隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和社交媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)滲透到生活的方方面面。一些網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容可能具有誘惑性和吸引力，使得青少年容易沉迷于其中。如果不加以引導(dǎo)，后果不堪設(shè)想。建議家長了解一下叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校。以下是一些靠譜的學(xué)校名單匯總，供您參考。

• 青禾封閉式叛逆學(xué)校（規(guī)范辦學(xué)）
• 善聆叛逆教育學(xué)校（軍事化管理模式）
• 正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校（針對性教育方案）
• 環(huán)帝叛逆特訓(xùn)學(xué)校（環(huán)境好）
• 博智青少年素質(zhì)教育學(xué)校（多地校區(qū)分布）
• 紐特青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校
• 啟善素質(zhì)教育學(xué)校
• 弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校
• 啟泰素質(zhì)教育學(xué)校
• 愛德思睿叛逆教育學(xué)校

以上排名不分先后，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問題，可咨詢在線客服老師。

青禾封閉式叛逆學(xué)校致力于幫助存在叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、自閉，夜不歸宿、小偷小摸等問題的青少年在短時(shí)間內(nèi)改變不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的興趣愛好、確立正確的三觀。通過一對一心理輔導(dǎo)，系統(tǒng)地制訂對青少年行之有效的行為治療和心理輔導(dǎo)的方案。

• 通過參與學(xué)校組織的多樣化課外活動，學(xué)生可以放松心情，釋放學(xué)習(xí)和生活中的壓力，找到自己的興趣和潛力。
• 全方位引導(dǎo)教育，深入孩子的內(nèi)心，找到叛逆原因，定制矯正方案，學(xué)生到校后，專業(yè)心理老師對其進(jìn)行一對一心理輔導(dǎo)，迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在，從源頭上解決孩子的叛逆問題。
• 提供專業(yè)心理輔導(dǎo)：以心理輔導(dǎo)為主要疏導(dǎo)方式，入學(xué)前進(jìn)行測評，根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)及行為習(xí)慣，由專業(yè)的心理老師定制心理疏導(dǎo)方案。

課程設(shè)置

1、管理模式：封閉式管理，軍事化管理，小班制教學(xué)

2、心理輔導(dǎo)：包括情緒情感、心理疏導(dǎo)、溝通交流等青少年自我成長課程。

3、特色課程：道德法制教育、感恩勵(lì)志教育等。

4、輔助訓(xùn)練：業(yè)余時(shí)間為學(xué)員提供國學(xué)、手工藝課程的學(xué)習(xí)，中小學(xué)文化課輔導(dǎo)

5、教育特色：理論與實(shí)踐結(jié)合，因材施教、感化、轉(zhuǎn)化教育，心理輔導(dǎo)與軍事訓(xùn)練相結(jié)合。

小孩偷拿店里的東西怎么教育

1、你應(yīng)該第一時(shí)間告訴孩子，這個(gè)行為是錯(cuò)誤的，并給他解釋為什么是錯(cuò)的，為什么不是你的東西不能拿。不過注意，千萬不要用嚴(yán)厲的詞語、夸張嚇唬孩子，免得叫孩子成天提心吊膽。

2、其次，家長最好幫孩子換一個(gè)角度看看自己的所作所為，讓他想象如果是自己的東西莫名其妙不見了，他要怎么辦。這樣才能觸及孩子的內(nèi)心，使他理解自己的錯(cuò)誤。

3、讓孩子歸還物品和錢。如果孩子的東西是在商店或其他人處拿的。事情發(fā)生后，父母必須監(jiān)督孩子歸還物品和道歉，不過要考慮孩子的接受程度，不要強(qiáng)迫孩子，也不能要求他們立刻就去道歉。

但是在道歉后孩子就可以意識到偷東西的性質(zhì)和相應(yīng)的后果。讓孩子參與善后這點(diǎn)很重要。一般孩子經(jīng)歷過一兩次后，就能發(fā)現(xiàn)偷竊只會讓朋友生氣、令父母失望，甚至還要他自己付出代價(jià)，自然就不再隨意偷拿不屬于自己的東西。

4、不要反應(yīng)過度。盡管孩子發(fā)生了“偷竊”行為，但這并不意味著他變成了小偷。父母應(yīng)該保持冷靜，想想他為什么這么做？是零花錢不夠，還是想吸引父母的注意和照顧。這樣分析原因才是一個(gè)理智的家長應(yīng)該做的。

5、給孩子零花錢，引導(dǎo)正確消費(fèi)。為了防止兒童偷東西，家長一定要合理滿足孩子的購物消費(fèi)需要，定期給孩子零花錢，引導(dǎo)孩子有計(jì)劃花錢，建立好財(cái)產(chǎn)意識。