鹽城市專治叛逆期孩子的學(xué)校
孩子小的時(shí)候,父母似乎有辦法對(duì)付他們,不管他們多么叛逆。不管是來(lái)軟的還是來(lái)硬的,都會(huì)使孩子們都很容易消停下來(lái),至于是否很快又反復(fù),另當(dāng)別論。叛逆少年學(xué)校表示但隨著孩子們走向青春期的門(mén)檻,一切似乎都不同了。女孩通常在10歲左右進(jìn)入青春期,男孩則在12歲左右進(jìn)入青春期。此時(shí)父子關(guān)系往往進(jìn)入一個(gè)新的階段。放手并繼續(xù)成長(zhǎng)的父母更有可能與青少年建立聯(lián)系,而那些控制和保持現(xiàn)狀的父母更有可能與子女發(fā)生嚴(yán)重沖突。
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一、國(guó)瑾
機(jī)構(gòu)地址：
開(kāi)班形式：滾動(dòng)式開(kāi)班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：
- 1、學(xué)員入校后雙方簽訂合同，如孩子畢業(yè)后出現(xiàn)反彈情況，學(xué)校會(huì)負(fù)責(zé)再次培訓(xùn)；
- 2、家校溝通，交費(fèi)，安排心理老師，擬制一v一素質(zhì)教育提升計(jì)劃，針對(duì)性輔導(dǎo)；
- 3、透明的辦學(xué)態(tài)度讓學(xué)校的師資力量得到了最大程度的發(fā)揮，并為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)；
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二、護(hù)航
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開(kāi)班形式：滾動(dòng)式開(kāi)班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 袁先生：學(xué)校的師資力量非常強(qiáng)大，可以幫助叛逆孩子改變不良習(xí)慣，讓父母更容易與孩子溝通。
- 賈女士：這些學(xué)校的學(xué)費(fèi)和收費(fèi)合理透明，符合市場(chǎng)規(guī)律和教育成本核算原則，讓家長(zhǎng)能夠放心選擇。
- 雷先生：學(xué)校的成功在于它注重個(gè)體差異和需求，為每個(gè)孩子提供定制化的教育方案。
三、杰龍
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：
- 1、針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式；
- 2、強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)意識(shí)：學(xué)校注重培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己和他人的人身安全；
- 3、能幫助學(xué)生建立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)；
四、李鋒
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 鄭先生：學(xué)校為叛逆孩子提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助他們重建與社會(huì)的聯(lián)系。
- 夏女士：這些學(xué)校不僅關(guān)注孩子的學(xué)術(shù)成績(jī)，更注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和人格魅力，讓他們成為有愛(ài)心、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/li>
- 雷先生：學(xué)校收10歲的孩子嗎？多久能矯正好？
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五、勵(lì)萱
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：
- 1、促進(jìn)學(xué)校與社區(qū)、企業(yè)之間的互動(dòng)和合作，有助于實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展，推動(dòng)科技創(chuàng)新和社會(huì)進(jìn)步；
- 2、采用家庭治療的方式，讓家長(zhǎng)和孩子共同參與，增強(qiáng)親子關(guān)系，共同促進(jìn)孩子的改變；
- 3、教學(xué)資質(zhì)齊備，教育設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美，專業(yè)性強(qiáng)；
六、紐特
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：
- 1、學(xué)校的辦學(xué)宗旨是以學(xué)生為本，以透明的方式關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長(zhǎng)需求；
- 2、上課模式非?？茖W(xué)，可以幫助孩子們更好地理解和掌握知識(shí)；
- 3、學(xué)生入校，老師和教官及時(shí)與孩子溝通，加倍關(guān)心，不讓孩子產(chǎn)生陌生感和孤獨(dú)感；
七、善一
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：
- 1、學(xué)校采用綜合評(píng)價(jià)制度，以透明的方式全面衡量學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)進(jìn)步情況；
- 2、通過(guò)觀察孩子的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，我們可以與孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的溝通，增進(jìn)親子關(guān)系；
- 3、學(xué)員入校后雙方簽訂合同，如孩子畢業(yè)后出現(xiàn)反彈情況，學(xué)校會(huì)負(fù)責(zé)再次培訓(xùn)；
八、圣賢
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：
- 1、通過(guò)專業(yè)的軍事化訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子不怕吃苦，和軍人一樣勤奮自強(qiáng)的剛硬作風(fēng)；
- 2、同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，提高學(xué)習(xí)興趣；
- 3、全封閉軍事化管理的學(xué)校通常有嚴(yán)格的規(guī)章制度，這有助于培養(yǎng)青少年的紀(jì)律觀念和自我控制能力；
九、水沫榕泉
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 蔣先生：學(xué)校的改造計(jì)劃注重與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同促進(jìn)孩子的轉(zhuǎn)變。
- 趙女士：學(xué)校還注重培養(yǎng)孩子的自我管理和自我約束能力，讓他們成為自律、自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀人才。
- 胡女士：學(xué)校的師生比例合理，老師們能夠關(guān)注到每一個(gè)孩子的發(fā)展需求。
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十、湘學(xué)
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：
- 1、學(xué)校的管理嚴(yán)格，安全可靠，能夠保證學(xué)生的安全，讓學(xué)生家長(zhǎng)放心；
- 2、喚醒學(xué)生的集體意識(shí)并培養(yǎng)學(xué)員良好的生活行為習(xí)慣；
- 3、學(xué)校有豐富的興趣社團(tuán)活動(dòng)，體育、藝術(shù)、書(shū)畫(huà)等，用興趣扭轉(zhuǎn)孩子網(wǎng)癮大的習(xí)慣；
孩子沉迷手機(jī)不去上學(xué)怎么辦？
由于對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣又沉迷于手機(jī)游戲，這導(dǎo)致了孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡心理。大多數(shù)家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)過(guò)程，忽視了孩子學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)。這種教育的結(jié)果是，孩子逐漸失去了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，有一天他們還是會(huì)厭學(xué)，無(wú)法取得非常優(yōu)異的成績(jī)。
家長(zhǎng)面對(duì)這種情況該怎么辦？特訓(xùn)學(xué)校給出以下建議。
1、切忌急功近利。父母不要想著可以一步到位，今天對(duì)孩子好，明天他就會(huì)好好聽(tīng)話。覺(jué)得只要理解愛(ài)護(hù)他，他就會(huì)乖乖去上學(xué)，只要有一點(diǎn)轉(zhuǎn)變，就認(rèn)為孩子會(huì)好好學(xué)習(xí)，有一個(gè)好的成績(jī)。其實(shí)不然，解決青春期孩子叛逆問(wèn)題是一個(gè)長(zhǎng)期的事情，需要堅(jiān)持、耐心地引導(dǎo)，切忌急功近利。
2、擺正好自己的角色，家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)非常關(guān)注，希望孩子有個(gè)好的成績(jī)，這無(wú)可厚非，但是不能因?yàn)閷W(xué)校就忽視了自己作為家長(zhǎng)的身份，孩子在學(xué)校遇到的是老師，回到家里依舊是老師，讓他感覺(jué)到?jīng)]有了信任感和家人的關(guān)懷。
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