青春叛逆期是一個(gè)充滿迷茫和未知的階段。我們的孩子很快就會(huì)從孩子變成成年人。在此期間，生理和心理都會(huì)發(fā)生很大的變化。我們經(jīng)常看到各種叛逆，比如不聽話、頂嘴、叛逆、小情緒。我們?cè)撛趺崔k？

1、好孩子：有一對(duì)一的心理老師，可以幫助他們，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，為他們制定一個(gè)好的方案，有助于他們成長(zhǎng)。

2、護(hù)航：通過(guò)一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育過(guò)程，解決孩子的思想及行為習(xí)慣問題，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、勵(lì)萱：是一所針對(duì)品德行為偏常，不適應(yīng)主流學(xué)校發(fā)展（網(wǎng)絡(luò)依賴、早戀、厭學(xué)、親情冷漠、情緒沖動(dòng)、夜不歸宿）或有輕微違法行為的未成年人，培養(yǎng)其健康的心理和行為，培養(yǎng)成有愛心、有自信、有親情、有責(zé)任感、會(huì)感恩、會(huì)處事、會(huì)做人，思想開朗的時(shí)代青少年。

4、正苗啟德：采取全新教學(xué)理念，一對(duì)一心理輔導(dǎo)，感化青少年思想，磨練青少年意志，洗滌青少年心靈。

5、020：采取全封閉訓(xùn)練管理，教學(xué)資質(zhì)齊備，教育設(shè)施齊全，專業(yè)性強(qiáng)，專業(yè)師資居國(guó)內(nèi)居國(guó)內(nèi)行業(yè)前列。

觀察孩子與自己的溝通方式，在很多時(shí)候，父母需要超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對(duì)待孩子，做有限度的遷就；面對(duì)倔強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)要有耐心，不要跟孩子硬碰硬。在孩子面前，家長(zhǎng)要放下“家長(zhǎng)”的架子，耐住性子，學(xué)會(huì)“蹲”下來(lái)和孩子講話，學(xué)會(huì)傾聽孩子聲音，以平等的方式對(duì)待孩子。

渝北區(qū)五大針對(duì)糾正叛逆孩子的學(xué)校排名一覽

1、好孩子：落實(shí)管教周期，家長(zhǎng)監(jiān)督關(guān)注進(jìn)度。這也是在叛逆期當(dāng)中管教時(shí)都要精準(zhǔn)把握好的。只有在進(jìn)度上越快，在管教過(guò)程中落實(shí)周期較短，說(shuō)明在特訓(xùn)方面的實(shí)際效果上也是很不錯(cuò)的。那么，叛逆孩子改變學(xué)校|特訓(xùn)學(xué)校對(duì)不同的叛逆孩子都會(huì)拿出不同的管教周期，為的就是在訓(xùn)練過(guò)程中帶來(lái)的實(shí)際效果上也是很不錯(cuò)的。

2、護(hù)航：提供完善的文化課程教育和輔導(dǎo)，為的就是在孩子全面綜合發(fā)展的過(guò)程中不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不理想的。所以說(shuō)，在心理、行為和成績(jī)等方面都要進(jìn)行專業(yè)精準(zhǔn)的輔導(dǎo)，才能夠讓孩子在經(jīng)過(guò)管教之后，在學(xué)習(xí)的效果上也是很不錯(cuò)的，做到讓家長(zhǎng)會(huì)越來(lái)越不操心的，真正在學(xué)習(xí)上會(huì)更加專業(yè)高效的，得到了家長(zhǎng)的肯定和信賴。

3、勵(lì)萱：學(xué)校因材施教，課余時(shí)間給學(xué)生做各項(xiàng)技能培訓(xùn)、學(xué)校設(shè)有藍(lán)球廚藝、舞蹈、音樂、樂器、象棋、圍棋、國(guó)畫、書法等興趣班，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，重塑孩子的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

4、正苗啟德：通過(guò)多樣化層次的教育模式，為的就是轉(zhuǎn)移叛逆期的一些注意力，從而朝著正能量的方向發(fā)展，這樣經(jīng)過(guò)多角度的實(shí)踐之后，都會(huì)知道這在課程的設(shè)置要求和細(xì)節(jié)上也是會(huì)越來(lái)越嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。那么，?duì)照叛逆孩子管教學(xué)校|青少年教育學(xué)校的教學(xué)來(lái)看，推出的特色課程上也是很完善的，為的就是在創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程中值得信賴。

5、020：通過(guò)實(shí)行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗(yàn)教育管理，再輔以藝體鑒賞、感恩勵(lì)志、傳統(tǒng)美德教育，重塑孩子的認(rèn)知，學(xué)校開設(shè)普通文化課，父母擔(dān)心把孩子送到這會(huì)影響到孩子的文化課，我們學(xué)校開設(shè)有普通文化課，這樣孩子不但可以改掉以前的不良習(xí)慣，還不耽誤文化課。

