輔，另開設(shè)興趣特長課程。這樣不僅僅是解決孩子的叛逆問題，對于孩子以后的長遠(yuǎn)發(fā)展也是非常有幫助。學(xué)校著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育，雙管齊下的教育原則，實行九大教育方式：心理輔導(dǎo)課程、軍事訓(xùn)練課程、閱讀寫作課程、興趣愛好課程、感恩勵志課程、國防教育課程、特色教學(xué)課程、紅色革命文化、勞動實踐教育。

孩子叛逆期家長怎么辦？

1、如何和這個年齡段的孩子去溝通。孩子們通常把自己的東西鎖起來，有一些心里話也不和你說，甚至和你有強烈的情感上的沖突。當(dāng)孩子有強烈的情感反應(yīng)出現(xiàn)的時候，家長要去聽，不要去講道理，這是一種沒有效果的做法，已經(jīng)被無數(shù)人證明了。我們要傾聽孩子為什么有這么強烈的情緒反應(yīng)，是不是因為孩子渴望成為成人、渴望*，我們沒有滿足孩子的這種需要。

2、傳統(tǒng)思想影響著一些家長。中國長期的家長專制思想在一些家長中仍然存在，家長對子女的教育缺乏*意識，總認(rèn)為孩子還不成熟，要絕對服從自己，不能有自己的看法，否則就是“忤逆”“對著干”，這樣無意間克制了孩子的天性釋放。

3、父母與子女缺乏雙向交流，產(chǎn)生思想矛盾。隨著子女的成長，*意識漸強，要求有自己的處事方式，不希望受到過多的管束。有些家長為了保護(hù)孩子，什么事情都替孩子包辦，會影響到孩子的自主能力。

孩子叛逆讓家長頭疼，上班又沒什么精力管教。跟孩子隔閡越來越大，不知道怎么解決的可以隨時留言或電聯(lián)咨詢。小編幫助您尋找好的全封閉軍事化叛逆管教學(xué)校，盡早和孩子搞好家庭關(guān)系。如有更多需要了解或不明白的問題，請致電咨詢，我們會有專業(yè)的老師為您做出專業(yè)的解答！