面對(duì)不聽(tīng)話孩子的各種叛逆行為，很多家長(zhǎng)都有說(shuō)不完的辛酸苦辣。加上現(xiàn)在大多數(shù)的普通學(xué)校都沒(méi)有配備專業(yè)的青少年心理老師，而孩子不聽(tīng)話出現(xiàn)叛逆等行為偏差問(wèn)題大多數(shù)是因?yàn)樾睦矸矫娉霈F(xiàn)了問(wèn)題，普通學(xué)校若是不能得到解決，最后只能勸退學(xué)生。那么不聽(tīng)話的孩子難道真的就拿他們沒(méi)有辦法了嗎？更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢！

1、020：青少年素質(zhì)拓展中心主要針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、古怪、逃學(xué)厭學(xué)、自閉、早戀、懶惰、抽煙、喝酒、打架、親情冷漠、離家出走、脾氣暴躁、怕苦怕累、缺乏*生活自理能力以及做事缺乏計(jì)劃性和主動(dòng)性等問(wèn)題的青少年群體提供專業(yè)、嚴(yán)格、系統(tǒng)的特色教育。

2、大正：以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛(ài)精神，針對(duì)有早戀、叛逆、自卑自閉、揮霍無(wú)度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、*傾向、親情冷漠等不良思想行為習(xí)慣的青少年，進(jìn)行科學(xué)的心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育和文化補(bǔ)習(xí)。

3、弘揚(yáng)：通過(guò)開(kāi)展集體活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，促進(jìn)學(xué)生共同成長(zhǎng)。叛逆小孩教育學(xué)校校長(zhǎng)介紹說(shuō)，學(xué)校采取的方法是結(jié)合學(xué)生的具體情況，制定個(gè)性化的教育方案，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，讓他們?cè)谛@內(nèi)能夠*、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

4、知恩：青少年素質(zhì)拓展中心專業(yè)從事8-18周歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、懶惰、手機(jī)迷、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)、逃課、成績(jī)不好、離家出走、有*傾向、心理人格異常、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠、自理能力差不良行為習(xí)慣的孩子的轉(zhuǎn)化教育。

5、紐特：通過(guò)一系列科學(xué)的、實(shí)用的教育方式和方法成功改變上網(wǎng)成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、吸煙、吸毒、喝酒、打架斗毆、*傾向、奢侈消費(fèi)、叛逆、親情淡漠、心理障礙等問(wèn)題青少年六千余名。

青春叛逆期的孩子叛逆感很強(qiáng)。當(dāng)父母說(shuō)話沉重時(shí)，他們會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的反抗，要么和父母吵架，要么關(guān)上自己的門(mén)，不聽(tīng)父母的勸告。有些男孩會(huì)和父母一起做事；二是他們記仇，幾天不和父母說(shuō)話；三是自己不服氣，父母要主動(dòng)和她們和解。

渝北區(qū)封閉式叛逆學(xué)校排名前五匯總

1、020：文化課與心理疏導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方式，讓全封閉的學(xué)校對(duì)孩子的精準(zhǔn)引導(dǎo)上也是可以促進(jìn)孩子成長(zhǎng)，走上正軌的效果上也是很不錯(cuò)的。那么，這對(duì)叛逆孩子的成長(zhǎng)發(fā)展上都會(huì)起到了事半功倍的作用。因此，這在全封閉教學(xué)的過(guò)程中，都會(huì)知道彼此之間的服務(wù)和特色上也是會(huì)更加不同的。

2、大正：科學(xué)先進(jìn)的心理疏導(dǎo)，能夠讓叛逆孩子在思想轉(zhuǎn)變效果上很不錯(cuò)，充滿著正能量和感恩父母的思想。因此，這在成長(zhǎng)階段中，都會(huì)知道在疏導(dǎo)要求和細(xì)節(jié)上也會(huì)不同的，確保在封閉管教的時(shí)候會(huì)越來(lái)越專業(yè)可靠，達(dá)到了讓家長(zhǎng)更加滿意的效果，在短時(shí)間帶給孩子的管教還是值得信賴的。

