一、鞏義回郭鎮(zhèn)戒網(wǎng)癮學(xué)校哪里正規(guī)（排行榜）

孩子叛逆、網(wǎng)癮嚴重怎么辦？這個問題困擾了很多家庭，相信家長苦口婆心的也勸了，強硬手段也用了，但是并沒有什么效果，這個時候可以考慮一下叛逆戒網(wǎng)癮教育學(xué)校。根據(jù)以往家長的反饋，小編整理了五大叛逆戒網(wǎng)癮教育學(xué)校精選排名名單一覽，希望能夠幫到有需要的家長。

1.河南鞏義啟德教育實施透明化管理，24小時監(jiān)控，隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué);心理輔導(dǎo)師兼班主任+軍訓(xùn)教官+學(xué)管老師的三合一教學(xué)管理模式，然家長無后顧之憂

2.河南鞏義龍耀騰飛24小時遠程監(jiān)控，邀請家長督學(xué)，實施透明化管理，家長可以實時監(jiān)控，讓家長放心;教育教學(xué)設(shè)施先進，功能齊全。擁有標準化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實踐基地、運動場地等。

3.河南鞏義少年特戰(zhàn)教育全封閉式軍事化管理模式，老師與學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀律性，改變懶散的生活習(xí)慣;簽訂安全協(xié)議，保障孩子安全，老師用心溝通，拒絕打罵體罰，通過微信群與家長24小時互動，與家長聯(lián)手努力，共同為孩子的健康成長保駕護航。

4.河南鞏義李鋒教育文化同步教學(xué)：按國內(nèi)教學(xué)大綱實訓(xùn)、上課，突出文德兼?zhèn)?，旨在讓學(xué)生達到品德優(yōu)先;做為一家正規(guī)軍事化全封閉叛逆教育基地，我們有專業(yè)的軍事訓(xùn)練項目，及軍事化管理模式，培養(yǎng)孩子良好的軍事作息生活習(xí)慣。

5.河南鞏義鑫好少年禁止教官打罵體罰孩子，充分尊重孩子，運用心理輔導(dǎo)+行為訓(xùn)練矯正孩子的不良行為;學(xué)校施行全封閉軍事化管理，鍛煉意志力，塑造堅毅品質(zhì)，學(xué)會責(zé)任擔(dān)當,培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

6.河南鞏義森太教育特訓(xùn)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、生活自理能力、感恩父母，讓孩子重新回歸學(xué)校、回歸家庭。

7.河南鞏義國瑾叛逆管教學(xué)校專業(yè)心理老師，走進孩子的內(nèi)心，幫助孩子完成心理建設(shè)，讓孩子回歸家庭回歸學(xué)校。

8.河南鞏義護航國防教育基地全封閉式，培訓(xùn)期間家長可以隨時到?？赐⒆?，孩子直至轉(zhuǎn)變好畢業(yè)離校，期間老師與孩子同吃、同住全天24小時陪同。

9.河南鞏義德善美素質(zhì)教育學(xué)校心理輔導(dǎo)老師都是:*二級三級心理咨詢師，且都長期從事青少年素質(zhì)教育事業(yè)。

10.河南鞏義納川教育基地為學(xué)生定制讀書計劃，通過師生同讀一本書，發(fā)掘孩子觀點，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)身心健康。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家可以來校實地考察后根據(jù)孩子情況而定。

二、河南鞏義啟德特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢

河南鞏義啟德戒網(wǎng)癮學(xué)校的優(yōu)勢

1、學(xué)校有專車提供上門接送孩子，到學(xué)校的服務(wù)，解決家長的后顧之憂。

2、勞動體驗，通過自然體驗釋放自己，讓孩子體會付出后獲得的喜悅。

3、幫助孩子樹立正確的三觀、培養(yǎng)目標、責(zé)任感、讓孩子內(nèi)心自信、陽光、懂得感恩。

4、十余年專注育人，塑造靈魂，讓孩子脫胎換骨，完美的蛻變。

5、孩子入校后，免費為父母提供家庭教育咨詢，并指導(dǎo)落地方案。

三、河南鞏義啟德特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、知道應(yīng)對孩子清楚發(fā)育期的方法

鼓勵孩子多交朋友，學(xué)會與人相處。家長可以組織一些家庭活動或讓孩子參加一些社交活動，幫助他們建立良好的人際關(guān)系。

2、知道不同孩子有不同的個性

父母不要依賴孩子去獲得感情上的營養(yǎng)和友誼，不要認為若沒有孩子，自己的生活里就會缺少些什么。很明顯這種很不健康的情況只能導(dǎo)致大人和孩子對分離產(chǎn)生苦，而當孩子企圖打開禁錮在他周身的感情的鐵銬時，便會使父母感到極大的失望。父母和獨生孩子的生活，在一些重要的部分是互相交叉，互相跨越，并且互相重送的。而在另外一些方面卻又是相互分離，各自*，屬于個人和私有的范疇。我們要尊重雙方相同的方面，更要尊重雙方不同的方面。只有當獨生孩子充分認識父母的生活是完全*的時候，他才能輕松愉快地試著培養(yǎng)自己獨特的個性和生活。

3、關(guān)注孩子心理狀態(tài)

首先要正確歸因，才能尋找有效對策。一味說教、批評，會讓孩子形成“我在父母心中很糟糕”的自我認知。但遺憾的是，一方面孩子很抗拒這種批評，另一方面，潛意識中又會接受“我很糟糕”這樣的心理暗示，并為此歉疚。如果家長沒有控制好自己的情緒，孩子會模仿、習(xí)得你的破壞性情緒表達方式，這時不僅沒有解決孩子的問題，還把自己的焦慮再一次傳遞給孩子?；膺@一難題，需要父母做出一個重要轉(zhuǎn)變：接納孩子的情緒表達，允許孩子吐槽，允許孩子有不積極的情緒表達，再共同面對實際問題。

封閉式學(xué)校實行全封閉式管理，十分重視校風(fēng)建設(shè)，專門成立了“校風(fēng)督導(dǎo)”小組，嚴格管理學(xué)生的日常行為，并實行班主任二十四小時輔導(dǎo)制及門衛(wèi)、宿管等定崗守護與晝夜巡視制等。住校生周日晚七時返校報到，至周五下午三時放學(xué)后可離校，住校生一律不準擅自離校，校園內(nèi)禁止學(xué)生抽煙、喝酒、染發(fā)、燙發(fā)、奇裝異服及賭博等。對嚴重違紀學(xué)生將給予處分直至開除，以樹良好校風(fēng)。