青春期孩子的逆反心理，是他們?cè)诟改咐蠋熝劾锊宦犜挘欢碌臅r(shí)候，但也是孩子成長(zhǎng)的時(shí)期。正確的教育方法會(huì)使孩子得到富有的提升，而錯(cuò)誤的教育可能會(huì)導(dǎo)致孩子的逆反心理加重。

1、成龍：針對(duì)黑白顛倒，沉迷游戲、厭學(xué)、逃學(xué)、親情淡漠等的問題孩子進(jìn)行教育，學(xué)校心理導(dǎo)師通過家庭教育方式診斷，尋找孩子叛逆，網(wǎng)癮等問題根源，制定專門的矯正方案。

2、湘學(xué)：采用，“1+4模式”，分別從心理咨詢，軍事管理，感恩教育，國(guó)學(xué)教育等多方位引導(dǎo)，讓孩子恢復(fù)成長(zhǎng)自信，矯正不良行為習(xí)慣，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、親情觀！

3、勵(lì)萱：叛逆孩子教育專注不良行為習(xí)慣青少年教育十余年，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，擁有專業(yè)的多媒體教室、心理咨詢室、拓展訓(xùn)練基地，對(duì)孩子進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化訓(xùn)練。

4、白翎爾：全封閉叛逆學(xué)校，學(xué)校在叛逆期青少年教育方面經(jīng)驗(yàn)豐富，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，設(shè)有圖書館，計(jì)算機(jī)室，多媒體教室，形體式運(yùn)動(dòng)操場(chǎng)等，良好的教學(xué)生活配套設(shè)施。

5、大正：家長(zhǎng)可以通過微信或者朋友圈了解孩子的近況，我們也會(huì)每天發(fā)布孩子的視頻到家長(zhǎng)手中，隨時(shí)可電話聯(lián)系老師，教官，了解孩子情況，還有每月不定期舉行親子活動(dòng)。

作為父母，我們對(duì)孩子的愛，是無條件的，可是往往在很多時(shí)候，我們多孩子的愛卻是有條件的。有的時(shí)候，我們?cè)谶M(jìn)行家庭教育的時(shí)候，往往是給孩子豐厚的物質(zhì)條件，卻希望孩子給我們以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答，這種看似合理的愛，其實(shí)暴露了我們我們的愛是一種“生意”。我給你投資，你就要給我利益。這樣會(huì)讓孩子反感。我相信有很多家長(zhǎng)也聽過這樣的話：“你給你就只把我當(dāng)做實(shí)現(xiàn)你理想的工具”“我就是個(gè)學(xué)習(xí)工具而已”等等類似的話，很多家長(zhǎng)太熟悉了，這并不是你的錯(cuò)，也不是孩子的錯(cuò)，而是你把自己的愛當(dāng)成一種“生意”和孩子去交換了。

自貢手機(jī)網(wǎng)癮矯正學(xué)校哪家好一覽

1、成龍：叛逆少年素質(zhì)教育學(xué)?！议L(zhǎng)在家可通過24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控看到孩子在校的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。

2、湘學(xué)：學(xué)校規(guī)模不大，孩子人數(shù)控制在100人以下，教育平臺(tái)24小時(shí)監(jiān)控學(xué)校，教官老師和孩子們同吃同睡。

3、勵(lì)萱：學(xué)校由勵(lì)志特訓(xùn)教育基地、特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、拓展基地六大特色板塊組成，品類豐富，適合學(xué)生多方位的發(fā)展體驗(yàn)，沉浸式生活體驗(yàn)。

4、白翎爾：全封閉式軍事化管理培訓(xùn)模式，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性以及良好的生活習(xí)慣，改變懶散的生活習(xí)慣;

5、大正：家長(zhǎng)放心的學(xué)校，24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面

年輕人的青春期仿佛提前到來,生理上的成熟并沒有帶來心理上的成熟,不少女孩在青春期早早的出現(xiàn)叛逆心理。但叛逆期的年齡普遍從12歲到14歲開始,可能會(huì)持續(xù)兩年,但絕不會(huì)超過四年。所以,父母若能夠耐著性子表現(xiàn)無條件的愛,她們會(huì)更快成熟懂事。否則,會(huì)造成“心理癱瘓”,到年老也會(huì)情緒化?，F(xiàn)在的大多數(shù)家長(zhǎng)知道青春期是孩子的問題多發(fā)期，于是有的家長(zhǎng)就會(huì)很擔(dān)心，一天到晚不停地追問，就好像審犯人一樣;還有的家長(zhǎng)甚至?xí)ㄟ^跟蹤孩子或偷看孩子的日記、書信的手段來了解孩子。

