很多父母在面對(duì)孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題上不知道如何下手，時(shí)間一久孩子的網(wǎng)癮就容易形成，會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)甚至個(gè)人性格等產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。尤其是本來(lái)苦口婆心的勸說(shuō)促成了孩子的逆反心理，更加變本加厲的上網(wǎng)。更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢！

1、好孩子：以心理輔導(dǎo)、思想糾正、行為規(guī)范、習(xí)慣改變、文化輔導(dǎo)為一體，讓孩子變得懂事聽(tīng)話、懂得感恩、樂(lè)觀自信。

2、德志未來(lái)：是一家專業(yè)的叛逆管教學(xué)校，學(xué)校配有專職的心理輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，高素質(zhì)的軍事教官，法侓講師、文化課老師及文體專職教師，綜合運(yùn)用心理輔導(dǎo)、道德和法制教育等多種教育方式引導(dǎo)孩子，找出孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的思想、心理癥結(jié)和不良習(xí)慣，讓孩子恢復(fù)成長(zhǎng)自信。

3、立禾：是經(jīng)教育局審核備案批準(zhǔn)成立的致力于問(wèn)題青少年教育，轉(zhuǎn)化培訓(xùn)為主的專業(yè)化教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、正規(guī)戒網(wǎng)學(xué)校。

4、杰龍：專注青少年叛逆引導(dǎo)，全方位幫助孩子改善不良習(xí)慣，心理咨詢是建立在相互信任的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，亦師亦友。

5、萃華：專門(mén)學(xué)校采取軍事化、全封閉管理，教學(xué)資質(zhì)齊備，教育設(shè)施齊全，專業(yè)性強(qiáng)，專業(yè)師資居全國(guó)同行業(yè)前列。

青少年特訓(xùn)學(xué)校，叛逆初中生玩手機(jī)怎么辦？孩子到了青春期這個(gè)階段，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很不好管理，比如早戀，厭學(xué)，愛(ài)玩手機(jī)等叛逆現(xiàn)象就會(huì)一一出現(xiàn)。其實(shí)，發(fā)現(xiàn)喜歡玩手機(jī)的初中生，屬于正?，F(xiàn)象。迷戀時(shí)，只有自己才能救他。教師，一般都是不理睬的，太過(guò)理睬他就可能帶來(lái)災(zāi)難性的后果。校長(zhǎng)也許會(huì)管得很嚴(yán)，也不會(huì)太嚴(yán)。歸根結(jié)底，學(xué)生不是自己的孩子，初中生喜歡玩，沒(méi)有人可以干預(yù)，從法律角度來(lái)說(shuō)，如果教師干預(yù)，尤其是在學(xué)生到了18歲以后，再次干預(yù)時(shí)，要考慮法律是否允許。青少年，如果沒(méi)有授權(quán)，可以管，也是個(gè)問(wèn)題。

雙鴨山市當(dāng)?shù)厍嗌倌陣?yán)重叛逆行為教育機(jī)構(gòu)TOP5排名一覽

1、好孩子：半軍事化的教學(xué)模式，在全封閉的環(huán)境當(dāng)中受到影響之后，都會(huì)在感恩或者勵(lì)志教育方面有著正確的認(rèn)識(shí)，尤其是在心理上的轉(zhuǎn)變幅度上也是會(huì)越來(lái)越大的，為的就是在成長(zhǎng)方面都會(huì)越來(lái)越順利，不會(huì)遇到其他方面的問(wèn)題。所以說(shuō)，全封閉軍事化管理學(xué)校|特訓(xùn)學(xué)校在教學(xué)方式和特點(diǎn)上逐漸較為新穎，帶給家長(zhǎng)的認(rèn)可度上也會(huì)更高，達(dá)到了讓家長(zhǎng)滿意的教學(xué)結(jié)果。

