一、專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)排名推薦

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二、東方啟音專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)介紹

東方啟音成立于2007年，是一家致力于兒童言語(yǔ)與智能發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu)，為發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽(tīng)障等言語(yǔ)障礙兒童提供個(gè)性化訓(xùn)練課程，包括口肌發(fā)音訓(xùn)練、啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與表達(dá)訓(xùn)練等。

中心引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù)，研發(fā)出能保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。中心的專家顧問(wèn)來(lái)自于多個(gè)言語(yǔ)治療領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專業(yè)組織。

服務(wù)對(duì)象：

語(yǔ)言障礙兒童：不會(huì)說(shuō)話、說(shuō)話晚、發(fā)音不清、口肌障礙、口吃、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、不會(huì)咀嚼、膽小流口水、ADHD（多動(dòng)癥、過(guò)度活躍）、社交行為障礙、學(xué)習(xí)障礙、邏輯障礙、注意力缺陷

2、發(fā)育障礙兒童：自閉癥、發(fā)育遲緩、聽(tīng)障腭裂、術(shù)后唐氏癥、腦癱、遺傳代謝病

3、有障礙的成年人：吞咽障礙、失語(yǔ)癥、口吃、構(gòu)音障礙、帕金森、腦中風(fēng)、老年癡呆

課程設(shè)置：口肌訓(xùn)練課、發(fā)音訓(xùn)練課、啟智及邏輯表達(dá)課、運(yùn)動(dòng)表達(dá)和多感官訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練課、社交行為訓(xùn)練課、試聽(tīng)訓(xùn)練課、家長(zhǎng)培訓(xùn)課等

三、家長(zhǎng)必讀康復(fù)知識(shí)

孩子不愿與人溝通怎么辦

內(nèi)向的孩子很特別。如果你想深入了解我們內(nèi)向的部分，觀察我們內(nèi)向的孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，有很多關(guān)于內(nèi)向孩子的知識(shí)點(diǎn)。但我要告訴你，內(nèi)向的孩子不善于人際溝通，這在實(shí)踐中很常見(jiàn)。

那么首先，內(nèi)向的孩子為什么不善于溝通呢？

首先，他害怕。他怕什么？他擔(dān)心的是在互動(dòng)過(guò)程中不知道如何與他人相處，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)核心問(wèn)題。如果我們想提高孩子們的相處能力，我們需要學(xué)習(xí)四種支持孩子的方法。

首先，讓孩子們學(xué)會(huì)送禮，形成良好的氛圍。例如，當(dāng)孩子們和孩子們一起玩的時(shí)候，他們會(huì)給每個(gè)人送一個(gè)糖果，每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得這樣更好。

第二點(diǎn)是幫助孩子學(xué)習(xí)和服務(wù)他人。當(dāng)孩子在人際關(guān)系中為他人服務(wù)時(shí)，他人往往對(duì)孩子有很多的認(rèn)可和欣賞。

第三是學(xué)習(xí)如何與他人進(jìn)行身體接觸。在交往的過(guò)程中，人與人之間并沒(méi)有多少陌生的感情。

第四，要讓孩子學(xué)會(huì)觀察別人，學(xué)會(huì)問(wèn)候別人，學(xué)會(huì)說(shuō)話。其他人或孩子喜歡聽(tīng)什么？他的聲音怎么樣？然后學(xué)習(xí)如何表達(dá)你的情緒，幫助你的孩子表達(dá)他們的情緒和需求。

如果孩子存在語(yǔ)言發(fā)育遲緩或者感統(tǒng)方面等問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要積極進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練的時(shí)候注意些，取得孩子注意力以后再說(shuō)話。在訓(xùn)練的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)讓孩子看到自己的嘴型，并且多給孩子營(yíng)造說(shuō)話的機(jī)會(huì)，耐心的聽(tīng)孩子說(shuō)話，多跟孩子互動(dòng)，這樣孩子語(yǔ)言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢，會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問(wèn)！