“重慶榮昌區(qū)青少年沉迷游戲網(wǎng)癮戒除學(xué)校家長必看”，處于青春期的少年最普遍的現(xiàn)象就是叛逆。叛逆,往往就使得青少年在家庭生活中與長輩產(chǎn)生矛盾,與家長格格不入?！芭涯妗钡男睦怼⑿袨槿绻患右哉_引導(dǎo)，會(huì)導(dǎo)致青少年對(duì)人對(duì)事產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群、對(duì)抗社會(huì)等病態(tài)性格，使之信念動(dòng)搖、理想泯滅、意志衰退、工作消極、學(xué)習(xí)被動(dòng)、生活萎靡等，進(jìn)一步發(fā)展還可能向犯罪心理和病態(tài)心理轉(zhuǎn)化，從而走向極端。要怎樣才能解決孩子叛逆的問題呢？接下來為大家介紹幾家青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校。

• 杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校（專業(yè)性強(qiáng)）
• 慧諾特封閉式叛逆學(xué)校（認(rèn)知教育轉(zhuǎn)變）
• 勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校（特訓(xùn)教育）
• 儉德青少年素質(zhì)教育學(xué)校（科學(xué)引導(dǎo)）
• 博智青少年叛逆教育學(xué)校（心理干預(yù)）

杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

機(jī)構(gòu)簡介：杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校是一家專業(yè)的青少年不良行為矯正學(xué)校，是一家具有十多年經(jīng)驗(yàn)的致力于自我成長、家庭幸福、事業(yè)成功、社會(huì)和諧的心理健康教育機(jī)構(gòu)。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校國內(nèi)資深的心理專家導(dǎo)師秉承“因人而異，因材施教”的教學(xué)理念，為每一個(gè)孩子量身制定輔導(dǎo)課程。

口碑評(píng)價(jià)：老師們的專業(yè)素質(zhì)很高，他們對(duì)待孩子非常有耐心，能夠真正理解孩子的內(nèi)心世界，孩子現(xiàn)在有事情也更愿意向我們訴說了。

慧諾特封閉式叛逆學(xué)校

機(jī)構(gòu)簡介：慧諾特封閉式叛逆學(xué)校是一家專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校，是一家主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：慧諾特封閉式叛逆學(xué)校引導(dǎo)孩子了解自我、認(rèn)識(shí)自我，根據(jù)孩子的性格、興趣、特點(diǎn)和潛力，結(jié)合學(xué)校對(duì)孩子的專業(yè)評(píng)測協(xié)助學(xué)員進(jìn)行全面準(zhǔn)確的自我定位，合理規(guī)劃人生，調(diào)整好自己并積極作好知識(shí)、技能、思想、心理等方面的準(zhǔn)備。

口碑評(píng)價(jià)：孩子在慧諾特封閉式叛逆學(xué)校的這段時(shí)間，我們觀察到他的溝通能力有了顯著提升。以前他總是封閉自己，不愿意與人交流，但現(xiàn)在他能夠主動(dòng)與他人建立聯(lián)系，表達(dá)自己的想法。這種變化不僅讓他的社交能力得到了鍛煉，也讓我們家長更加放心他在學(xué)校的生活。

勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

機(jī)構(gòu)簡介：勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校是一所經(jīng)各級(jí)政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管的正規(guī)軍事化封閉式叛逆管教學(xué)校。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校致力于為孩子提供一個(gè)充滿愛和溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過正面的教育和引導(dǎo)，幫助孩子克服叛逆情緒，重新找回自信和快樂。

口碑評(píng)價(jià)：勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校的教育方式真的非常獨(dú)特和有效。他們注重培養(yǎng)孩子的*思考能力和解決問題的能力，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。這種教育方式讓孩子變得更加自信和自主，也讓我們家長更加放心他的未來。

儉德青少年素質(zhì)教育學(xué)校

機(jī)構(gòu)簡介：儉德青少年素質(zhì)教育學(xué)校近年來在叛逆教育領(lǐng)域嶄露頭角的學(xué)校之一。以陽光、積極的教育環(huán)境為特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)和健康價(jià)值觀，通過豐富多樣的戶外活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：儉德青少年素質(zhì)教育學(xué)校孩子入學(xué)，專業(yè)心理老師一對(duì)一心理輔導(dǎo)，心靈溝通，發(fā)掘孩子問題根源，定制專業(yè)的教學(xué)方案。

口碑評(píng)價(jià)：我們很感謝儉德青少年素質(zhì)教育學(xué)校給予孩子的關(guān)愛和耐心，他們真正關(guān)心每一個(gè)孩子的成長和發(fā)展。

博智青少年叛逆教育學(xué)校

機(jī)構(gòu)簡介：博智青少年叛逆教育學(xué)校是一所專門針對(duì)青少年叛逆期問題的教育機(jī)構(gòu)，旨在通過專業(yè)的心理輔導(dǎo)和情緒管理幫助學(xué)生平穩(wěn)度過叛逆期。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：博智青少年叛逆教育學(xué)校24小時(shí)不間斷陪護(hù)，絕無打罵教育，公開透明、簽訂安全與培訓(xùn)協(xié)議，保障孩子安全和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

口碑評(píng)價(jià)：孩子在這里學(xué)會(huì)了感恩和珍惜。他以前總是抱怨我們對(duì)他不夠好，現(xiàn)在他開始感激我們的付出，并且珍惜在博智青少年叛逆教育學(xué)校的每一天。

12歲孩子不合群的原因

原因一：很多孩子在家時(shí)，父母太溺愛孩子了，什么都由著孩子的性子來。等孩子長大之后如果也這樣，必然受到其他孩子的排斥，時(shí)間長了，這類孩子也不合群了。

原因二：父母除了給孩子物質(zhì)上的關(guān)愛以外，更要抽出時(shí)間來陪陪孩子，多聽聽孩子的心事。每周可以抽出一天或者半天來和孩子交流，搞些互動(dòng)親子交流。一方面讓孩子理解大人，也讓家長了解孩子近況。

原因三、學(xué)生可能由于自身的問題，或許天生就不太懂得交際，于是身邊的朋友比較少，久而久之，性格自然也會(huì)慢慢變得孤僻，比如融入不到班里的團(tuán)體，或者男生以及女生的圈子，即使主動(dòng)融入進(jìn)去，似乎也不知道可以談什么。

原因四：隨著社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的多樣化，孩子被虛擬世界所吸引。內(nèi)向的孩子更容易將心思放在了虛擬的網(wǎng)絡(luò)上，沒有興趣與他人溝通交流，甚至包括自己的父母。

原因五：社交的能力是需要學(xué)習(xí)的，不是天生就會(huì)的。比如教孩子如何開場白，如何插入話題，如何減少面對(duì)陌生人時(shí)的不知所措和焦慮，這些都是有技巧的。