2、德志未來(lái)：根據(jù)對(duì)孩子的了解，針對(duì)學(xué)員的特點(diǎn)，確立其未來(lái)發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)員了解自我、認(rèn)識(shí)自我，根據(jù)學(xué)員的性格、興趣、特點(diǎn)和潛力，結(jié)合學(xué)校對(duì)學(xué)員的專業(yè)評(píng)測(cè)協(xié)助學(xué)員進(jìn)行全面準(zhǔn)確的自我定位，合理規(guī)劃人生，列出具體措施和日程，調(diào)整好自己并積極作好知識(shí)、技能、思想、心理等方面的準(zhǔn)備。通過(guò)具有前瞻性的人生規(guī)劃，減少在人生路上的徘徊猶豫，避免浪費(fèi)時(shí)光，為主動(dòng)迎接未來(lái)挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。

3、立禾：叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)：正規(guī)、規(guī)范的校園環(huán)境,學(xué)生，應(yīng)該生活在學(xué)校里，校園，還是學(xué)習(xí)最佳的場(chǎng)所，標(biāo)準(zhǔn)化教室、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、心理溝通室、心理測(cè)量室、沙盤(pán)游戲室、音樂(lè)放松室、情緒宣泄室、心理圖書(shū)室，室內(nèi)團(tuán)體活動(dòng)場(chǎng)等專業(yè)心理教育設(shè)施，為孩子提供多種心理咨詢和學(xué)習(xí)提供了條件、強(qiáng)大的心理老師團(tuán)隊(duì)與教育師資團(tuán)隊(duì)，幫助孩子德智體美勞全面發(fā)展，勵(lì)志讓孩子成為一個(gè)，陽(yáng)光、自信、懂事的青少年。

4、杰龍：在學(xué)生的管理方式上，學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化管理，封閉式教學(xué)，依托先進(jìn)的心理教育理念，以人為本，用心辦學(xué)，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，專業(yè)幫助青少年解決：性格叛逆、厭學(xué)逃課、早戀網(wǎng)戀、打架斗毆、親情冷漠，離家出走，不知感恩，*傾向，自卑自閉，生活能力差，缺乏自信等成長(zhǎng)問(wèn)題，簽訂學(xué)生輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)無(wú)任何輔導(dǎo)效果全額退款，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)。

5、萃華：經(jīng)過(guò)辦校至今的努力，我校打造了一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定、素質(zhì)較高的教職工隊(duì)伍。心理老師全部都有*二級(jí)或三級(jí)心理咨詢師證，和三年以上的心理咨詢或?qū)W生德育工作經(jīng)驗(yàn)。教官都具有以下條件：五年以上軍隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)（其中有兩年以上的帶兵經(jīng)驗(yàn)）或者司法警官學(xué)校有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生；為進(jìn)一步提高教官素質(zhì)，啟動(dòng)了教官考心理咨詢師證得培訓(xùn)計(jì)劃，目前已有30%的教官獲得了*心理咨詢師證；

父母對(duì)于孩子的許諾，并不是都能一一兌現(xiàn)，可能會(huì)因?yàn)楣ぷ髅β禌](méi)有時(shí)間，可能會(huì)因?yàn)槊τ谄渌虑槎?，可能因?yàn)槠渌蚨嗷蛏俚呐既槐厝灰蛩?.....當(dāng)我們沒(méi)法兌現(xiàn)給孩子的承諾時(shí)，可以誠(chéng)心向孩子低頭認(rèn)錯(cuò)，并解釋不能兌現(xiàn)的原因。

這里為大家著重介紹正苗啟德

推薦正苗啟德

1、正苗啟德教育：叛逆學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重個(gè)性化教育和差異化管理。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類活動(dòng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，學(xué)校與家長(zhǎng)密切合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，形成家校共育的良好氛圍。

2、正苗啟德教育：作為一所備受推崇的特訓(xùn)學(xué)校，憑借其優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)和全方位的教育理念，為叛逆少年提供了寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在選擇特訓(xùn)學(xué)校時(shí)，我們應(yīng)該綜合考慮各方面的因素，并找到最適合自己的教育機(jī)構(gòu)。

