考期臨近時的氣氛往往大不一樣，此時的各類心理咨詢機(jī)構(gòu)的熱線電話很難打進(jìn)。這說明不少考生由于面臨高考，心理負(fù)荷加大，以致產(chǎn)生了情緒障礙——焦慮。而咨詢的焦點(diǎn)，恰恰都集中在緩解焦慮上。咨詢中不少考生反映，不知現(xiàn)在該干什么了，該讀的讀了，該看的看了，該背的均背了，只盼趕快考，卸擔(dān)子;有的考生講，看著看著，腦子里一片空白，真怕考試時也這樣;還有的考生說，本來自我感覺不錯，但爸媽到處找測試題，一測便錯，搞得信心全無，都不想上考場了。而更多考生則感到心理壓力特大:爸媽總把專門做的飯菜端到桌上，衣服洗凈疊好，真受不了，考不上對得起誰呀?做家長的也在擔(dān)心，既怕孩子吃不好，又聽說雞蛋吃多了有副作用，喝牛奶乏困，肉多了不消化，肉少了營養(yǎng)不足，一日三餐究竟該吃什么?又怕孩子復(fù)習(xí)環(huán)境差，電視關(guān)了，收錄機(jī)不播了，走路不出聲，大氣不敢出。還怕孩子沒把握，總想代替孩子安排好復(fù)習(xí)的內(nèi)容。其實(shí)，考生和家長的種種表現(xiàn)，均是一種心理焦慮。

進(jìn)入高中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了一個新的階段,為了能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴(yán)重受挫,感覺力不從心。

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語數(shù)外是很重要的學(xué)科，除了基礎(chǔ)部分，閱讀和寫作就是重中之重,但是很多的家長跟學(xué)生都不重視閱讀和寫作，所以語文成績不穩(wěn)定。面對和這樣的情況，可以選擇報讀輔導(dǎo)班進(jìn)行提升。選擇正規(guī)有經(jīng)驗的高中語文輔導(dǎo)班，我們的教學(xué)都是由經(jīng)驗豐富的老師進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)員解決在語文上遇到的學(xué)習(xí)難題。在情商語文道路上，每一位體系老師都堅守著“授漁人”的身份，幫助學(xué)生扎實(shí)語文基礎(chǔ)，優(yōu)化語文思維，積淀文學(xué)素養(yǎng)，提升生活情商。