當(dāng)父母在教育自己的孩子時(shí)，倘若一直針對他做的不好的方面，對孩子進(jìn)行打壓、羞辱，那么孩子全部的缺點(diǎn)都會(huì)因?yàn)槟愕木劢苟环糯?。孩子心靈幼小而敏感，會(huì)因此喪失對美好的事物的憧憬，甚至他可能窮其一生，都很難再燃起對未來的信心。如此一來，他就要帶著童年的枷鎖過一生。

1、慧諾特：24小時(shí)監(jiān)控，可以隨時(shí)查看孩子在校情況，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)，勞動(dòng)等等一系列的表現(xiàn)。也可以知道孩子在校內(nèi)是沒有被被老師虐待的學(xué)校。

2、勵(lì)萱：專注青少年叛逆引導(dǎo)，希望能夠助父母一臂之力，幫助孩子面對各種問題，借助特訓(xùn)學(xué)校教育的平臺，更好的獲得更多的信息以及孩子內(nèi)心的想法。

3、正苗啟德：采取軍事化、全封閉管理，教學(xué)資質(zhì)齊備，教育設(shè)施齊全，專業(yè)性強(qiáng)，專業(yè)師資居全國同行業(yè)前列，行為訓(xùn)練基地、心理咨詢室、沙盤室等一應(yīng)俱全。

4、杰龍：是一家專業(yè)從事問題青少年心理、品德、行為、國學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體的教育機(jī)構(gòu)，實(shí)行全方位輔導(dǎo)的教學(xué)方式，以快速矯正學(xué)生人生航偏。

5、水沫榕泉：采取嚴(yán)格的全封閉軍事化管理，配備專業(yè)的心理治療師隊(duì)伍和高素質(zhì)的輔導(dǎo)員，幫助孩子從內(nèi)心深處轉(zhuǎn)變叛逆心理，進(jìn)而回到正常的生活和學(xué)習(xí)中。

青春期男孩，最大的渴望是擺脫父母的嘮叨，擺脫父母的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)自己的*，經(jīng)常是不撞南墻不回頭，哪怕自己知道自己可能要走彎路，也會(huì)一意孤行，所以這個(gè)階段，父母會(huì)認(rèn)為孩子逆反，難以溝通，難以管理。

廈門市前五讓孩子成功蛻變專業(yè)叛逆少年特訓(xùn)學(xué)校TOP名單

1、慧諾特：學(xué)校憑借勵(lì)志教育、半軍事化訓(xùn)練，行為矯正和專業(yè)的一對一的心理輔導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐。讓這些叛逆、有網(wǎng)絡(luò)成癮、頂撞父母的孩子有很大的改變。認(rèn)識的自己的錯(cuò)誤，懂得父母的苦、父母的累。

2、勵(lì)萱：課程優(yōu)勢,封閉式，軍事化管理，小班制教學(xué)與大課形式結(jié)合，安全，高效，軍營式學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)學(xué)生品德、令行禁止的良好作風(fēng)，以增強(qiáng)體質(zhì)，強(qiáng)健體魄，磨練孩子意志，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹立正確的人生價(jià)值觀，陪伴式教育，與學(xué)員同行，同吃同住，同學(xué)同練，實(shí)時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)方案，全程的陪伴，傾聽，接納，時(shí)時(shí)關(guān)注孩子心理、情緒、狀態(tài)，實(shí)時(shí)調(diào)整心理輔導(dǎo)方案，采用1對1和集體心理教學(xué)等方法，運(yùn)用心理學(xué)知識引導(dǎo)改變孩子對自身、家庭和社會(huì)等的心理認(rèn)知，幫助孩子塑造健康健全的心理。

3、正苗啟德：學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化效果，是我校的生命線。學(xué)校采取全學(xué)理念感化青少年思想，磨練青少年意志,洗滌青少年心靈。獨(dú)具特色的心靈對比法，能達(dá)到心靈溝通，不教而教的效果。該方法能通過封閉式的化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo)，在不體罰、不責(zé)罵、不說教的前提下迅速打開孩子的心理突破口，深度觸動(dòng)孩子的靈魂，從而找到并解決孩子的心理癥結(jié)，激發(fā)孩子心靈深處的巨大潛能，學(xué)校輔導(dǎo)專家在參考精神分析心理學(xué)、格式塔心理學(xué)、行為主義心理學(xué)及中國傳統(tǒng)哲學(xué)智慧的基礎(chǔ)上，研究出一套快速高效的綜合輔導(dǎo)訓(xùn)練理論體系“三段心理輔導(dǎo)法”。

