學(xué)生進入高中以后，其學(xué)習(xí)方法發(fā)生了很大的變化，再不像初中小學(xué)，完全由教師牽著走，學(xué)習(xí)完全靠自學(xué)。在課堂，由教師系統(tǒng)講述，下來之后，學(xué)生通過大量刷題，通過考試，找出自己知識的薄弱環(huán)節(jié)，進行彌補。在刷題、錯題練習(xí)、總結(jié)歸類中建立完整的知識系統(tǒng)，形成自己的能力結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)遷移能力。這一過程，不是任何教師或補習(xí)老師能夠替代的。

進入高中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進入了一個新的階段,為了能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實的學(xué)生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴重受挫,感覺力不從心。

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• 1、學(xué)大教育：學(xué)大教育每名學(xué)生設(shè)定固定紀律學(xué)分，學(xué)校按照管理制度檢查記錄，對違反規(guī)章制度的學(xué)生扣除相應(yīng)分數(shù)，并定期通報，按照扣分級別作出相應(yīng)處罰，借以規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成
• 2、學(xué)大教育：學(xué)大教育教學(xué)時間由班主任老師負責管理和照顧同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，非教學(xué)時間由舍務(wù)老師管理和照顧同學(xué)們的生活，確保學(xué)生安全
• 3、學(xué)大教育：學(xué)大教育一直采用雙班主任形式，對學(xué)生管理較為嚴格，開設(shè)雙減政策允許的補習(xí)班型，可以滿足不同學(xué)習(xí)情況的學(xué)生對于補課的需要
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成績差高考如何提分3.掌握回答技巧，這是一種很多學(xué)生并不看重的技能，因為他們認為這有點投機取巧，但是在經(jīng)過幾次考試會發(fā)現(xiàn)回答技巧真的可以為自己贏得更多的分數(shù)，這樣，考完試自己也不會有任何遺憾，最重要的是如何節(jié)省時間和保障心態(tài)，4.不懂就問，有任何知識點不懂一定要弄清楚，不要讓任何知識點有死角，進入高中三年級后，會發(fā)現(xiàn)有很多以前沒見過的知識點出現(xiàn)在考試中，這時候，回歸課本掌握知識點是非常重要的