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推薦正苗啟德

1、正苗啟德教育：學(xué)校全方位關(guān)注孩子的心理健康成長(zhǎng)。通過培養(yǎng)責(zé)任感、提升素質(zhì)，關(guān)注心理健康，進(jìn)行專業(yè)測(cè)評(píng)，開設(shè)多種課程，以及規(guī)范管理，學(xué)校為孩子提供了一個(gè)良好的成長(zhǎng)平臺(tái)。家長(zhǎng)可以放心將孩子的教育交給這樣一所專業(yè)的學(xué)校，讓孩子得到更好的發(fā)展。

2、正苗啟德教育：開設(shè)的課程基礎(chǔ)課程：心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國(guó)學(xué)課，室內(nèi)室外拓展課，社交禮儀課勞動(dòng)體驗(yàn)課等等，這些課程的的設(shè)置，主要是引導(dǎo)孩子們變得懂事聽話、懂得感恩、意志堅(jiān)強(qiáng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，世界觀，幫助孩子們樹立目標(biāo)，挖掘孩子們的內(nèi)在潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力，讓孩子為了自己的目標(biāo)，自動(dòng)自發(fā)自覺的去努力去行動(dòng)。

3、正苗啟德教育：全封閉叛逆孩子專門學(xué)校致力于幫助那些走上邪路的孩子重新回到正軌,讓他們重建對(duì)生活的信心和對(duì)自我的認(rèn)知。學(xué)生在這里得到了過去所缺乏的關(guān)愛和嚴(yán)格的教育,讓他們重新有了歸屬感和方向感。相信在這所學(xué)校的幫助下,更多的叛逆孩子也能夠走出誤區(qū),并成為未來的中流砥柱。

4、正苗啟德教育：擁有一批專業(yè)的心理老師，能針對(duì)家長(zhǎng)提供的孩子情況進(jìn)行分析，判斷孩子不良行為背后的真正原因，然后制定出一個(gè)獨(dú)一無二的矯正方案，以心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、個(gè)體咨詢、素質(zhì)教育、農(nóng)村勞動(dòng)、文化補(bǔ)習(xí)、家長(zhǎng)培訓(xùn)、野外生存、國(guó)學(xué)教育、感恩教育、法制教育、禮儀教育、興趣培養(yǎng)、社會(huì)體驗(yàn)課程等“多位一體”的教學(xué)模式。打破同類學(xué)校訓(xùn)練模式及教育大綱，不主張長(zhǎng)期軍事訓(xùn)練。

面對(duì)“叛逆期”的孩子心理和行為特點(diǎn)，叛逆少年管教學(xué)校想給家長(zhǎng)們一些建議：

1.放棄系在孩子身上的束縛，還其*。

在孩子成長(zhǎng)的幾個(gè)階段中，特別是到了“第二反抗期”——12—16歲這個(gè)年齡段，孩子們基本上已經(jīng)到了*放飛的階段，如果這時(shí)家長(zhǎng)們?nèi)匀痪o緊束縛著孩子，必然要招致孩子的強(qiáng)烈抗?fàn)帯?/p>

所以，對(duì)待“叛逆期”的孩子們，叛逆少年管教學(xué)校認(rèn)為與其如堵洪水一樣，莫如用疏導(dǎo)的方式，給孩子們以*，還叛逆孩子飛翔的天空。

這樣，很容易讓孩子們體驗(yàn)到翱翔的快樂后，認(rèn)真對(duì)待爸爸和媽媽的意見和建議了。

2.家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，尊重孩子。

在現(xiàn)代育人觀念中，尊重孩子的家庭平等地位，在很多家庭中嚴(yán)重缺乏。

這源于很多家長(zhǎng)總把已經(jīng)處于青春期的孩子們?nèi)援?dāng)幾歲的小孩子來看待。

3.家長(zhǎng)要對(duì)孩子的個(gè)性化，正確引導(dǎo)。

叛逆少年管教學(xué)校就拿一個(gè)小孩子來說，他要梳一個(gè)很古怪的發(fā)型，或者是一身很特別的服裝，對(duì)于這個(gè)孩子的性格，他需要通過自己的校規(guī)來進(jìn)行教育，讓他明白，不是父母不讓你這么干，只是因?yàn)閷W(xué)校的規(guī)矩，所以你要按照校規(guī)去做事。

時(shí)代不同，父母的思想也要跟上孩子的步伐，不要拿出自己年輕時(shí)的經(jīng)驗(yàn)來教育孩子，自己的經(jīng)驗(yàn)只是參考價(jià)值，不能把自己的經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)行灌輸給孩子，不僅會(huì)讓他們反感。如有更多需要了解或不明白的問題，請(qǐng)致電咨詢，我們會(huì)有專業(yè)的老師為您做出專業(yè)的解答！