“孝感效果好叛逆心理疏導(dǎo)教育學(xué)校重磅推薦”，在當(dāng)今社會(huì)，叛逆行為的出現(xiàn)在青少年群體中越來(lái)越常見(jiàn)。這給家長(zhǎng)帶來(lái)了許多困擾，因此許多家長(zhǎng)開(kāi)始尋求專門的教育機(jī)構(gòu)來(lái)幫助解決孩子叛逆問(wèn)題。

• 立禾青少年素質(zhì)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）
• 愛(ài)德思睿叛逆教育學(xué)校（多方面引導(dǎo)）
• 杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校（課程設(shè)置全面）
• 孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校（比較受歡迎）
• 啟善青少年素質(zhì)教育學(xué)校（家長(zhǎng)推薦）

立禾青少年素質(zhì)教育

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：立禾青少年素質(zhì)教育是以學(xué)生身心健康、能力提升、思維優(yōu)化的綜合素質(zhì)培訓(xùn)成長(zhǎng)基地，提高學(xué)生學(xué)習(xí)之外本該具備的綜合能力。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：立禾青少年素質(zhì)教育行為訓(xùn)練師通過(guò)嚴(yán)格的行為規(guī)范訓(xùn)練，糾正孩子們的不良行為，培養(yǎng)他們的自律意識(shí)和責(zé)任感。

口碑評(píng)價(jià)：孩子的溝通能力得到了顯著增強(qiáng)，他現(xiàn)在愿意主動(dòng)與我們交流，分享自己的想法和感受，家庭氛圍也因此變得更加和諧。

愛(ài)德思睿叛逆教育學(xué)校

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：愛(ài)德思睿叛逆教育學(xué)校是一所集心理教育+行為教育+文化教育+特長(zhǎng)教育為一體的學(xué)校，全校人員實(shí)行全封閉式管理，專門招收有叛逆行為、頂撞父母、厭學(xué)行為、輕微抑郁、輕微狂躁、網(wǎng)癮網(wǎng)戀等問(wèn)題的未成年。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：愛(ài)德思睿叛逆教育學(xué)校注重培養(yǎng)孩子們的道德觀念和人文素養(yǎng)，學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同時(shí)，紀(jì)律和規(guī)矩也是道德教育的重要組成部分。

口碑評(píng)價(jià)：孩子在愛(ài)德思睿叛逆教育學(xué)校的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了很大變化，他變得更加積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高。

杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校主要面向有不良行為或心理問(wèn)題的青少年，重視學(xué)生的品行和心理健康狀況。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校以其軍事化管理模式和嚴(yán)格的紀(jì)律要求著稱。學(xué)校通過(guò)嚴(yán)格的紀(jì)律管理和文化教育，使學(xué)生能夠在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自律性。同時(shí)，學(xué)校也注重學(xué)生的心理健康，提供必要的心理輔導(dǎo)。

口碑評(píng)價(jià)：杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校的教育方式很獨(dú)特，讓孩子從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，也反思了之前自己的叛逆行為有多不好，他的抗挫能力得到了很大的提升。

孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校是一所以管教改造為主的學(xué)校，它主要接收那些有叛逆心理、不良行為習(xí)慣等行為的未成年人，旨在通過(guò)強(qiáng)制教育、文化學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培訓(xùn)等方式讓他們逐漸走上正途。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校采取全新教學(xué)理念感化青少年思想，磨練青少年意志，洗滌青少年心靈。

口碑評(píng)價(jià)：孩子在這里學(xué)會(huì)了尊重和關(guān)心他人，也變得更加有責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，我們能明顯感覺(jué)到孩子和之前不一樣了。

啟善青少年素質(zhì)教育學(xué)校

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：?jiǎn)⑸魄嗌倌晁刭|(zhì)教育學(xué)校是一家正規(guī)的叛逆教育學(xué)校，以科學(xué)的教育方法、教育手段和先進(jìn)的教育理念，針對(duì)青少年的心理和行為問(wèn)題進(jìn)行正確引導(dǎo)。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：?jiǎn)⑸魄嗌倌晁刭|(zhì)教育學(xué)校以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛(ài)精神，針對(duì)有早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、親情冷漠等不良思想行為習(xí)慣的青少年，進(jìn)行科學(xué)的心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育和文化補(bǔ)習(xí)。

口碑評(píng)價(jià)：在啟善青少年素質(zhì)教育學(xué)校的集體生活中，孩子學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)和感受，不再以自我為中心，能夠更好地融入群體，我們也放心多了。

父母如何跟青春期叛逆的孩子交流

1、有很多家長(zhǎng)以為自己是家長(zhǎng)，常常以高姿態(tài)的方式介入，那么他們與孩子談話的時(shí)候，就是一種完全不對(duì)等的關(guān)系，總是會(huì)把一次融洽的談話，搞成一場(chǎng)極其尷尬地說(shuō)教活動(dòng)。那我們與孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候，千萬(wàn)不要采用說(shuō)教的方法，要用她們的想法來(lái)回答她們的問(wèn)題，理解她們的想法，給予她們想法尊重。

2、改變?cè)袦贤ǚ绞?。跟她們平等地交換意見(jiàn)，了解哪些溝通方式令她們不滿，并反饋?zhàn)尲议L(zhǎng)感到難過(guò)的方式，一起探索新的溝通方法。若她們覺(jué)得父親說(shuō)話總板著臉，面對(duì)父親時(shí)便會(huì)不耐煩。父親會(huì)覺(jué)得孩子不禮貌，并表現(xiàn)的更為嚴(yán)肅，談話就升級(jí)為沖突。但若雙方了解對(duì)方的感受，改變溝通方式，就可以避免矛盾。