高三應(yīng)屆生要補習(xí)嗎?首先要看學(xué)生自己的基礎(chǔ)情況，基礎(chǔ)好，可以，基礎(chǔ)弱的話，估計跟不上課。其次要看學(xué)生的接受和理解水平，補習(xí)學(xué)校講課內(nèi)容深，思維跳越快，尤其是好的補習(xí)學(xué)校。較后也要看適應(yīng)能力，有的孩子到一個陌生的地方，需要適應(yīng)時間，高三學(xué)習(xí)時間緊張，時間耽誤不起。

進入高中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進入了一個新的階段,為了能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實的學(xué)生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴重受挫,感覺力不從心。

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高中課后輔導(dǎo)班有必要上嗎

1、根據(jù)孩子的個人情況決定，上輔導(dǎo)班的同學(xué)有的成績會提高，有的同學(xué)成績并沒有什么變化，所以也要根據(jù)孩子的不同來選擇。課后輔導(dǎo)有沒有必要上，還要看孩子是不是真的想要補課，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度是什么樣的，如果家長非常強硬的讓孩子去輔導(dǎo)班，可能起到效果并不是家長們喜聞樂見的，如果孩子對上輔導(dǎo)班真的是沒有什么興趣，家長們就不要給孩子報課后輔導(dǎo)班了。

2、效果是決定孩子上不上輔導(dǎo)班的決定性因素，如果發(fā)現(xiàn)孩子上課后輔導(dǎo)班的效果很明顯，家長可以讓孩子繼續(xù)上輔導(dǎo)班，但是如果已經(jīng)學(xué)習(xí)一段時間，還是沒有什么效果，那就可以放棄了。