很多家長覺得感統(tǒng)訓(xùn)練就是對“有問題”的孩子進(jìn)行的訓(xùn)練，而且訓(xùn)練也無非就是練動作、練技巧或者是大腦訓(xùn)練等等，從而導(dǎo)致很多家長對感統(tǒng)訓(xùn)練“避之不及”。那么，感統(tǒng)訓(xùn)練是不是就是家長們認(rèn)為的這么簡單呢？感統(tǒng)訓(xùn)練有必要嗎？今天小編在這里和大家聊聊這個(gè)問題。

什么是感統(tǒng)訓(xùn)練？感統(tǒng)訓(xùn)練有沒有必要就相當(dāng)于感冒藥有沒有必要吃。藥有沒有必要吃，先要了解是否生病，什么病，什么程度？才決定怎么吃。所以，感統(tǒng)訓(xùn)練有沒有必要也是視情況而定的。但是，小編負(fù)責(zé)任的告訴大家：感統(tǒng)訓(xùn)練只有好處，沒有壞處，而且正常的孩子也可以進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練。

其實(shí)生活無處不感統(tǒng)，而且很多成人因在兒童時(shí)代錯(cuò)過了一些發(fā)育過程可能會有一些感統(tǒng)失調(diào)，感統(tǒng)訓(xùn)練是給所有0-12歲兒童制定的，包括特殊兒童、正常兒童。兒童感統(tǒng)失調(diào)只是輕重的差別，有的感統(tǒng)失調(diào)很嚴(yán)重，所以引起家長的關(guān)注，有的感統(tǒng)失調(diào)比較輕，家長忽視了。

是否存在感統(tǒng)失調(diào)，可以帶孩子去專業(yè)的醫(yī)院或者專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢測。通過孩子的一系列動作等進(jìn)行評測，然后經(jīng)過專業(yè)分析，給予孩子專業(yè)、針對性的建議及訓(xùn)練方案，讓我們的孩子更有方向和目標(biāo)地進(jìn)步成長。

正常的孩子或者輕度感統(tǒng)失調(diào)的孩子可以通過感統(tǒng)訓(xùn)練來預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)，幫助孩子度過各個(gè)敏感期，促進(jìn)孩子感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展。對于孩子有一下表現(xiàn)：注意力不集中、上課不專心、小動作多、寫作業(yè)磨蹭、寫字顛倒歪斜、閱讀困難，害羞、膽小、敏感、愛哭、不合群等，接受感統(tǒng)訓(xùn)練可以幫助孩子改善這些情況，好的感統(tǒng)能力會促進(jìn)孩子各種學(xué)習(xí)能力，讓小朋友在學(xué)習(xí)和生活中達(dá)到事半功倍的效果。

以上就是關(guān)于“感統(tǒng)訓(xùn)練有必要嗎”這個(gè)問題的看法了，希望能夠幫助到大家。感統(tǒng)訓(xùn)練是否有用，關(guān)鍵在于是否找到一個(gè)專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，大家可以多打聽，實(shí)地參觀，試聽課程，選擇一個(gè)好的機(jī)構(gòu)，為孩子的未來提供更多的幫助。