戒網(wǎng)癮學(xué)校不僅是孩子們戒除網(wǎng)癮的避風(fēng)港，更是他們重塑未來(lái)的重要平臺(tái)。這些學(xué)校注重孩子的全面發(fā)展，通過心理疏導(dǎo)、行為訓(xùn)練和文化教育等多方面的努力，為孩子們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、青禾封閉式叛逆學(xué)校（全封閉管理）

2、善聆叛逆教育學(xué)校（隨時(shí)考察）

3、正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校（綜合素質(zhì)教育）

4、環(huán)帝叛逆特訓(xùn)學(xué)校（廣受好評(píng)）

5、博智青少年素質(zhì)教育學(xué)校（服務(wù)全面）

6、紐特青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校

7、啟善素質(zhì)教育學(xué)校

8、弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校

9、啟泰素質(zhì)教育學(xué)校

10、愛德思睿叛逆教育學(xué)校

以上排名不分先后，僅供參考。

青禾封閉式叛逆學(xué)校針對(duì)未成年人在個(gè)體成長(zhǎng)中存在的不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)等，主要以心理輔導(dǎo)為主、軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、感恩教育、勵(lì)志教育等為輔幫助青少年健康成長(zhǎng)。設(shè)立明確的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，對(duì)于不良行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P和引導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正。

• 堅(jiān)持把提高學(xué)生綜合素質(zhì)作為辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極倡導(dǎo)賞識(shí)教育和快樂教育的思想觀念和行為方式。
• 組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)。通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性，增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力。
• 采用全封閉式的軍事化管理，結(jié)合專業(yè)的心理輔導(dǎo)和行為矯正訓(xùn)練，幫助學(xué)生重新找回自我，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和發(fā)展。

封閉式學(xué)校家長(zhǎng)問答

Q：學(xué)校主要招收什么樣的孩子？

A：軍事化管教學(xué)校主要針對(duì)7至18歲出現(xiàn)叛逆、離家出走，性格孤僻、自閉、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、吸煙、喝酒、打架的未成年人。

Q：學(xué)校主要通過什么方法改變孩子不良行為習(xí)慣？

A：學(xué)校主要通過軍事訓(xùn)練、文化課輔導(dǎo)、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、感恩勵(lì)志教育、道德教育課等課程針對(duì)性教育，改變孩子不良行為習(xí)慣。

Q：學(xué)校管理模式是什么樣的？

A：孩子在校學(xué)制之內(nèi)，全封閉式管理，沒有假期，孩子在學(xué)校里面過年（家長(zhǎng)可以陪同孩子在校過年）。

孩子到校之后，未經(jīng)過監(jiān)護(hù)人同意，不允許出校；在校不允許手機(jī)、平板、電腦等電子產(chǎn)品，不允許孩子和除了監(jiān)護(hù)人意外的人取得聯(lián)系。

學(xué)生老師教官同吃同住，晚上睡一個(gè)宿舍里面，保證孩子在校安全。

Q：孩子到校之后如何保證孩子安全？

A：叛逆孩子學(xué)校正規(guī)辦學(xué)，教育局監(jiān)管；教學(xué)中嚴(yán)禁打罵孩子，在校期間安全健康體檢，購(gòu)買保險(xiǎn)，杜絕安全死角，學(xué)生一旦進(jìn)入校，安全由我校負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)還可以看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)改變。

初中孩子叛逆厭學(xué)怎么辦

1、查清孩子厭學(xué)的原因

厭學(xué)的原因，一定要查真實(shí)，到底是家庭困難厭學(xué)，還是本身對(duì)學(xué)習(xí)不感愛好而導(dǎo)致厭學(xué)？這個(gè)問題一定要搞清楚。做好與學(xué)生的溝通交流工作。做好這些厭學(xué)學(xué)生的思想工作，了解這些厭學(xué)學(xué)生的思想意向。

2、放正心態(tài)

現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)壓力與競(jìng)爭(zhēng)壓力比較大，有些爸爸媽媽會(huì)對(duì)孩子有著比較嚴(yán)厲的要求，如考試有必要多少分，名次有必要在第幾等，不僅會(huì)讓孩子有著過重的心思負(fù)擔(dān)，更會(huì)直接影響孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)生厭學(xué)心思，建議爸爸媽媽在生活中應(yīng)擺正自己的心態(tài)，不要總是把孩子當(dāng)做學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試的奴隸。

3、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛好

可與孩子特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，很多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊懀驗(yàn)橛刑亻L(zhǎng)、有愛好，她們會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自校園和家庭的表彰和鼓勵(lì)，她們的愛好勁頭也會(huì)耳濡目染地轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)方面來(lái)，從而相得益彰。

4、多引導(dǎo)孩子，少怒斥

其實(shí)，家長(zhǎng)越是尊重孩子，孩子就會(huì)越自尊，越會(huì)注意批改自己的言行，以愈加贏得別人的尊重。當(dāng)然，詳細(xì)情況還得詳細(xì)對(duì)待，對(duì)于孩子的壞品德、壞習(xí)慣等，家長(zhǎng)不必要委婉，但也不行選用怒斥的方式，而是要平等而又嚴(yán)肅地與他談話，指出其危害性，要求其改正，并訂出一些懲罰措施。