現(xiàn)在其實(shí)不管做什么業(yè)務(wù)，都需要相關(guān)的證件。要是啥證件都沒有，就屬于違法了，一旦被查到，就很危險(xiǎn)了。像學(xué)生選輔導(dǎo)班這件事，若是家長沒了解清楚就給孩子報(bào)了班，那后果就難預(yù)料了。起碼，家長和學(xué)生，應(yīng)該看一下這家輔導(dǎo)班，是否有相關(guān)的辦學(xué)資質(zhì)，能不能提供有效的證件，這樣才能保證孩子的權(quán)益受到保護(hù)。

進(jìn)入高中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了一個(gè)新的階段,為了能有更多的時(shí)間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生在此階段就會(huì)明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會(huì)嚴(yán)重受挫,感覺力不從心。

1、金博教育-高中全科托管

2、學(xué)大教育-個(gè)性化輔導(dǎo)（口碑俱佳/師資強(qiáng)大全國連鎖）

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10、學(xué)好樂教育-一對一輔導(dǎo)

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選擇一對一補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，注意考察以下3個(gè)方面：

1.師資力量

一對一補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)也注重師資力量的培養(yǎng)與挖掘，一些年輕、缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師在補(bǔ)習(xí)過程中能夠發(fā)揮的作用很少。補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和學(xué)校講課的方法大不相同，補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)更注重解決孩子的學(xué)習(xí)問題，老師的能力越強(qiáng)，帶給孩子的幫助也就越多。所以在選擇補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，一般都要看老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)如何。就一對一這類個(gè)性化的輔導(dǎo)而言，主講老師的教學(xué)能力非常關(guān)鍵。一家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師之間也存在差距，不同風(fēng)格的老師上課效果也會(huì)差很多，所以一定要親自去試聽并判斷是否真的合適，輔導(dǎo)效果的好壞在很大程度上取決于是否能找到合適的老師。

2.孩子喜好

家長在報(bào)班這件事情上，一定要事先與孩子溝通好，如果孩子真的對補(bǔ)習(xí)班不感興趣，或者有強(qiáng)烈的抵觸情緒，那就千萬不要強(qiáng)迫他，如果孩子自己帶著抵觸情緒去補(bǔ)習(xí)班的，那么起到效果的可能性也是很低的。當(dāng)然在選擇老師的過程中也是一樣，在選擇補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的過程中，給孩子選老師也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，如果你認(rèn)為這個(gè)老師很好，但是孩子不喜歡的話，也不能強(qiáng)迫他們，因?yàn)楹⒆优c老師的相性對于輔導(dǎo)的效果的影響也是很大的。

3.看課程費(fèi)用

在了解完一對一補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的基本情況后，接下來需要考慮的就是費(fèi)用?，F(xiàn)在網(wǎng)上一對一輔導(dǎo)的價(jià)格都不便宜，所以一對一輔導(dǎo)的價(jià)格也是家長們非常關(guān)心的一個(gè)問題。在師資力量和教學(xué)模式基本相同的情況下，建議從上課人數(shù)，時(shí)長，課時(shí)單價(jià)來對比，選出一家性價(jià)比高的一對一補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。