機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：

• 1、以心理輔導(dǎo)為主，行為訓(xùn)練為輔，結(jié)合文化輔導(dǎo)、特長培養(yǎng)；
• 2、全封閉軍事化管理學(xué)校注重集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，讓學(xué)生意識到自己是團(tuán)隊(duì)的一員，需要為團(tuán)隊(duì)爭取榮譽(yù)和利益；
• 3、學(xué)校以社團(tuán)形式開展了書法、繪畫、足球、籃球、吉他等豐富多彩的課程，在糾正之余，也能培養(yǎng)孩子的興趣愛好；

學(xué)員評價(jià)：

• 郭先生：該方案針對不同年齡段、性格和家庭背景的青少年進(jìn)行分類指導(dǎo)，具有很強(qiáng)的針對性和實(shí)用性。
• 葛女士：通過這所學(xué)校的治療，我和我的孩子建立了更加親密的關(guān)系。
• 蕭女士：學(xué)校注重多元化教育，能夠更好地滿足孩子的需求，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成長。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：

• 1、幫助孩子樹立正確的三觀、培養(yǎng)目標(biāo)、責(zé)任感、讓孩子內(nèi)心自信、陽光、懂得感恩；
• 2、全封閉軍事化管理有助于培養(yǎng)青少年的自我控制能力，規(guī)范其行為，減少不良行為習(xí)慣；
• 3、這種訓(xùn)練方式可以加強(qiáng)青少年的自我控制力和責(zé)任感；

學(xué)員評價(jià)：

• 任先生：孩子變得更加開朗，不再封閉自己。
• 裴先生：學(xué)校讓孩子體驗(yàn)到被理解和接納的溫暖，是改變叛逆行為的理想場所。
• 羅先生：小孩子愛打人怎么辦？

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：

• 1、老師與學(xué)生同吃、 同住、同勞、同學(xué)，及時(shí)掌握學(xué)生的心理行為動態(tài)，隨時(shí)解決學(xué)生的各種困惑，避免了教學(xué)上的漏洞；
• 2、通過學(xué)校的專業(yè)教育和管理，可以減輕家長在教育和照顧青少年方面的壓力，有利于家庭和諧；
• 3、課程安排非常合理，可以保證孩子們在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也有足夠的休息時(shí)間；

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：

• 1、老師會培養(yǎng)孩子的自信心，豐富孩子們的課余生活，讓孩子身心健康成長；
• 2、孩子性格不同，解決流程不同，按照孩子性格制定專屬矯正方案；
• 3、通過學(xué)校改造，為其他孩子樹立好的榜樣，使叛逆孩子有學(xué)習(xí)的對象，學(xué)會自律；

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：

• 1、叛逆青少年通過自我反思和體驗(yàn)，可以更好地認(rèn)識自我和發(fā)展自我；
• 2、叛逆少年特訓(xùn)學(xué)?？梢蕴峁└嗟膶?shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會；
• 3、教育孩子文明禮儀，讓孩子尊敬長輩、尊重朋友，學(xué)習(xí)軍紀(jì)，服從命令；

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：

• 1、專業(yè)老師對接，家長隨時(shí)可以看到孩子的動態(tài)，您可放心將孩子交給我們；
• 2、畢業(yè)18個(gè)月內(nèi)，心理老師定期回訪跟蹤確保效果；
• 3、學(xué)校堅(jiān)持所有學(xué)生都應(yīng)得到平等公正的對待，不受性別，種族，宗教信仰等影響；

學(xué)員評價(jià)：

• 鄧先生：學(xué)校還注重與家長的溝通和合作，讓家長更好地了解孩子的成長和進(jìn)步，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
• 丁女士：老師們的耐心和專業(yè)性真是讓人佩服，他們?yōu)楹⒆觽兊某砷L付出了很多。
• 黃先生：學(xué)校的老師關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，給予及時(shí)的幫助和支持。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：

• 1、孩子入校后，免費(fèi)為父母提供家庭教育咨詢，并指導(dǎo)落地方案；
• 2、科學(xué)化、透明化管理，學(xué)校實(shí)行小學(xué)、初中、高中文化課程同步輔導(dǎo)；
• 3、注重強(qiáng)化學(xué)生的自我認(rèn)知，有助于學(xué)生更好地了解自己并積極改變；