1、杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校（規(guī)范辦學(xué)）

2、護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校（軍事化管理模式）

3、博智青少年青少年叛逆教育學(xué)校（針對(duì)性教育方案）

4、弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校（環(huán)境好）

5、森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校（多地校區(qū)分布）

6、勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校（模式新穎）

7、啟泰素質(zhì)教育學(xué)校（性價(jià)比高）

8、雷鷹叛逆特訓(xùn)學(xué)校（口碑不錯(cuò)）

9、知恩特訓(xùn)學(xué)校（綜合實(shí)力強(qiáng)）

10、龍熙青少年素質(zhì)教育學(xué)校（心理干預(yù)）

以上小編為大家整理介紹了幾家口碑比較好的學(xué)校，可以根據(jù)需求進(jìn)行選擇。

杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校是一家專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育行為矯正引導(dǎo)教育以及培養(yǎng)孩子感恩教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。學(xué)校通過(guò)軍事化的訓(xùn)練，人性化的教育，結(jié)合科學(xué)的、合理的、實(shí)用的行為矯正和心理輔導(dǎo)方式，并提倡行為和心理的個(gè)案解讀和跟蹤，使青少年逐步認(rèn)識(shí)到自身的問(wèn)題，逐步改正。

• 進(jìn)行拓展訓(xùn)練以及禮儀規(guī)范：軍事化訓(xùn)練、勞動(dòng)訓(xùn)練、法制學(xué)習(xí)、勵(lì)志教育、體驗(yàn)教育、特長(zhǎng)教育。
• 擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)素養(yǎng)高的教育團(tuán)隊(duì)，包括教育專家、心理咨詢師、行為矯正師等。他們具備深厚的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。
• 以特訓(xùn)為主，注重學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的提升，幫助孩子克服叛逆心理，提高自我控制能力。

叛逆期孩子全封閉軍訓(xùn)學(xué)校

擁有完備的設(shè)施和配套設(shè)施，校內(nèi)設(shè)有心理咨詢室、親子溝通室、多媒體教室、心理測(cè)量室、情緒宣泄室、團(tuán)體活動(dòng)室、娛樂(lè)活動(dòng)室、文化課一對(duì)一學(xué)習(xí)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等，可以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)和休閑需求。擁有各種體育設(shè)施和體育器材，可以豐富兒童的體育活動(dòng)，增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)。

師資力量強(qiáng)大：配備了優(yōu)秀的心理教師、軍隊(duì)推薦的優(yōu)秀教官、國(guó)學(xué)教育課程特約講師、文化課導(dǎo)師等

招生對(duì)象：學(xué)校將在全國(guó)范圍內(nèi)招收有網(wǎng)癮、叛逆、性格孤僻、自卑、抑郁、厭學(xué)、早戀、打架、*傾向、奢侈消費(fèi)等思想和行為的10-18歲以上青少年。

封閉式特訓(xùn)學(xué)校采用心理咨詢+軍事訓(xùn)練+中國(guó)國(guó)學(xué)教育+感恩鼓勵(lì)+社會(huì)實(shí)踐的方式，解決青少年成長(zhǎng)過(guò)程中早戀、厭學(xué)、易怒、打架、誤入歧途等問(wèn)題等問(wèn)題，緩解親子關(guān)系，讓孩子回歸家庭和社會(huì)。

孩子不去上學(xué)怎么辦最好的方法

1、保持冷靜，進(jìn)行溝通

生活中我們會(huì)遇到孩子不愿去學(xué)校，不愿意上學(xué)的情況，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)，任憑孩子哭鬧都要送去學(xué)校。其實(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜，認(rèn)真的去與孩子溝通，利用柔和的方式讓孩子去上學(xué)。

2、及時(shí)引導(dǎo)，給予調(diào)整

家長(zhǎng)不應(yīng)盲目縱容孩子，特別是不能用金錢(qián)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)刺激孩子學(xué)習(xí)；其次，端正態(tài)度，多與孩子溝通，引導(dǎo)孩子穩(wěn)定情緒，鼓勵(lì)孩子調(diào)整心態(tài)，克服對(duì)學(xué)校的恐懼。

同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及早準(zhǔn)備，督促孩子按照學(xué)校的時(shí)間表調(diào)整生活節(jié)奏，幫助孩子逐步改變節(jié)假日工作和休息的不良習(xí)慣，使孩子的生活節(jié)奏緩慢地走上正常的軌道。

我們不要一味去指責(zé)孩子，而是要站在孩子的角度去考慮孩子不想去上學(xué)的問(wèn)題。試著去理解和接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學(xué)這件事。

3、對(duì)孩子表示同理心

其實(shí)孩子向父母吐露不想去上學(xué)的想法，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵(lì)，從而推動(dòng)他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒(méi)有聽(tīng)懂他的言外之意，就一通數(shù)落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此怕被責(zé)罰而不敢說(shuō)心里話。當(dāng)孩子向爸媽吐露心聲的時(shí)候，爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。

4、對(duì)孩子做好陪伴

從小學(xué)一年級(jí)入學(xué)開(kāi)始，一直到高考結(jié)束，孩子要苦讀整整12年。在這個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間里，孩子不光會(huì)出現(xiàn)不想去上學(xué)的問(wèn)題，中間還會(huì)有很多的問(wèn)題出現(xiàn)。父母要做好陪伴孩子的心理準(zhǔn)備。