3、弘揚(yáng)：管教流程專業(yè)細(xì)致，并且能夠落實(shí)到每一個(gè)孩子，從而對(duì)孩子的自身成長(zhǎng)和發(fā)展上也是會(huì)起到了事半功倍的效果。只有結(jié)合了叛逆孩子改變學(xué)校|特訓(xùn)學(xué)校在教學(xué)方面的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)來(lái)說(shuō)，都知道在全封閉的管教過(guò)程中都會(huì)有著不同的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)，對(duì)流程的細(xì)致化上都要嚴(yán)格的去了解清楚。

4、知恩：通過(guò)分析了叛逆孩子的興趣愛(ài)好，然后通過(guò)勞動(dòng)教育相結(jié)合之后，這樣才能夠激發(fā)孩子在這方面的動(dòng)力和興趣，從而在特訓(xùn)過(guò)程中的效果也是會(huì)越來(lái)越不錯(cuò)，讓家長(zhǎng)能夠重新認(rèn)識(shí)自己的孩子。因此，這樣的特長(zhǎng)課程在設(shè)置上也是會(huì)更加新穎有特色，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)更加有保障的。

5、紐特：心理疏導(dǎo)為主，行為矯正相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)合理化的轉(zhuǎn)變。因人而異，這是在管教過(guò)程中適中要遵循的一個(gè)原則。每個(gè)叛逆孩子的性格和習(xí)慣上不同，那么在心理疏導(dǎo)的時(shí)候都要精準(zhǔn)的去摸索，然后在引導(dǎo)轉(zhuǎn)變方面帶來(lái)的實(shí)際效果上也是很不錯(cuò)，短時(shí)間內(nèi)帶來(lái)的軍事訓(xùn)練效果上也是值得信賴的。

小學(xué)生的認(rèn)知水平和生活閱歷較為低淺，好的品德養(yǎng)成不可能一蹴而就，甚至在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，還可能會(huì)受到身邊一些不良行為的引誘和誤導(dǎo)。因此，德育教育也必須長(zhǎng)期堅(jiān)持、經(jīng)常滲透，只有日復(fù)一日地教化和引導(dǎo)，才能及時(shí)糾正孩子身上出現(xiàn)的不良習(xí)性，逐步形成正確而牢固的品德、操行。

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推薦正苗啟德

1、正苗啟德教育：學(xué)校采用全封閉式的教育模式,學(xué)生在校內(nèi)住宿,學(xué)校師生是一個(gè)圈子,所有人關(guān)心著每一個(gè)孩子,嚴(yán)把管理關(guān)和修復(fù)關(guān),嚴(yán)格要求管理標(biāo)準(zhǔn)和教育質(zhì)量。通過(guò)各種方式激發(fā)學(xué)生的潛能,使學(xué)生能夠在多觸發(fā)因素下激發(fā)他們的積極性。

2、正苗啟德教育：是一所專門(mén)針對(duì)中小學(xué)生的軍事特訓(xùn)學(xué)校,其目的是培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性、集體觀念和體力素質(zhì),讓學(xué)生在嚴(yán)格的管理下快速成長(zhǎng)。全封閉特訓(xùn)學(xué)校的特點(diǎn)在于學(xué)生在校期間幾乎沒(méi)有私人時(shí)間,所有日常生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)都在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行,學(xué)生必須嚴(yán)格遵守規(guī)定。

3、正苗啟德教育：學(xué)校致力于為叛逆孩子提供全面的心理疏導(dǎo)和行為改正服務(wù)。學(xué)校注重家校合作，通過(guò)與家長(zhǎng)的密切配合，建立良好的溝通機(jī)制，共同為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