4、杰龍：引導(dǎo)孩子早日回歸課堂、回歸家庭、回歸社會(huì)。

5、水沫榕泉：教會(huì)孩子感恩教育，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，知恩、感恩、報(bào)恩、施恩。

父母總是希望孩子們結(jié)識優(yōu)秀的、懂事的玩伴，而孩子可能會(huì)覺得和一些成績不那么優(yōu)秀的朋友也能相處的非常愉快。這就產(chǎn)生了沖突，對父母的說教會(huì)產(chǎn)生厭煩的情緒。

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推薦正苗啟德

1、正苗啟德教育：以其獨(dú)特的教育理念和個(gè)性化的教學(xué)方法備受關(guān)注。學(xué)校通過全封閉式管理模式，為叛逆青少年提供了一個(gè)安全、穩(wěn)定的成長環(huán)境，幫助他們重新審視自己的行為，并做出積極的改變。

2、正苗啟德教育：特訓(xùn)學(xué)校的特色不僅僅是在于全封閉管理，而是學(xué)校采取的教育方式。有些普通的學(xué)校也會(huì)實(shí)行封閉式管理，然而他們并非專業(yè)的特訓(xùn)學(xué)校，對于叛逆孩子的問題矯正一樣沒有用。所以想要知道特訓(xùn)學(xué)校對叛逆孩子有沒有用，關(guān)鍵是要找到一所專業(yè)正規(guī)的青少年特訓(xùn)學(xué)校

3、正苗啟德教育：專注叛逆戒網(wǎng)癮矯正10余年，口碑挺不錯(cuò)的。叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校的優(yōu)勢：正規(guī)、規(guī)范的校園環(huán)境,學(xué)生，應(yīng)該生活在學(xué)校里，校園，還是學(xué)習(xí)最佳的場所，標(biāo)準(zhǔn)化教室、籃球場、足球場、心理溝通室、心理測量室、沙盤游戲室、音樂放松室、情緒宣泄室、心理圖書室，室內(nèi)團(tuán)體活動(dòng)場等專業(yè)心理教育設(shè)施，為孩子提供多種心理咨詢和學(xué)習(xí)提供了條件、強(qiáng)大的心理老師團(tuán)隊(duì)與教育師資團(tuán)隊(duì)，幫助孩子德智體美勞全面發(fā)展，勵(lì)志讓孩子成為一個(gè)，陽光、自信、懂事的青少年。

4、正苗啟德教育：通過學(xué)生的個(gè)體情況評估，心理教師與學(xué)術(shù)教師密切合作，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和心理支持方案。在課堂上，學(xué)術(shù)教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還關(guān)注他們的情緒狀態(tài)，并及時(shí)提供必要的心理支持和指導(dǎo)。

叛逆厭學(xué)孩子教育學(xué)校向：父母們介紹了以下幾點(diǎn)教育方法：

第一，父母不能把自己當(dāng)成父母，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆訒?huì)厭煩父母的說教，從而導(dǎo)致孩子性格內(nèi)向，無法和父母交流。家長要看到孩子的成長，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系。家長要相信孩子有*處理事情的能力，盡可能支持他們，在其遇到困難、失敗時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)安慰，成功了要立即表揚(yáng)。這樣孩子會(huì)越來越接受父母，減少和父母的對立。

第二，如果父母用一種傲慢的態(tài)度去對待他們，孩子會(huì)很容易被激怒，如果他們做的不夠好，他們也會(huì)發(fā)脾氣。隨著年齡的增長，他們的心理和生理都會(huì)受到影響，青春期的孩子用叛逆和厭學(xué)，對自己的父母表示出自己的不滿。

第三，父母只要求孩子，而不會(huì)去聽孩子的想法，因此很可能會(huì)產(chǎn)生矛盾。所以，不要因?yàn)楹⒆舆€小就不去聆聽他們的想法。不要對你的孩子說，“你還是一個(gè)小孩，你懂什么？”這會(huì)使你的孩子對你的父母很失望，隨著時(shí)間的推移，你也會(huì)失去和他們交流的念頭。

家長要善于發(fā)掘孩子的創(chuàng)新精神，并對其進(jìn)行合理地指導(dǎo)。在當(dāng)代社會(huì)中，叛逆心理只要正確地加以引導(dǎo)，就可以起到積極的作用。如有更多需要了解或不明白的問題，請致電咨詢，我們會(huì)有專業(yè)的老師為您做出專業(yè)的解答！