3、正苗啟德教育：封閉式管理叛逆孩子的學(xué)校致力于為叛逆孩子提供專業(yè)支持和培訓(xùn)，幫助他們克服困難并走向成功。我們倡導(dǎo)個(gè)性化關(guān)懷和全面封閉式管理，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)叛逆孩子的自信和責(zé)任感，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。通過(guò)我們的努力，我們相信每個(gè)孩子都能夠找到自己的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

4、正苗啟德教育：是一所受*承認(rèn)辦學(xué)針對(duì)叛逆不聽(tīng)話、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、等叛逆青少年教育特訓(xùn)學(xué)校。面向全國(guó)招收8-18歲問(wèn)題青少年，我們采取心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等特訓(xùn)教育模式，通過(guò)全封閉式軍事化管理模式，幫助您的孩子學(xué)會(huì)愛(ài)與感恩，矯正不良言行和生活習(xí)慣，銳變完美少年。

青春叛逆期孩子如何教育引導(dǎo)

1、青春期之前，父母是孩子心中無(wú)所不能的神，這種心理讓孩子依賴父母。但青春期之后，孩子會(huì)重新崇拜新的偶像，比如，明星，科學(xué)家，政治家，這種心理的轉(zhuǎn)變會(huì)讓孩子變得不再對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從，父母對(duì)孩子的影響力大大下降，父母應(yīng)該做好這種思想準(zhǔn)備，明白孩子這種心理轉(zhuǎn)變后的積極意義。

2、不要對(duì)孩子偶爾出現(xiàn)的強(qiáng)烈叛逆行為，譬如離家出走、早戀等大動(dòng)干戈，要理解這種行為背后的心理，適當(dāng)反思是不是對(duì)孩子控制得太厲害了。哪里有壓迫哪里就有反抗，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子壓制得太厲害，那么孩子自然就會(huì)把大量的精力都消耗在跟父母對(duì)抗上，那么應(yīng)該他集中精力的學(xué)習(xí)和生活自然也就跟不上。

3、多觀察，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育模式。教育孩子不在是靠拳頭了，要*，要充電。有了理念知識(shí)才能做好父母。試著去融入孩子的生活、有時(shí)候代溝的出現(xiàn)是因?yàn)樯瞽h(huán)境的不同造成人的世界觀不同。

4、試著去融入他們的生活，看看他們平時(shí)喜歡干嘛，想想為什么他們喜歡，你也可以試著去喜歡，這樣他會(huì)覺(jué)得你更像他的朋友，他有什么心里話也就會(huì)和你傾訴，你就可以給他正確的指導(dǎo)，而不是一味的猜測(cè)他發(fā)生了什么。

5、給孩子提供平臺(tái)，青春期的孩子還有一個(gè)特點(diǎn)是，認(rèn)知和生活經(jīng)驗(yàn)不均衡。如果父母不放手，給孩子實(shí)踐的機(jī)會(huì)，他們就會(huì)更加沒(méi)有自信。關(guān)于青少年的事，一定要讓孩子做主。

6、好多青春期的孩子都在表達(dá)，為什么你要為我做主，你為什么不尊重我的想法?作為家長(zhǎng)，可以讓孩子自己去碰南墻，自己去發(fā)現(xiàn)自身的不成熟，當(dāng)吃過(guò)幾次虧后，孩子自然會(huì)對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。

7、替孩子做主不是明智的辦法，做一個(gè)可以適當(dāng)放手的父母反而會(huì)加速孩子的成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)體諒孩子、每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這種叛逆期，所以父母必須體諒孩子。讓孩子走好，走對(duì)這一段人生歷程。當(dāng)然要保持冷靜的對(duì)待。

把孩子教育成才，是人生中比較驕傲的一件事，但是不是每個(gè)孩子都那么聽(tīng)話，也不是每位父母的教育方式都對(duì)，父母作為長(zhǎng)輩，更應(yīng)該放低姿態(tài)，多和孩子溝通。如有更多需要了解或不明白的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢，我們會(huì)有專業(yè)的老師為您做出專業(yè)的解答！