4、正苗啟德教育：學(xué)校為孩子們提供了發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)和自信心的高質(zhì)量教育資源。通過(guò)培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)、提升自信心以及提供高質(zhì)量的教育資源和家校合作，這些學(xué)校幫助叛逆孩子走出困境，邁向成功的未來(lái)。

青少年教育學(xué)校指出孩子叛逆原因是什么

1.抵抗父母。

叛逆的高中學(xué)生青春期不懂事的關(guān)鍵義務(wù)取決于她們的父母。父母?jìng)儧](méi)有意識(shí)到孩子是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)人，不可以對(duì)孩子增加嚴(yán)苛的規(guī)定。當(dāng)孩子的個(gè)人行為不符合父母的規(guī)定時(shí)，非常容易造成父母對(duì)孩子的負(fù)面心態(tài)和觀點(diǎn)，如“孩子太沒(méi)用了”，“并不是一個(gè)好孩子”或“看一下他人家的孩子”，這對(duì)孩子而言很不容易融合和統(tǒng)一自身，進(jìn)而造成問(wèn)題產(chǎn)生。

2.想要*。

有一些父母是*的。比如，情緒不穩(wěn)定，常常對(duì)叛逆孩子百般刁難，或讓孩子體罰、跪著，乃至把孩子關(guān)到黑屋這些。她們沒(méi)有意識(shí)到孩子的自尊是很明顯的，抵抗并不讓人詫異。另一方面，有一些父母過(guò)多放肆，一天到晚緊緊圍繞著孩子，聽(tīng)從，乃至替代孩子能夠單獨(dú)進(jìn)行的每日任務(wù)。但父母不清楚，她們?cè)缫验L(zhǎng)大以后，能自己承擔(dān)了?？梢哉f(shuō)，中學(xué)生的請(qǐng)少數(shù)青春期叛逆是由這種文化教育的缺點(diǎn)導(dǎo)致的。父母撫養(yǎng)方法和方式損害了孩子的天性，難以避免地造成孩子的抵制，抵抗和叛逆。

3，為了獲得成人的感覺(jué)。

大部分青少年初中學(xué)生叛逆，是因?yàn)樗齻兌加谐赡耆说慕巧?。成人覺(jué)得就是孩子進(jìn)到青春發(fā)育期時(shí)，伴隨著心身的持續(xù)發(fā)展、健全，她們覺(jué)得自己是成年人了。成人觀念使孩子覺(jué)得她們的觀念和個(gè)人行為是成人的。她們?cè)谛睦頎顟B(tài)上與成年人的地位相同，期盼讓社會(huì)發(fā)展給予成年人的信賴和重視。這時(shí)候，許多父母對(duì)孩子了解，都沒(méi)有如何調(diào)整孩子的心理需求。在父母的眼里，她們很有可能依然是個(gè)小孩子，什么都不懂。為了更好地維護(hù)父母的自尊，他們自己的不正確也需要讓孩子覺(jué)得是恰當(dāng)?shù)?，孩子不被過(guò)于公平和重視。這類撫養(yǎng)方式很有可能會(huì)使孩子發(fā)火，不滿意，厭煩父母，不重視父母。假如她們?cè)谵k事時(shí)遭受父母的管束，她們便會(huì)建議不一致。那樣，父母和孩子中間很有可能會(huì)出現(xiàn)一些矛盾，孩子們便會(huì)變?yōu)槟穷惻涯娴暮⒆印?/p>

有的父母特別強(qiáng)勢(shì)，總是站在自己的角度來(lái)考慮問(wèn)題，比如報(bào)興趣班，比如強(qiáng)行讓孩子吃一些他們不喜歡的食物，在孩子眼里，這就是專制，父母應(yīng)適當(dāng)給予孩子*，給他們表達(dá)想法的機(jī)會(huì)，并尊重他們的想法，這樣才能減少孩子的反抗情緒，減少頂嘴的次數(shù)。如有更多需要了解或不明白的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢，我們會(huì)有專業(yè)的老師為您做出專業(yè)的解答！