1.新東方
2.星火教育
3.學為先教育
4.精勤教育
5.博大教育
6.天材教育
7.思達思教育
8.韋德教育
9.新東方教育
10.博眾未來教育
以上就是這幾家輔導機構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
北京新東方學校創(chuàng)立于1993年,以學生全面成長為核心,以科技為驅(qū)動力的綜合性教育集團,經(jīng)過二十余年的奮斗,擁有短期培訓系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個發(fā)展平臺,打造了新東方高中全科教育、新東方高中國際教育、新東方留學考試、新東方大學生學習與發(fā)展中心、新東方在線、新東方前途出國、新東方國際游學、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國際雙語學校等諸多知名教育品牌。
新東方課程特色
1.同步鞏固課:共有暑、寒、春、夏四個部分,包括語文、數(shù)學、英語等9個學科,春、秋季課程與在校學習成互補,暑、寒假課程可查缺補漏。主要幫助學生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系、穩(wěn)健進步。
2.專項鞏固課:用“診斷+治療+對癥下藥”的教學思想,進行針對性訓練,實現(xiàn)點對點的突破,幫助學生認清學習問題,專項補齊短板,打破弱項瓶頸。
3.潛能特色課:由具有多年藝考教學經(jīng)驗的實力教師研發(fā),遵循個性化教育理念,針對藝考生學習時間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進行因材施教、因時制宜,有針對性的幫助藝考生輔導文化課知識。
4.沖刺突破課:通過大數(shù)據(jù)分析及AM個性化測試,精心設(shè)計課程內(nèi)容,傳授學習方法、攻克重點難點,循序漸進的幫助學生突破學習瓶頸、取得進步。
勞逸結(jié)合,學會休閑,緊張、繁重的復(fù)習難免有時會使人神經(jīng)緊張、精神壓抑,此時,最好能暫時丟下書本漫步于戶外,看春華秋實,聽蟬鳴鳥啼,置身于大自然的懷抱,去調(diào)適一下緊張的心態(tài),休息一下疲憊的身體。適當鍛煉,心境樂觀,例如散步、慢跑、游泳等,可使人信心倍增,精力充沛,這些活動讓人肌體徹底放松,從而消除緊張和焦慮。注重飲食營養(yǎng)和衛(wèi)生,讀書和考試既是心智上的競爭,同時也是體力上的競爭,考前的營養(yǎng)補充需大大加強(尤其是肉、蛋、奶等,不要相信任何健腦健身藥品)。
1、養(yǎng)成預(yù)習好習慣。要養(yǎng)成預(yù)習的習慣,預(yù)習時先以章節(jié)為單位通讀課本,了解大概內(nèi)容,比如插圖、插圖下面的標題或解說、每頁底部注腳等不要疏漏。對于無法弄懂的地方,用鉛筆畫上記號,上課時注意聽老師講解或課前找同學討論。對于知識點繁雜的章節(jié),可以在紙上列一個圖表,分層次講知識點列舉出來。最好養(yǎng)成超前學習的習慣:一般在一個學期剛開始,甚至在學期開始前的寒暑假,就借來課本,進行預(yù)習。
2、聽課要跟上老師節(jié)奏。聽課時一定要跟上老師的速度。上課積極回答問題是一種非常好的鍛煉方式,本來被動的聽課變成了一種積極、互動的活動,雙向交流有利于知識的吸收。上課時多問幾個“為什么”,用主動的辯證思維去學習是很有用處的,下課后也要反思自己的問題。
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