孩子青春期叛逆的特征；青少年期向青年期發(fā)展的過(guò)渡時(shí)期，學(xué)生精力充沛，探求能力和好奇心有了很大的發(fā)展，往往顯得更加好動(dòng)、好問、獵奇、執(zhí)著。但由于心理的發(fā)展與之不相適應(yīng)，思維的偏激性很大，學(xué)生往往處于一種找不到正確的活動(dòng)途徑、有勁無(wú)處使的心理活動(dòng)準(zhǔn)備狀態(tài)。于是，千方百計(jì)地尋找他使勁的突破口，盲目地行動(dòng)，表現(xiàn)得很任性。具有這種逆反心理的學(xué)生，一事當(dāng)前，無(wú)論其正確與否，都盲目地加以抵制，甚至反其道而行之；凡事，無(wú)論可行還是不可行，只要他想干，就干，隨心所欲，不考慮后果，遇事好感情用事，缺乏冷靜的思考。

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推薦正苗啟德

1、正苗啟德教育：是一家以嚴(yán)格約束訓(xùn)練為基礎(chǔ)的民辦教育機(jī)構(gòu)。除了提供教育服務(wù)外,訓(xùn)練營(yíng)的創(chuàng)業(yè)者也認(rèn)為自己在為社會(huì)安全做出貢獻(xiàn),并通過(guò)遏制不良行為來(lái)保護(hù)社會(huì)。

2、正苗啟德教育：學(xué)校注重將教育與社會(huì)融合，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。我們組織各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會(huì)的各種問題與挑戰(zhàn)，并引導(dǎo)他們積極參與公益事業(yè)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

3、正苗啟德教育：學(xué)校注重軍事化管理和特色教育相結(jié)合，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和責(zé)任感，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到自身的問題，并激發(fā)積極向上的動(dòng)力。學(xué)校為學(xué)生提供了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)環(huán)境和個(gè)性化的成長(zhǎng)指導(dǎo)，取得了顯著的成效。

4、正苗啟德教育：作為青少年叛逆學(xué)校的代表之一，以其專業(yè)的教育方法和特色課程受到了廣泛認(rèn)可。該學(xué)校通過(guò)心理輔導(dǎo)、品行重塑、文化熏陶、勞動(dòng)實(shí)踐、特長(zhǎng)培養(yǎng)等多種方式，針對(duì)問題青少年進(jìn)行全面教育。

家長(zhǎng)什么樣的教育方式會(huì)導(dǎo)致孩子叛逆?

1、家長(zhǎng)和孩子缺乏溝通。

由于親子間缺乏溝通，孩子會(huì)覺得家長(zhǎng)不理解自己，家長(zhǎng)則認(rèn)為孩子變得越來(lái)越不聽話，兩代人的差距越來(lái)越大，慢慢地孩子變得反叛起來(lái)。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分的嘮叨

孩子一不聽話，家長(zhǎng)就嘮叨個(gè)沒完。殊不知，當(dāng)孩子過(guò)多地接受了重復(fù)不斷的教育內(nèi)容時(shí)，他的大腦會(huì)對(duì)這些信息進(jìn)行自然屏蔽，“左耳朵進(jìn)，右耳朵出”。時(shí)間一長(zhǎng)孩子覺得聽煩了、聽膩了。即使他明白家長(zhǎng)說(shuō)得十分有理也不樂意照著做了。

3、家長(zhǎng)的溺愛導(dǎo)致孩子以目我為中心。

有些家長(zhǎng)從小溺愛孩子，孩子要什么就給什么，不論什么事家長(zhǎng)都隨著孩子的性子來(lái)，導(dǎo)致孩子以自我為中心，認(rèn)為大人聽自己的是理所當(dāng)然，家長(zhǎng)稍稍提出一些孩子不樂意的要求，就會(huì)引來(lái)孩子的抵觸，

4、家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求過(guò)高

一些家長(zhǎng)很少考慮孩子的能力、年齡和原有基礎(chǔ)等因素，盲目地對(duì)孩子提出一些過(guò)高的、不切實(shí)際的要求。日久天長(zhǎng)，當(dāng)孩子感到心力交瘁、再也無(wú)法承受這些壓力時(shí)，他們就會(huì)奮起以言語(yǔ)或者行動(dòng)來(lái)反抗。

溝通交流是雙向的，而有些家長(zhǎng)總喜歡單向輸出，從來(lái)不去體會(huì)孩子的感受，更不會(huì)想到去理解，孩子當(dāng)然不愿意聽你的了。試想一下，如果一個(gè)在你的耳邊總是喋喋不休、嘮嘮叨叨、沒完沒了地說(shuō)教，說(shuō)一些你完全反感的話，你會(huì)真心聽進(jìn)去嗎？你內(nèi)心想的只是“趕緊閉嘴”。如有更多需要了解或不明白的問題，請(qǐng)致電咨詢，我們會(huì)有專業(yè)的老師為您做出專業(yè)的解答！