孩子到了叛逆期，經(jīng)常逃課逃學(xué)，沾染不良習(xí)慣，在叛逆教育學(xué)校，在封閉式環(huán)境下，學(xué)校集中資源和專業(yè)人員，能更好地解決孩子的叛逆問題。學(xué)校擁有專業(yè)的教師和心理咨詢師，能夠針對(duì)孩子的具體情況進(jìn)行有針對(duì)性的教育和輔導(dǎo)。

• 啟善素質(zhì)教育學(xué)校（認(rèn)知教育轉(zhuǎn)變）
• 新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校（科學(xué)引導(dǎo)）
• 森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校（課程設(shè)置全面）
• 孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校（全透明管理）
• 立禾青少年素質(zhì)教育（專業(yè)性強(qiáng)）
• 正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校
• 善聆叛逆教育學(xué)校
• 正德青少年特訓(xùn)學(xué)校
• 全人青少年素質(zhì)教育學(xué)校
• 龍熙青少年素質(zhì)教育學(xué)校

以上排名不分先后，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問題，可咨詢?cè)诰€客服老師。

啟善素質(zhì)教育學(xué)校針對(duì)10至18周歲有以下行為習(xí)慣：性格叛逆、離家出走、溝通困難、厭學(xué)逃課、早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、暴 力傾向、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)、小偷小摸、沉迷網(wǎng)絡(luò)、親情淡漠等問題的青少年。擁有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，能夠根據(jù)學(xué)生的需求和特點(diǎn)靈活調(diào)整教育方案。學(xué)校注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過多樣化的課程設(shè)置和教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。同時(shí)，學(xué)校也強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我意識(shí)和自我成長，鼓勵(lì)他們自主思考和*解決問題。

• 注重家校合作，定期與家長進(jìn)行溝通，反饋孩子在學(xué)校的情況，聽取家長的意見和建議。
• 豐富的課程設(shè)置：除了傳統(tǒng)的學(xué)科教育，叛逆教育學(xué)校還注重設(shè)置一些特色課程，如情緒管理課程、社交技巧培訓(xùn)、自我認(rèn)知課程、團(tuán)隊(duì)合作課程等。
• 孩子入校后，學(xué)校根據(jù)孩子問題分配心理老師，孩子的心理工作皆由心理老師負(fù)責(zé)。

素質(zhì)教育學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1.領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)：多位*高級(jí)心理咨詢師，還有專家團(tuán)專家提供支持，

2.師資優(yōu)勢(shì)：所有教師5年軍齡、3年教齡

3.管理優(yōu)勢(shì)：全天候24小時(shí)跟蹤輔導(dǎo)

4.成功優(yōu)勢(shì)：辦學(xué)十多年，效果好不反彈

5.方法優(yōu)勢(shì)：因材施教，針對(duì)性單人輔導(dǎo)

孩子不愿意上學(xué)了怎么辦

1、問清楚孩子不愿意去上學(xué)的原因

當(dāng)孩子說“不想去上學(xué)”時(shí)，最忌諱的便是家長太過著急上火，先把孩子打一頓再說。家長應(yīng)該先問清楚孩子不想上學(xué)的原因，假如孩子遇到困難，就先解決困難。

2、鼓舞和支撐

當(dāng)孩子不愿意上學(xué)的時(shí)分，咱們需要給予孩子滿足的鼓舞和支撐。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，咱們應(yīng)該鼓舞他們勇敢面對(duì)，而不是逃避。一起，咱們也要表達(dá)對(duì)孩子的信任和期待，讓他們知道他們的努力是被看見的。

3、交流的時(shí)候不要過多的啰嗦和說教

家長在交流時(shí)，要注意不要對(duì)孩子進(jìn)行過多的啰嗦和說教。孩子本來就現(xiàn)已對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣了，家長一定要接受現(xiàn)實(shí)，而不是覺得對(duì)孩子講大道理，孩子就會(huì)改動(dòng)。

所以在交流時(shí)，家長還要多采取商量的口氣，多反詰孩子，把孩子當(dāng)成自己的朋友，和孩子相等的討論，在適當(dāng)?shù)臋C(jī)遇再向孩子展現(xiàn)父母的威望。